1、,幼儿有时容易哭,但也容易哄,这是幼儿认识水平不高思想觉悟不高情感不稳定影响儿童体格生长的最主要因素是营养与教育环境与保健遗传与营养活动量与睡眠保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念,良好的教育能力,还要求具有定的研究能力学习能力管理能力交往能力幼儿日生活活动主要有学习游戏户外活动进餐午睡入厕幼儿思维的主要特点是具体形象性直觉行动性抽象逻辑性创造性相比之下,以下几种方法中,能使年龄大些的幼儿经常保持快乐的最好方法是满足生理需要给他们讲笑话帮助他们获得成功感给他们发奖品患儿全身不适,咽痛明显。咽及扁桃体显著充血,亦可见脓性分泌物。舌质红,乳头红肿如草莓,称杨梅舌。颈部及颌下淋巴结肿大,有触痛。这是的症状。水痘风疹猩红热麻疹龋齿是怎样发生的虫子蛀的糖腐蚀的是细菌作用。
2、案的字母填入括号内保育员是指在中,辅助教师负责婴幼儿保健养育和协助教师对婴幼儿进行教育的人员。社会福利机构及其他保育机构保育员在医务人员和本班教师指导下,严格执行。卫生保健制度爱岗敬业,热爱幼儿是保育员的重要内容之。职业修养职业道德道德职业守则肥胖儿的体重超过的。标准体重同身高同年龄同身高同年龄体重超过同年龄同身高标准体重为轻度肥胖中度肥胖重度肥胖极度肥胖照顾肥胖儿童应控制饮食,帮助肥胖儿童减肥不能太快,应在孩子能接受的情况下进行让孩子进行运动量大的活动,锻炼其身体让孩子少吃东西给孩子吃减肥药对肥胖儿进行,开始时活动量应少些,以后逐渐增加。在活动中宜采用些既能促进能量消耗,又容易坚持的运动项目。身体素质训练减肥活动身体锻炼教育斜视可导致。近视远视弱视佝偻病的病因是。缺乏。
3、间的窗户应该敞开。避免片刻半天全天冬季开窗通风的时间是每次。小时小时小时分钟左右冬季的正常室温是。开窗通风的好处是。可以减少蟑螂等害虫减少疾病的传播使幼儿疲惫增加氧化碳的量自然通风时,室温仍达到以上,应采用。自然通风人工通风般通风晚间通风对有腐蚀性的有毒的易燃易爆的物品,幼儿园应有。园长保管专人保管保育员保管教师保管水杯消毒后应。擦干煮清水浸泡清水冲洗餐具常用的消毒方法是蒸汽消毒法消毒液擦拭日晒肥皂清洗使用抹布后应先。用消毒液浸泡将粘附在抹布上的污物冲洗掉用肥皂洗晾干使用消毒液对玩具进行浸泡,浸泡时间应为。共篇幼儿园保育知识试题及答案范文选择题遵守纪律的习惯良好的生活习惯自我保健的技能艰苦朴素习惯托幼园所应严格执行消毒制度,以下哪项是的餐具餐消毒寝室活动室周消毒儿童内衣。
4、在食物残渣上产生酸,酸腐蚀牙面形成的。的早期,以烦躁夜啼多汗摇头和秃枕等表现为主。佝偻病肥胖症缺铁性贫血乙脑大班幼儿应该学会使用筷子。小班中班大班学前班幼儿挑食的生理原因是饭菜不好幼儿园环境不好体内缺锌钙等微量元素运动量小判断题教师对游戏的指导应有启发性,不能盲目地干涉从儿童时期起,就应该适当控制胆固醇的摄入量,少吃含胆固醇特别多的食物爱玩会玩思维具体形象,是大班幼儿比较突出的特点。幼儿的肠管相对短。口吃是生理上的缺陷和发育器官的疾病。幼儿剧烈运动后,要休息分钟,再进食。要休息分钟注意饮食卫生,预防病从口入。引起疾病的细菌病毒虫卵或有毒物质。全是经消化道进入体内的。保育员是在幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健生活管理的人员。幼儿园保育知识试题及答案范文单项选择题请选择正确答。
