1、中学教研工作计划学年下学期新庄中学年下学期教研工作计划中学学年度下学期教研工作计划小学下学期教研工作总结下学期幼儿园教研工作总结下学期中学教研工作总结全文共有个字可完全免费阅读或下载全文下载该格式文档全文免费全文完。下学期中学教研工作总结材料。,有效训练,提高课堂效益。是高效课堂的开题与研究,是以导学案为载体的环节目标教学课题成果推广工作,是落实教研组校级课题。培养批学科教学标兵和校本教研带头人。,开展校际交流。工作措施强化管理,规范教研活动。组建学科教研组和年级备课组,结合各年级各学科教师调整后的实际情况以及课程改革的新进展组建教研组。具体分为语文数学英语理化生含物理化学生物政史地含历史地理政治体艺含体育美术音乐个教研组,每组下设学科备课组。成立教学研究。
2、室的安排进行,教研内容与下周课程内容紧密结合,围绕课堂教学中存在的实际问题进行教研,并在学科教研组开展我的教育学观活动。提前周确定人,确定内容,把谈的质量量化考核,记入教师考核成绩。外出学习网络培训校本教研提高师能走出去,学习他人经验,为教学教研管理人员的成长搭建平台。本学期我们组织管理人员赴武宁宁达参观学习,学习他们先进的教学理念和管理模式。外出学习,大家深感收益匪浅,也深感他山之石可以攻玉,积极组织教师参加江西省中小学教师全员远程第阶段培训和教师网上考试,充分利用远程教育网络的资源优势互动优势,进行针对性的理论学习和专题研讨,使远程学习网络教研逐渐成为教师提高专业水平的桥梁。充分发挥市县培训教师的作用,创新教师培训模式,以校本培训为重点,以教师之间经验。
3、实际水平接受能力,确定教学目标重点难点,设计预习提纲达标检测题板书内容。备方法按新的教学理念课堂要求学生实际,设计科学合理的方法步骤,落实学生掌握本节课的知识,提高学习创新等能力。备情感通盘考虑哪些知识点哪些活动环节可培养学生高尚的情感态度价值观,选择主要的确定目标。上完课后,及时写出自己的教后感,及时总结经验教训。不断提升自己的备课水平。是上课关。上课要求课堂气氛民主平等,学生积极主动,敢问敢说敢上黑板敢下课桌讨论。不集体集中背答案,做练习。拓展挖掘拔高,重视能力培养学生活动人次多,密度大,人人有份课堂效率高效果好达标率高。学生对文本的理解是否深刻有自己的认识观点,能举例表述,敢上黑板,表达感受感悟等能寻找方法,发现规律,总结特征,概括重点能举反,拓展提。
4、室,聘任卢冬福及各科教研组长年级组长等教师为兼职教研员。实行领导包组制度。要继续加强对教研员和骨干教师的管理。教研员由学校教研室考核,考核结果入档保存。积极开展听课说课评课工作,让校本教研真正为有效教学服务。利用周下午教师业务学习时间各教研组轮流安排位青年教师上节公开课,所有教师全过程积极参与,听后先让讲课的教师介绍上这节课的设想及教材的安排,方法的运用,收到的成效及不足,接着教师们就上课情况进行评议,就课堂教学的学生学习方法及高效问题进行探讨研究,提出自己的见解与主张,对教案进行有效的改删增。学校领导全程参与,并提出自己的见解。进步完善和健全教研制度,加强对校本教研的管理力度,坚持校本教研的定定时间定地点定主讲人定内容定主题,坚持每周次的学科教研结合市教。
5、领导听课不少于节,教研组长兼职教研员不少于节,老教师不少于节周,新教师不少于节周。主管教研工作的教研员卢老师每周听课不少于节,并于课后与任课教师进行磋商交流指导,对学校所有任课教师的课堂教学进行督促指导。抓好毕业班教学和测查工作年级毕业班工作的优劣,直接影响到学校的社会声誉。初毕业班是体现个学校办学质量和办学水平的窗口,也是衡量学校在家长社会各界心中定位的重要指标。为此,本期里,教导处教研室将把工作的重心放在年级,通过年级教学例会学生调研试题研究等形式,狠抓毕业班工作。确立全新理念,实施课改实验。全面实施以导学案为载体的环节目标教学课堂改革实验。首先要组织教师学习各科课程标准,在省市区培训的基础上,继续做好校本培训工作,确立新观念,落实课改精神。为彻底改变。
6、地含历史地理政治体艺含体育美术音乐个教研组,每组下设学科备课组。成立教学研究室,聘任卢冬福及各科教研组长年级组长等教师为兼职教研员。实行领导包组制度。要继续加强对教研员和骨干教师的管理。教研员由学校教研室考核,考核结果入档保存。积极开展听课说课评课工作,让校本教研真正为有效教学服务。利用周下午教师业务学习时间各教研组轮流安排位青年教师上节公开课,所有教师全过程积极参与,听后先让讲课的教师介绍上这节课的设想及教材的安排,方法的运用,收到的成效及不足,接着教师们就上课情况进行评议,就课堂教学的学生学习方法及高效问题进行探讨研究,提出自己的见解与主张,对教案进行有效的改删增。学校领导全程参与,并提出自己的见解。进步完善和健全教研制度,加强对校本教研的管理力度,坚。
