1、是无微不至地关心每个学生,帮他们削铅笔提醒学生按时吃药喝水,甚至学生呕吐小便在身上,我都能尽心帮助,和学生起动手弄干净。以致我们班的学生下课了,老爱围着我问东问西,跟我说知心话。在关心学生的学习上,作为名教师,我爱班上的优等生,更爱班级的后进生。低年级学生开始学习习惯不好,在学习中,为了不让个学生掉队,我常常利用休息时间给学生辅导功课。而对于待优生的转化工作。我做到了思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴。要用自己对他们的片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。使他们能自信地面对学习。如我班肖恩泽同学,每次上课发呆,不肯做作业。我没有放弃他,而是手把手的教他写字,抓住他的点滴进步,不断鼓励他,在学生面前任之,更不会因其学习成绩好而包容姑。
2、性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力集体荣誉感。我以多表扬惯。回忆起开学第个月的情形,的确相当辛苦。每天如母鸡孵蛋般坐在班中。从坐站举手排队等教起。利用自习课领着学生学习学校规章制度,对怎样上课下课,怎样去厕所,怎样走放学路队,怎样回答问题怎样尊敬师长团结同学等等,都做了明确的要求,然后,进行反复训练,对做的好的同学给予表扬,并让他示范给大家看。有的同学做错了,就让他们重做次,两次不厌其烦,多次反复,直到做好为止。不因为错了次而批评,而是真诚的鼓励他们树立信心去做好。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课认真作业下课好好休息讲文明讲礼貌的好习惯。这样的努力是有成效的,个星期之后,学生渐渐地知道了每天。
3、体争光,逐步形成个健康向上团结协作的班集体要和家长多联系,多交流,共同促进孩子的发展。开学以来,和家长直保持着较为密切的联系,经常打电话询问孩子在家的情况,在家校联系册上作记录。我觉得家长对我的工作也非常支持。我想只要我们用心和他们沟通,家长也会真诚地支持我们。多与家长沟通,当家长不找班主任时,班主任更要主动与家长联系,孩子或喜或忧,都年级下期班主任工作总结材料奖励为准则,激发孩子的上进心。如每天的早读课,我都会鼓励孩子用自己的方式朗读课文,并在巡回检查的过程中,将认真读书的学生名单写在黑板上,下课的时候他们将得到老师奖励的星星。学生积极性大增,每天早读课都书声琅琅。让学生意识到自己是集体的员,时刻想为自己的班集体争光,逐步形成个健康向上团结协作的班集体要和。
4、息。而是把握尺度,爱中有严。次,班里李焕宇几个平常成绩表现都不错的学生搞恶作剧。我得知后,立即找他们谈心,讲道理,并严厉地批评了他们。从那以后,这些同学也逐渐学会严格要求自己,学习上也有了更大的进步。教育不能没有爱,就像池塘不能没有水样,因此教师能否打开学生的心扉,取得学生的信任,爱是首要条件。爱是教育的基石,是教育的催化剂,它可以促进学生的转化,是滋润学生的心田甘露,可以把师生关系转化为亲密的朋友关系。正是这样,我热爱和关心每个学生,用爱架起了座通往学生心灵深处的桥梁。班主任唯有心里时刻装着学生,尤其是后进生心里才能有你这个老师,爱之深切,才能唤起他们奋发向上的勇气信心和激情。因此在关心学生上,老师要有耐心,要做到事无俱细。培养良好的班集体班集体是培养学生。
5、。这是项长期的具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式。因此,作为班集体灵魂的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。本学期我继续担任班的教育教学工作。在这个学期里,为了搞好本班的班风学风,促进学生全面发展,提高少年儿童德智体美劳多方面的素质,我主要做了下面几点工作培养学生的良好习惯年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用班队会课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积趣,启发学生思考,提升道德认知。学期下来,我们班的学生基本都懂。
6、说,创设机会锻炼小干部的能力,在班级中,大胆放手让他们做些力所能及的事情,比如督促每天的值日生打扫卫生,收发作业等。时间久,他们的能力自然得到锻炼。随之要树立他们作为班干部的荣誉感,以身作则,带头做好班级榜样作用,老师也要树立班长等班干部的威信,为他们铺路,使他们能在老师不在的时候管理好班级里的各项事物,使班干部真正成为老师的得力助手。记得有次,学校临时通知开会,来不及和学生说就去了会场,坐在会场,担心学生的纪律,当会议结束回到教学班级时,我想不到的是,课堂没有噪杂的喧闹,取而代之的是整齐响亮的读书声,年级下期班主任工作总结第篇年级下期班主任工作总结学年年级下期班主任工作总结江立芳素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德文化科学劳动技能身体心理素质得。
