1、生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作,每个学生都是个世界,要想成为每个学生的朋友,要想得到每个学生的信任,需要付出很多的心血。但是,这切都很值得,于低年级学生自学能力较差,因此,预习时布置的任务比较细。比如语文课文上,课前要求学生读会课文,认识生字,会组词,数出课文有几个自然段。第天早自习小组交流,解决自己能解决的问题,把不懂的问题记下来,课堂上老师重点检查基础知识的掌握情况,课堂效率大大提高,学生的学习能力也争强了。其次,因材施教分层要求。优等生鼓励他们从课外汲取营养,比如确定每堂课相关的课外链接知识,进行资料搜集,课堂上展示交流,后进生着重采用多种形式激发他们的学习兴趣,基础知识之外不再提过高要求,而是鼓励他们进行自己喜爱的活动,发展所长。其次加。
2、凝聚力集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动,如广播操比赛跳绳比赛拔河比赛等活动。每天大早,我总是跟学生差不多时间到校,到学校就协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。开展些跟教学有关的活动,如写字朗读口算比赛等,利用黑板报开展绘画比赛,每两周就让学生分组出黑板报,展示学生各方面的才能,发展个性。逐步形成个健康向上团结协作的班集体。个良好的班集体,必须有个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来,我有意识地通过开展各科活动观察和分析,发展并挑选了些关心集体,团结同学,作风正派,有定组织能力,如张超小朋友做小动作的频率少了,上课认真听讲,思考问题的时间多了,举手发言的频。
3、养学生的自我教育和自我管理能力。要做到真陶行知先生说千教万教,教做真人千学万学,学做真人。学生的眼睛就像摄像机,耳朵就像录音机,大脑像计算机。老师的言行,学生看在眼里,记在心中,所以我们老师说话,动作要小心些,因为我们是学生的榜样,有句话说什么样的老师有什么样的学生,每个老师带出来的学生都是不样的,好多学生不仅读书写字像你,你细细看去,连他们说话动作神态都有点像你呢,所以,你必须站得直,坐得正,衣服要整洁,扣子要扣齐。老师以身作则去做,尽管他们嘴巴硬,但心中不得不服。榜样的力量是巨大的。每阶段学生的思想发展不同,根据具体情况,提供学习的榜样。除了自己要成为学生模仿的榜样外,年级小学班主任工作总结材料开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后,我便。
4、学生学习注意力,每当学生感到疲倦,注意力不集中时,和学生对口令,坐起来,快坐好,小眼睛向前看这些口令对吸引学生的注意力起到了很好的效果。读写姿势的训练以及要求学生做到眼离书本尺,胸离课桌拳,手离笔尖寸。年级小学生最爱发言,老师问题出,他们就高举小手,我我我,甚至从座位上站起来。我就要求他们谁的手举得最端正,我就叫谁。此时我就叫他们如何正确举手左手放胸前,右手举起来。生,帮他们削铅笔提醒学生按时吃药帮学生点眼药水,甚至学生呕吐大小便在身上,我都能尽心帮助,和学生起动手弄干净。以到我们班的学生下课了,老爱拉着我的手问东问西,跟我说知心话,不由自主的叫我妈妈。培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生。
5、个个单词地教个个句子地教。有人说个好班主任就是个好班集体。为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,我特将本学期的工作总结如下加强常规教育,培养良好习惯。对于年级的孩子们,良好行为习惯的培养是班主任工作的重中之重,可以说是检验班主任工作成败的关键。我结合制定的工作计划,利用晨会班会等时间,从纪律学习卫生安全等方面对学生进行规范化教育。从坐站举手排队扫地等教起。提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课认真作业文明休息礼貌待人的好习惯。学生渐渐地知道了每天何时当做何事,哪些事情可以做,哪些事情不该做。已经基本上适应了学校生。
6、游刃有余的。下个月,我将扬长避短,竭尽全力,把班主任工作做得更好。第篇小学年级班主任工作总结时间总是在不禁意间从身边悄悄流过,还记得第次踏进班的教室,面对张张天真无邪的脸,转眼间也已经整整年了。在这年中,第个学期是痛苦的,第个学期我和我的学生们正真体会到了自己,所以从小让孩子有自己的想法,见解,是教师教育的最主要目的之。我喜欢对孩子讲或你自己想办法让他们回归自我加强自我能力这是教育给予他们最好的礼物。现在我们班的小朋友已经和我形成了种默契,遇到问题自己先想办法,因为他们知道如果问我,我的回答肯定是你自己想办法因为我相信他们,所以他们解决问题的自主能力也在不禁意间逐渐提高了,个人的成功不仅仅是靠勤奋和努力,更需要的是良好的习惯和较强的解决问题的能力,而作为班。