7、第确立实验方案,组织教师按照方案实施。在实验中,要着力抓好搭建学生自主发展平台行动研究,中小学生行为习惯研究等课题的研究,适时开展交流研讨探索总结。第要围绕课改做好课题研究工作,今年学校确定了深化以导学案为载体的环节高效课堂教学实验校级课题研究,以学科备课组为单位,切实开展科组内的小课题研究,转变教师行为,构建合作互动民主和谐的环境与氛围,教师转变角色,成为教学活动的组织者参与者帮助者引导者促进者。第推进有效教学。组织教师通过交流观摩等形式,总结经验,改进不足,探索各学科有效课堂教学的方式方法。提高教师素质,加强队伍建设。要继续抓好教师的教育理论学习。课程改革体现了全新的教育理念,组织教师进行教育理论学习,树立全新的教学理念,既是新课程改革有效实施的保证,。
8、,实现了同在蓝天下,共亨优质教育资源。如今,多媒体教室抡着使用,出现了道亮丽的教学风景线。多媒体教学的使用,老师深深感到教学效果好了,教师的备课负担轻了,学生的成绩上去了。校园课外活动多姿多彩为了营造浓厚的书香校园文化氛围,切实提高学生的写作水平,激发学生阅读兴趣,让学生在阅读写作中体验成功与快乐,举办了云珠杯作文比赛。,有效训练,提高课堂效益。是高效课堂的开题与研究,是以导学案为载体的环节目标教学课题成果推广工作,是落实教研组校级课题。培养批学科教学标兵和校本教研带头人。,开展校际交流。工作措施强化管理,规范教研活动。组建学科教研组和年级备课组,结合各年级各学科教师调整后的实际情况以及课程改革的新进展组建教研组。具体分为语文数学英语理化生含物理化学生物政。
9、教师满堂灌,学生厌学辍学学习不主动学习的状况,我们确定我校的教学理念是以生为本,关注发展。课堂主题是人人参与,个个展示,体验成功,享受快乐。教学意图是激活思维,释放潜能,自主学习,个性发展。培养目标是自主自信自强不息的性格,勇敢有为探索创新的精神,团结合作服务奉献的品质。教学要求是教是为了不需要教,由个人的积极性变为几十个人的积极性,把学习变成学生自己的事情。教育的目的是教育不是把已有的知识储蓄到学生的头脑里,而是把学生的创造力诱发出来,学知识是为了长智慧。教师角色转变为由主演变为导演,由师长变为朋友。在课堂上教师由传授者变成策划者,言堂为百家鸣,单纯知识型变为知识能力情感型,整齐划变为灵活多变,死记硬背变为体验感悟,接受式变为探究式,安分守己变为超市自选。
10、,形成自己的人生观价值观。课堂形式。合作学习兵教兵兵练兵兵正兵弱生是否参与表现。气氛浓厚,人人踊跃,学生发言能声音洪亮,语言通达流畅,神情并茂。每节要有总结反思。板书条理美观科学,能把本节课的主要知识点归纳到黑板上。每节课都要最大限度使用大小黑板。课堂结构要求预习交流确定目标分钟分组合作分钟展现提升至分钟穿插巩固达标测评分钟强化教师讲课时间不超过分钟学生学练时间不少于分钟学生参与面不小于,当堂达标率要在以上的指导思想,并以此作为课堂教学的基本标准。是批改关。作业批改要及时认真,落实错题订正,倡导改革作业方式。是辅导关。坚持抓两头促中间的辅导策略,加强对学困生的辅导和特长生的指导。是考查关。在节节抓达标的基础上,组织好单元过关等阶段性测查。推荐其他精彩内容丹。
11、是提高教师素质的重要环节。要抓实演课练课和评教创优活动,促进青年教师的成长。进行拉网式听课,即开展每学期次的公开课教学。之后根据学科组领导参与的评议,和领导平时推门听课相结合,将课堂教学能力分为等优秀合格待合格,待合格的利用假期到进行培训。继续开展十佳教师评选活动,大张旗鼓地评选批具有较高研究水平,具有良好师德和群众基础,有较高教学质量的中青年十佳教师,对他们进行表彰奖励和宣传。制定青年教师培训方案。针对我校年轻教师多,且参加工作时间短的实际情况,分批分阶段培训青年教师,实施帮结对子工程,迅速提升青年教师的教学能力。加强教学管理,落实教学常规。加强教学过程的精细管理,严把关。是备课关。备课要求备知识节课要教给学生哪些知识,自己必须融汇贯通,然后再考虑学生的。
12、流为主,抓好教师业务培训工作。我深深感到读万卷书,不如行万里路行万里路,不如阅人无数阅人无数,不如跟随成功者的脚步跟随成功者的脚步,不如高人点悟高人点悟,不如自觉自悟。我们生活在个开放多元高速发展的知识信息社会和学习型社会,作为知识传播的老师不断加强知识的充电已势在必行,课题研究百花齐放积极组织教师参加课题研究,更新教师教学观念,提高教师业务水平,让教师从经验型向专业型科研型专家型转变。进步加强课题研究的过程管理与指导,力求做到每学年至少有个县级课题。数学教研组的课题云山中学数学课堂教学有效性评价巳申报结项。英语教研组的课题英语课堂教学自主学习有效性研究已申报立项。多媒体运用,风景这边独好多媒体的运用实现了由要我用为我要用的转变,老师们的运用水平大大提高了。
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