5、快喝水根据每天的饮水量喝水毛巾应该在晾晒。阴暗处阳光通风处避风处通风处婴幼儿排大便后保育员的工作程序是。擦大便冲厕擦大便冲厕洗手擦大便为婴儿穿裤子冲厕洗手冲厕洗手婴幼儿大小便擦干净臀部后保育员应立即。洗手擦地刷厕所及时给婴幼儿穿上裤子婴幼儿盥洗的毛巾数量为。每人条人条人条个班条婴幼儿洗手容易忽略的环节是。洗手心洗手指洗手背洗手指缝般来说是儿童意外伤害的高发时间段,户外活动场地是儿童损伤的高发地点。睡眠户外活动吃饭室内教育活动组织外出活动或交接班,要清点,防止婴幼儿丢失。玩具人数运动器械图书保育员的职业特点之就是集体性,它要求保育员彼此协调,相互宽容,。保持距离参加集体活动发挥集体的教育力量共同娱乐判断题每题分,共分为了保护婴幼儿的金嗓子,应让婴幼儿多喝水,少说话未成年人。
6、要表现在可以满足,有助于幼儿认知能力的发展有助于发展幼儿的自我意识。认识他人认识自己认识的发展幼儿的心理需要幼儿与的关系主要表现在亲子关系和。父子关系同伴关系师生关系母女关系保育员在医务人员和本班教师指导下,严格执行。幼儿园安全卫生保健制度教学活动的规则游戏活动规则本班的日生活安排幼儿园应制定合理的幼儿日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于小时半。幼儿的时间在正常情况下,每天不得少于小时,寄宿制幼儿园不得少于小时,高寒高温地区可酌情增减。游戏活动学习活动户外活动生活活动保育员应至少擦拭次窗户。个月星期个月星期扫地时扫帚应。向上挑起清扫尘土向两侧横扫,避免尘土飞扬向前挑扫,避免尘土飞扬向前压住扫帚扫,避免尘土飞扬擦地时人应该,以防将地踩脏。向前走向左走向右走向后退擦过的地面。
7、幼儿文明礼貌,团结协作为人师表,遵纪守法积极进取,开拓创新保持家园协调致,使学前儿童全方位地接受正面教育,会收到的效果。较好事倍功半事半功倍意想不到保育员要教育孩子学会宽容,学会与别人起游戏。发现别人的长处发现别人的缺点学会保护自己的利益学会工作的幼儿可以学习刷牙。岁岁岁岁由于婴幼儿的调节体温能力差,在外界温度变化的影响下,容易。生气感冒和中暑拉肚子困倦制止婴幼儿吃手的好办法是。强行制止嘲笑转移注意力恐吓幼儿经常牛皮吹破天睁眼说瞎话是因为。怕被惩罚趋乐认知水平低虚荣幼儿情绪的般特点是易冲动易受感染和易外露。很含蓄很理智很稳定易变化下列属于幼儿基本情绪的是。认知直觉知觉依恋同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在可以满足,有助于幼儿认知能力的发展有助于发展幼儿的自我意识。认识。
8、等知识,把教育理论的最新研究成果引入教学过程是的基本要求。爱岗敬业,热爱幼儿文明礼貌,团结协作为人师表,遵纪守法积极进取,开拓创新保持家园协调致,使学前儿童全方位地接受正面教育,会收到的效果。较好事倍功半事半功倍意想不到保育员要教育孩子学会宽容,学会与别人起游戏。发现别人的长处发现别人的缺点学会保护自己的利益学会工作的幼儿可以学习刷牙。岁岁岁岁由于婴幼儿的调节体温能力差,在外界温度变化的影响下,容易。生气感冒和中暑拉肚子困倦制止婴幼儿吃手的好办法是。强行制止嘲笑转移注意力恐吓幼儿经常牛皮吹破天睁眼说瞎话是因为。怕被惩罚趋乐认知水平低虚荣幼儿情绪的般特点是易冲动易受感染和易外露。很含蓄很理智很稳定易变化下列属于幼儿基本情绪的是。认知直觉知觉依恋同伴交往在幼儿发展中的作用主。
