1、上有政策下有对策欺上瞒下弄虚作假,热衷于钻空子打擦边球甚至闯红灯只考虑本部门和个人利益,胸无全局自行其是,服从服务学院发展的观念不强面对言行不批评,不敢真抓真管严抓严管为学院建设发展的奉献精神不够艰苦奋斗精神不足,没有时不待我只争朝夕的拼搏精神在紧急重大临时性工作面前推脱,在需要表明原则立场时沉默,在面对矛盾的时候不承担不表态甚至不决策贯彻落实工作不彻底,水流不到头儿,只布置工作任务不讲清楚任务的性质和重要程度只教书不育人,对学情掌握不透,利用课堂进行思想政治教育能力不足,对推进思政分钟敷衍了事课堂教学以交差了事为目的,不主动参与教学科研活动,课程改革上没有新思路新想法,教学方法单,教学效果不佳,学生意见大进取精神不强,业绩平庸,工作处于后进状态。懒。
2、行动工作实施方案材料。建章立制。对加强作风建设的现有制度进行梳理,经实践检验行之有效的师生认可的制度,必须长期坚持,抓好落实。对于不适应新形势新任务新要求的制度,加大力度抓紧修订完善。对于治转提专项行动中取得的好经验好做法,以制度形式固化下来,建立整治作风顽疾的长效机制。实施步骤年为动员部署查摆问题阶段。各级党组织党政管理部门教学单位教辅部门要按照学院党委关于开展治顽疾转作风提效能专项行动有关事项的通知兰职委号的要求,向全体教职工迅速传达市委要求和学院党委的安排部署,制定本部门关于开展治顽疾转作风提效能专项行动的实施细则,同时就本部门及本部门管理人员教职工个人存在的作风顽疾开展自查,认真自纠,并建立问题清单和整改台账。为督查整治追责问责阶段。对照问题。
3、以职务职称晋升和收入多少算计进退取舍。卡的问题,想问题办事情不从大局出发,不为师生着想,对师生冷硬横推,门好进脸好看但事难办师生办事程序繁杂审批手续复杂,让师生摸不着头脑来回奔波,反复提交资料,费时费力滥用职权,在选课排课年度考核评优选先考试测评奖勤助贷中搞近亲远疏,甚至不给好处不办事,侵害教师权益,损害学生利益。总体要求指导思想。以马克思主义为指导,全面贯彻党的教育方针,贯彻落实党的十届中全会精神,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,坚定不移推进全面从严治党,以从严教育管理从严执纪问责为着力点,严厉整治学院领导班子各级管理部门和管理人员以及全体教职工作风中的突出问题,大力营造真抓实干干事创业的良好风气,切实以管理部门和管理人员作风大转变,推动。
4、的问题,缺乏学习热情疏于学习思考,不读书不看报,对上级政策精神不清,对分管的业务工作不熟,贯彻上级决策部署逐级衰减思想懒惰观念僵化,习惯于老套路老办法,凭经验办事,工作缺乏主动性和创造性对新情况新问题不调查不研究思路不清不善谋划,对工作中的问题手足无措无从应对不深入基层线,对师生困难视而不见被动应付,致使矛盾激化,造成工作被动甚至重大损失。知识结构单,对本专业前沿问题研究不够,教学因循守旧,专业技能陈旧,不进行知识更新,吃老本,实践能力差只满足于完成基本工作任务,工作不愿意创新,授课过程中出现的问题不想办法解决,敷衍了事,或是主观臆断,凭经验处理不关心不参与学生日常教育,不积极参加学院系部活动,不愿意承担基本工作量以外的工作任务。治顽疾转作风提效能专。
5、下棋上网聊天玩游戏办私事。会风散漫,不按要求参加各种会议,无故缺席,找人替会。慢的问题。责任意识差,对市委市政府市科技局党组的重大决策部署和重点工作,不依法实施或者不按规定和要求落实,敷衍塞责拖延不办,致使政令不畅。服务意识差,对依法依规应当办理的事项,该办不办急事慢办拖着不办,影响企业正常经营和服务相对人利益。对需要配合协作的有关事项,态度不积极不支持。对群众反映的热点难点问题,置之不理,甚至故意刁难,制造激化矛盾。混的问题。事业心不强,精神不振暮气沉沉,安于现状不思进取,工作得过且过被动应付,只求过得去,不求过得硬。心浮气躁,重权轻责,不认真履行岗位职责,遇到难题绕着走,碰到问题往后拖,不敢担当,争功诿过。习惯于搞形式主义,工作拈轻怕重,空喊口号。
6、上有政策下有对策欺上瞒下弄虚作假,热衷于钻空子打擦边球甚至闯红灯只考虑本部门和个人利益,胸无全局自行其是,服从服务学院发展的观念不强面对言行不批评,不敢真抓真管严抓严管为学院建设发展的奉献精神不够艰苦奋斗精神不足,没有时不待我只争朝夕的拼搏精神在紧急重大临时性工作面前推脱,在需要表明原则立场时沉默,在面对矛盾的时候不承担不表态甚至不决策贯彻落实工作不彻底,水流不到头儿,只布置工作任务不讲清楚任务的性质和重要程度只教书不育人,对学情掌握不透,利用课堂进行思想政治教育能力不足,对推进思政分钟敷衍了事课堂教学以交差了事为目的,不主动参与教学科研活动,课程改革上没有新思路新想法,教学方法单,教学效果不佳,学生意见大进取精神不强,业绩平庸,工作处于后进状态。懒。
