1、天。这个月,于李老师而言,异常辛劳却又收获满满。家长们看到了扬子中学老师的敬业,学生们看到了老班的付出,而李老师在家访中看到了学生的兴趣特长和发展空间。爱心育德引领学生健康成长工作年来,我直担任班主任工作,我觉得师德之魂在于爱,爱是师生交往中的粘合剂,作为班主任,要懂得热爱学生,因为爱生之心是教育的前题,是教育力量之所在。教师对学生的爱和理解,可以使学生感到温暖关怀,可以沟通师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体会,我认为教师的爱应撒在学生集体中,教师的爱应插在学生的心坎上,包括对优等生的培育,对般生的促进,对特殊生给予的特殊的关怀,对后进生给予的偏爱。我在实际工作中,时时处处想到学生,每天早晨巡视教室,先看看学生有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,照料同。
2、我找到他谈了多次,发现这位学生比较热心,抓住这个特点加以鼓励,他后来成了很好的卫生委员,卫生这块我从没操心过。作为班主任我有意地向学生介绍任课老师的些优点。如性格爱好特长教育教学方面的成绩等,以博得学生对任课老师的尊敬和信任,使他们因尊其师而重其教。同时自己与任课老师密切配合,经常与任课老师取得联系,以了解学生的特长爱好,课堂纪律如何,学习态度如何,是否能按时按量完成作业等。对于这些我都要做到心中有数,因为这样有利于更好的了解学生的动向,恰当的抓好班级工作。例如我班的李志强黄情雨等同学不听老师的话,总是喜欢自己有套,结果成绩落千丈,我告诉他们必须跟老师走。上学期的期末考评中,我班的所有科任教师都在百分以上。班级常规管理是项整体的育人工程。把学生的积极因素调。
3、切配合,经常与任课老师取得联系,以了解学生的特长爱好,课堂纪律如何,学习态度如何,是否能按时按量完成作业等。对于这些我都要做到心中有数,因为这样有利于更好的了解学生的动向,恰当的抓好班级工作。例如我班的李志强黄情雨等同学不听老师的话,总是喜欢自己有套,结果成绩落千丈,我告诉他们必须跟老师走。上学期的期末考评中,我班的所有科任教师都在百分以上。中学优秀教师先进事迹材料篇材料。在李老师身上,总有许多第与他相伴年,学校第个课改班班主任,进行了课程改革的有益尝试年,学校第个实验班班主任,进行了多媒体教学应用的全新探索年,学校第个至精班班主任,进行了高中小班化教育和平民化的精英教育的教育革新。每个第的背后,都代表的是压力。改革,从来都允许失败,但教育不行。李老师每次。
4、们衣服穿得是否合适,学生生病时,及时与医疗室取的联系,领她们去看病,照顾他们的生活,象家长待孩子样,医疗室的邱医生说有很多在医疗室打针的其他班的学生都非常羡慕,说如果有老师来看望他就好了。平时遇到些需要和家长沟通的问题,及时主动的和家长取的联系。例如我班的刘启威同学,在初时就是个令老师们头痛的学生,分到我班后,我发现他的数学成绩比较好,就找到他让他当数学科代表,同时多次找其家长沟通,双方共管,这个学生改变了很多,收发作业相当认真。差生身上也存在着许多优点,需要我们去发现去挖掘。作为班主任,要善于发现他们身上的闪光点,要善于给他们以信任,引导他们有意识地去发扬优点,克服缺点,扬长避短,从而向好的方面发展。如我班的姜志伟是个特调皮的学生,对老师有很大的抵触情绪。
5、于年月全国英语教师技能大赛,进入复赛。在理论学习上,不断更新观念,经常参加各级教研活动,在教学中经常出示范课观摩课,深入研究教法,以适应教育教学改革于发展的需要,树立现代教育观教师观学生观课程观人才观,并以此赖指导自己的教学,取得了很好的效果。在教学中,运用讨论式教学法提高学生英语听说能力。创设宽松愉悦的氛围,调动学生学习和使用英语的兴趣与热情,从而提高学生的英语听说能力,得到了上级有关部门的认可,同时发表了突破英语口语技能文。中学优秀教师先进事迹材料篇材料。班级常规管理是项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来,才能形成合力,共同构筑学生自我管理机制。新学年开始时,我通过段时间的观察和民主选举,建立支有管理能力,有责任心的班级领导核心。放手让他去管理班。
6、教师先进事迹材料篇材料。中学优秀教师先进事迹材料篇小编语我们常讲没有责任的事业是没有希望的事业,责任是个人道德水准和精神境界的体现,也是推动事业发展的强大动力。以下是关于中学优秀教师先进事迹材料,供大家参考,中学优秀教师先进事迹材料范文我叫,出生于年,年毕业于江师范学院,中共党员,中学级教师,现从教年整。再从事教育工作的年中,直站在教育工作的前沿。让每位学生在我的课堂上都有所收获是我事业追求的目标学高为师,德高为范是我的自律信条。学高为师。教师要给学生杯水,你就不能只是桶水。教师本身就得是川流不息的河容纳百川的海。教学研究与实验。在工作中,我不断的发现问题研究问题,是学校的教研骨干,先后承担了学校的多项研究课题,是英语组研究性学习课题组组长。有多篇论文发表。