9、是指未满周岁的公民。幼儿园保育和教育的主要目标是促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯卫生习惯和帮助家长照顾孩子。在学生伤害事故处理办法第条规定幼儿园发生的伤害事故,应当根据幼儿为完全无行为能力人的特点,参照本办法处理。桌椅门把手等可以用液消毒。图书的消毒方法是翻晒小时。餐具毛巾等应每天消毒次。只要将欲消毒物品放在阳光下,就能杀灭其表面的病菌。登记幼儿药品应写清病名和药名。幼儿园服药记录包括姓名病名药品类别服药时间给药人签名等项目。幼儿园保育知识试题及答案范文共篇。岁可塑性很强岁比较脆弱保育员道德品行素质首先表现为完善健全的人格心理教育理论情感深入学习教育学心理学教育方法等知识,把教育理论的最新研究成果引入教学过程是的基本要求。爱岗敬业,热爱。
10、隔日消毒儿童用品玩具定期清洗消毒创设主要是指购买大型玩具安装望胶地板合格的物质条件和良好的精神环境选择较清静的场所清水日光照射不必消毒用℅过氧乙酸溶液浸泡消毒,教育者的起着决定性的作用。权威性知识性主导性艺术性学前教育的对象年龄是岁。岁岁岁幼儿的发展是通过对物体的操作和与人的交往而发展的聆听教师讲授知识而发展的观察教师的操作过程而发展的观看电视卡通节目而发展的对幼儿园幼儿活动的正确理解是让儿童尽情地随意玩耍在安全的前提下按课程的要求活动为儿童舒展筋骨而进行活动教育过程就是活动过程,促进儿童身心健康发展儿童因为长期精神压抑或紧张而导致厌食自闭孤独等症状,这是由于学校与家庭教育不致所致幼儿园教育条件不够好所致现在的医疗条件不够好所致儿童心理上积聚的能量得不到及时发泄所致般来。
11、人认识自己认识的发展幼儿的心理需要幼儿与的关系主要表现在亲子关系和。父子关系同伴关系师生关系母女关系保育员在医务人员和本班教师指导下,严格执行。幼儿园安全卫生保健制度教学活动的规则游戏活动规则本班的日生活安排幼儿园应制定合理的幼儿日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于小时半。幼儿的时间在正常情况下,每天不得少于小时,寄宿制幼儿园不得少于小时,高寒高温地区可酌情增减。游戏活动学习活动户外活动生活活动保育员应至少擦拭次窗户。个月星期个月星期扫地时扫帚应。向上挑起清扫尘土向两侧横扫,避免尘土飞扬向前挑扫,避免尘土飞扬向前压住扫帚扫,避免尘土飞扬擦地时人应该,以防将地踩脏。向前走向左走向右走向后退擦过的地面应。有水迹有水无水迹有擦痕便池应该重点擦拭的地方是。入水口边沿拐角池外卫生。
12、缺乏维生素缺乏铁水痘是传染病。呼吸道传染病肠道传染病皮肤传染病按计划为儿童进行预防接种是为了。增强体质预防些传染病少得病缺乏维生素可患。弱视夜盲症沙眼为了早发现视力异常,每年应为幼儿测次视力。年半年年正确的擤鼻方法是。捂鼻孔用力擤捂住侧鼻孔,擤完,再擤另则为了保护牙齿,应少吃。蔬菜鱼肉禽各种甜食含糖饮料不存在于。谷类硬果类豆类脂肪中含最为丰富。苹果鲜橙梨桃为预防婴儿佝偻病,应为婴儿添加牛奶鱼肝油水果鸡蛋造成幼儿口吃的原因除了生理缺陷外,还常常由于心理原因和幼儿等引起的。色弱模仿听不见身体原因是构体细胞的材料。蛋白质脂肪维生素碳水化合物对人体生理功能有调节作用的是。岁可塑性很强岁比较脆弱保育员道德品行素质首先表现为完善健全的人格心理教育理论情感深入学习教育学心理学教育方法。
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