7、甚至无故缺勤,外出不按规定请假,随意脱岗擅离职守,上班时间打牌下棋上网聊天玩游戏办私事会风散漫,不按要求参加各种会议,无故缺席,找人替会。以自我为中心,把个人利益置于学生利益学院利益之上有意见不通过正常渠道反映,背后搞小动作自由散漫,观望摇摆,事不关己,高高挂起对社会现象随意解读,对热点敏感话题信口开河随意调课,课堂纪律松散,教学规范性差,上课期间讲述与教学任务无关内容随意离开课堂在上课期间接打电话办私事说话随意举止随性,缺乏工作的精气神。慢的问题,责任意识差,对党委和学院重大决策部署和重点工作,不依法实施或者不按规定和要求落实,敷衍塞责推诿扯皮拖延不办,致使政令不畅服务意识差,对依法依规应当办理的事项,该办不办急事慢办拖着不办,影响正常的教育教学和。
8、育教学环境的大改善,以管理人员履职担当新作为,推动学院各项工作大发展。工作目标。开展治转提专项行动,治是基础转是关键提是目标。要通过作风整治实现个明显即工作作风明显好转,担当意识明显增强,落实力度明显加大,服务质量明显改善,管理效能明显提高,师生满意度明显上升。实施范围。全院各级党组织党政管理部门教学单位教辅部门的管理人员和全体教职工。整治重点坚持问题导向,集中整治不作为慢作为乱作为等作风顽疾,严厉惩戒那些端着架子脱离群众的背手干部,发号施令纸上谈兵的挥手干部,走马观花工作推脱的甩手干部,雁过拔毛吃拿卡要的伸手干部,用作风建设的新成效,推动全院各项工作的大提升。重点整治以下问题庸的问题,不讲政治不讲原则,有令不行有禁不止,执行上级政策搞变通打折扣,搞。
9、只说不干,怕吃苦怕出力怕担责,工作耍滑头办事踢皮球,习惯于把矛盾上交任务下派,选择性作为当太平官。对上吹吹拍拍,对下横眉冷对,热衷迎来送往,忙于事务应酬。卡的问题。想问题办事情不从大局出发,不为群众着想,对群众和投资者冷硬横推,门好进脸好看但事难办。项目多头审批,互为前置条件,人为设置玻璃门旋转门,让企业和办事人摸不着头脑来回奔波,反复提交资料,费时费力。滥用职权,乱收费乱罚款乱摊派,不给好处不办事,对办事群众和企业吃拿卡要故意刁难。巧立名目私定门槛,对已取消审批事项搞变相审批,自行设定各种收费项目,搞变相收费搭车收费。散的问题,组织纪律涣散,不讲规矩不守制度,会上不说会后乱说,重大事项该请示不请示该报告不报告,目无组织我行我素工作纪律松弛,迟到早退。
10、教育教学环境的大改善,以管理人员履职担当新作为,推动学院各项工作大发展。工作目标。开展治转提专项行动,治是基础转是关键提是目标。要通过作风整治实现个明显即工作作风明显好转,担当意识明显增强,落实力度明显加大,服务质量明显改善,管理效能明显提高,师生满意度明显上升。实施范围。全院各级党组织党政管理部门教学单位教辅部门的管理人员和全体教职工。整治重点坚持问题导向,集中整治不作为慢作为乱作为等作风顽疾,严厉惩戒那些端着架子脱离群众的背手干部,发号施令纸上谈兵的挥手干部,走马观花工作推脱的甩手干部,雁过拔毛吃拿卡要的伸手干部,用作风建设的新成效,推动全院各项工作的大提升。重点整治以下问题庸的问题,不讲政治不讲原则,有令不行有禁不止,执行上级政策搞变通打折扣,。
11、师生的切身利益对需要配合协作的有关事项,态度不积极不支持对师生家长及校企合作单位反映的热点难点问题,置之不理,甚至故意刁难,制造激化矛盾不提前备课,临时抱佛脚,不认真完成教学任务。混的问题,事业心不强,精神不振,暮气沉沉,安于现状,不思进取,工作得过且过被动应付,只求过得去,不求过得硬心浮气躁,重权轻责,不认真履行岗位职责,只想做官不想做事,回避矛盾问题,不敢担当,争功诿过习惯于搞形式主义,工作拈轻怕重,空喊口号,只说不干,怕吃苦怕出力怕担责,工作耍滑头办事踢皮球,习惯于把矛盾上交任务下派,选择性作为当太平官对上吹吹拍拍,对下横眉冷对,热衷迎来送往,忙于事务应酬。对教学大纲教案课程日志试卷分析等工作任务疏于认真钻研,随便应付,马虎了事斤斤计较个人得失。
12、清单全面整治。专项行动督导巡察组开展督导巡察,全院师生可以通过意见箱举报电话和电子邮箱等方式反映各部门和全体教职工作风上的突出问题,对发现的问题落实后及时进行通报曝光,严厉问责。为测评考核总结提高阶段。由专项行动领导小组办公室牵头,对全院各级党组织党政管理部门教学单位教辅部门开展治转提专项行动效果进行全面测评考核。总体要求指导思想。以马克思主义为指导,全面贯彻党的教育方针,贯彻落实党的十届中全会精神,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,坚定不移推进全面从严治党,以从严教育管理从严执纪问责为着力点,严厉整治学院领导班子各级管理部门和管理人员以及全体教职工作风中的突出问题,大力营造真抓实干干事创业的良好风气,切实以管理部门和管理人员作风大转变,推动。
参考资料：
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
治顽疾转作风提效能专项行动工作实施方案某某材料