7、,而有时是做了半途而废的逃兵,因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方,已经当了个学期的年级班主任,和这群可爱孩子以及周围的环境从最开始的陌生,到现在已经非常熟悉了,也对他们产生了深厚的感情。通过这个学期的探索与实践,我知道了班主任工作的重要性,也亲身感受到了班主任工作的压力与艰辛。回首这个学期的工作,有成绩也有不足,酸甜苦辣杂味俱全,在这个学期我从以下几个方面做了自身素质的提高这是我第次担任班主任的工作,各方面经验匮乏,对年级学生的心理及生活等方面都不了解,尤其我们班上大部分学生都是寄宿生,需要班主任付出更多的心力,所以在开学之初我就做足了功课,了解了学生的大致情况,同时也请教他人,提高自己解决问题的能力,从而能够更好的帮助学生解决问题,赢得学生信任。学生。
8、好卫生工作,这样,学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成个健康向上团结协作的班集体。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,因此,经常与家长取得联系是我们的责任,也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期中,我利用家访这平台,主动与家长们保持联系,行为规范大有进步,也基本上适应了学校生活。小干部的培养班干部是班级的核心,是班级的骨干力量,要建设个良好的班集体,首先要建设好支责任心强能力强的班干部队伍。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态,尤其需要培养小老师来协助班主任管理班级。刚开始,可能他们也不知道班级工作如何做,这就要求我要和他们多。
9、得了尊老爱幼互相帮助等道理,也会顾及别人的感受了。班干部机制的确立这个学期我主要设立了班长副班长劳动委员和卫生委员个职位,并将班级分组,组内成员轮流当小组长,通过逐步放手的方法,培养了学生自我管理及管理他人的能力,让他们成为了我在班级管理中得力的小助手。年级下期班主任工作总结材料。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,因此,经常与家长取得联系是我们的责任,也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期中,我利用家访这平台,主动与家长们保持联系,将些孩子的表现通知家长,共同商量对策,也利用班级网站或是平时放学时与多位家长进行交流。当然我做的还很不够,有时是缺少了会发现的眼睛。
10、家长多联系,多交流,共同促进孩子的发展。开学以来,和家长直保持着较为密切的联系,经常打电话询问孩子在家的情况,在家校联系册上作记录。我觉得家长对我的工作也非常支持。我想只要我们用心和他们沟通,家长也会真诚地支持我们。多与家长沟通,当家长不找班主任时,班主任更要主动与家长联系,孩子或喜或忧,都及时地告知家长,让家长同喜同忧。当有些事情有些做法家长不能理解时,心平气和地和他们解释清楚,用自己的实际行动来换取他们的信任。与学生在起的日子过得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,年级台前的小班长让我刮目相看。原来他们正在长大,关心每个学生,做到事无俱细关心学生的生活,是班主任应尽的义务。我每天要关注孩子们是否到齐,身体精神情绪是否正常,在生活上,我更。
11、行为习惯的养成年级的小学生的纪律意识较模糊,行为常常不受约束,所以帮助学生养成良好的行为习惯是本学期的重点工作,并贯穿这个学期的始末,这个学期我和学生们起学习了学校的规章制度,并根据学生日常行为制定了班规。个上的勇气信心和激情。因此在关心学生上,老师要有耐心,要做到事无俱细。培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力集体荣誉感。我以多表扬多奖励为准则,激发孩子的上进心。如每天的早读课,我都会鼓励孩子用自己的方式朗读课文,并在巡回检查的过程中,将认真读书的学生名单写在黑板上,下课的时候他们将得到老师奖励的星星。学生积极性大增,每天早读课都书声琅琅。让学生意识到自己是集体的员,时刻想为自己的班。
12、何时当做何事。但是,习惯的培养对于小孩子,尤其是才岁的年级孩子来说,需要的是个不断反复不断强调不断监督巩固提升的过程,经过个学期的反复强调巩固,学生已经养成了较好的学习习惯和行为习惯。时间长,学生明白该做哪些事情,不该做哪些事情。学生的活动的兴趣。如通过创设具体的教学情境,让学生通过游戏,教学课件等多种形式组织教学,这样既调动了学生参与课堂教学的积极性,又培养了学生的计算能力,逻辑思维能力,想象力和动手操作能力。培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力集体荣誉感。本学期我带领学生积极参加学校的各项活动,如运动会,为灾区献爱心等活动。每天大早,我总是跟学生差不多时间到校,到学校就协助学生搞。
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一年级下期班主任工作总结材料