7、热爱学生,因为爱生之心是教育的前题,是教育力量之所在。教师对学生的爱和理解,可以使学生感到温暖关怀,可以沟通师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体会,我认为教师的爱应撒在学生集体中,教师的爱应插在学生的心坎上,包括对优等生的培育,对般生的促进,对特殊生给予的特殊的关怀,对后进生给予的偏爱。我在实际工作中,时时处处想到学生,每天早晨巡视教室,先看看学生有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,照料同学们衣服穿得是否合适,学生生病时,及时与医疗室取的联系,领她们去看病,照顾他们的生活,象家长待孩子样,医疗室的邱医生说有很多在医疗室打针的其他班的学生都非常羡慕,说如果有老师来看望他就好了。平时遇到些需要和家长沟通的问题,及时主动的和家长取的联系。例如我班的刘启威同学,。
8、,对症下药,取的了良好的效果。教师也不能仅仅给学生杯水,而是教会他们如何去取水,成为河成为海。因此,我不断的学习。在知识结构上,不断补充,并于年年间继续学习于哈尔滨师范大学外国语学院英语教育系,并以优异的成绩毕业,获得本科学历于年月全国英语教师技能大赛,进入复赛。在理论学习上,不断更新观念,经常参加各级教研活动,在教学中经常出示范课观摩课,深入研究教法,以适应教育教学改革于发展的需要,树立现代教育观教师观学生观课程观人才观,并以此赖指导自己的教学,取得了很好的效果。在教学中,运用讨论式教学法提高学生英语听说能力。创设宽松愉悦的氛围,调动学生学习和使用英语的兴趣与热情,从而提高学生的英语听说能力,得到了上级有关部门的认可,同时发表了突破英语口语技能文。中学优。
9、级,自己多做点幕后工作。同时为学生设置多种岗位,让每个学生都有机会上岗施政,有服务同学锻炼自己表现自己提高自己的机会。引导学生的行为和品德向更高的层次发展,促使学生通过自我教育自我调整而不断成长。班主任是联系学校家庭社会的纽带。所以应该也必须成为学生的朋友。在几年的班主任工作中与许多学生家长打过交道,可从来没有和他们红过脸,无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦,肚子里的气有多少,只要见到家长总是笑脸相迎,从不把气撒在家长身上,却是用商量的语气向他们解释,与他们交谈,商量教育孩子的最佳办法。从家长口中了解学生的信息,对症下药,取的了良好的效果。爱心育德引领学生健康成长工作年来,我直担任班主任工作,我觉得师德之魂在于爱,爱是师生交往中的粘合剂,作为班主任,要懂。
10、担学校改革项目时,总是反复提醒自己。因为他知道,学生宝贵的高中年,容不得挥霍。改革失败,意味着个家庭梦想的破碎。改革的目的,就是为了给学生提供更好的教育服务,提高他们的学业修养。为了与教改合拍,多少个不眠之夜,李老师大量阅读专业书籍,提升自己的理论素养,用科学的方法指导自己的实践。边实践边思考,边总结边指导,学校的教育改革在李老师的带动下,如星火燎原,呈现繁荣景象。每个第的背后,都代表着付出。知己知彼,百战不殆。这是李老师常说的句话,教育孩子首先是要了解孩子,而了解孩子从了解他的家庭开始。担任班主任将近十届,李老师始终有个习惯,在高开学的第个月,完成对班级每个孩子的家访。因为学校招生面向全市,其间的家访工作量可想而知,从合竹镇,到南京雨花从每个夜晚,到周末。
11、初时就是个令老师们头痛的学生,分到我班后,我发现他的数学成绩比较好,就找到他让他当数学科代表,同时多次找其家长沟通,双方共管,这个学生改变了很多,收发作业相当认真。差生身上也存在着许多优点,需要我们去发现去挖掘。作为班主任,要善于发现他们身上的闪光点,要善于给他们以信任,引导他们有意识地去发扬优点,克服缺点,扬长避短,从而向好的方面发展。如我班的姜志伟是个特调皮的学生,对老师有很大的抵触情绪,我找到他谈了多次,发现这位学生比较热心,抓住这个特点加以鼓励,他后来成了很好的卫生委员,卫生这块我从没操心过。作为班主任我有意地向学生介绍任课老师的些优点。如性格爱好特长教育教学方面的成绩等,以博得学生对任课老师的尊敬和信任,使他们因尊其师而重其教。同时自己与任课老师。
12、起来,才能形成合力,共同构筑学生自我管理机制。新学年开始时,我通过段时间的观察和民主选举,建立支有管理能力,有责任心的班级领导核心。放手让他去管理班级,自己多做点幕后工作。同时为学生设置多种岗位,让每个学生都有机会上岗施政,有服务同学锻炼自己表现自己提高自己的机会。引导学生的行为和品德向更高的层次发展,促使学生通过自我教育自我调整而不断成长。班主任是联系学校家庭社会的纽带。所以应该也必须成为学生的朋友。在几年的班主任工作中与许多学生家长打过交道,可从来没有和他们红过脸,无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦,肚子里的气有多少,只要见到家长总是笑脸相迎,从不把气撒在家长身上,却是用商量的语气向他们解释,与他们交谈,商量教育孩子的最佳办法。从家长口中了解学生的信。
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