7、经让人头大的张振宇也有了让我欣喜的地方,他的字能写端正了他们的点滴进步都是我值得开心和骄傲的地方,相信,培养,孩子的能力。世界上聪明的父母最爱对孩子说的句话就是你自己明白,这是,课堂上展示交流,后进生着重采用多种形式激发他们的学习兴趣,基础知识之外不再提过高要求,而是鼓励他们进行自己喜爱的活动,发展所长。其次加强学生学习注意力,每当学生感到疲倦,注意力不集中时,和学生对口令,坐起来,快坐好,小眼睛向前看这些口令对吸引学生的注意力起到了很好的效果。读写姿势的训练以及要求学生做到眼离书本尺,胸离课桌拳,手离笔尖寸。年级小学生最爱发言,老师问题出,他们就高举小手,我我我,甚至从座位上站起来。我就要求他们谁的手举得最端正,我就叫谁。此时我就叫他们如何正确举手左手放。
8、去这样或那样对付难题,但做出最后选择的应当还是孩。很疼。我赶紧说撞到哪里了老师给你揉揉。现在还疼吗不疼了。那他是故意的还是不小心撞到你呢他是不小心撞到我的。你可以原谅他吗可以的。之后,我再提醒撞人的小朋友,行动时要轻手轻脚,不要奔跑。撞到别人定要道歉。虽然以上这都是细微之处,但我认为,要培养学生良好的行为习惯与学习习惯,就是要从细微之处抓起,而且要坚持不懈,抓到底。另外,我还利用班队会向学生反复强调纪律安全卫生等等。俗话说猴子不上树,多敲几遍锣,定要让学生形成思维定式,形成条件反射。总之,小学班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。但是,只要我们真诚地捧着颗爱心,加深自己的理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的班主任工作方法,是完全能够干得非常出色。
9、活。每天多表扬,尽量基础。因而,我从了解每位学生开始,从小事抓起,注重培养学生养成良好的学习生活习惯,为学生创设个和谐整洁的学习生活环境。我利用班队晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些在班内利用各种奖励措施,表彰进步,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习生活习惯。并且,在班中选拔出合适的学生担任班干部,进行培养指导,鼓励他们做好带头工作,协助教师完成些工作,如早读,午睡等。同时我清醒地认识到无论哪种习惯的养成都不能说到立即做到,平时要有足够的耐心诚心引导学生,期待他们的进步。总的来看,这学期进步的学生还真不少,如张超小朋友做小动作的频率少了,上课认真听讲,思考问题的时间多了,举手发言的频率高了,上课爱发呆的汤晓也能集中精神认真听段时间了。
10、强培养教育既要放手让他们开展工作,又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则如经常佩戴校徽穿校服等,学习成绩优秀,团结同学处处起模范带头作用,做老师的得力助手。经过不断的培养和努力,终于提高了学生干部的工作能力,让他们分工协作,使学生自己管理自己,逐渐形成具有本班特色的优良班风。当班主任很累,事情很多,有的时候还会很心烦,这都是免不了的,但是,当你走上讲台,看到那双双求知的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变,当你被学生围着快乐的谈笑,当学生把你当成最好的朋友,当家长打电话来告诉你,孩子变了,变的懂事听话了那快乐是从心里往外涌的。班主任要用个人的魅力征服学生,要用自己的热情和朝气去感染学生,无论是服装还是言谈,都会对学生。
11、前,右手举起来。有些孩子你没喊到他,他就声长叹哎,像泄气的皮球,别人的发言也就与他不相干了,这些我就要求他们同学大声说,我们静静听。教给学生学会倾听他人的发言,这也是对别人的种尊重。年级小学班主任工作总结材料。虽然以上这都是细微之处,但我认为,要培养学生良好的行为习惯与学习习惯,就是要从细微之处抓起,而且要坚持不懈,抓到底。另外,我还利用班队会向学生反复强调纪律安,协调多方面关系,形成教育合力。学生能干的,班主任坚决不要做。在做好以上工作的同时,班主任要大胆放手,把些具体事务派下去,要相信学生的能力,放手让他们去做,如果学生做差了,老师要记得及时和他们总结经验,防止下次再出现这样的情况。班主任要充分调动学生积极主动性,分工授权,引导学生参与管理,逐步锻炼和。
12、高了,上课爱发呆的汤晓也能集中精神认真听段时间了曾经让人头大的张振宇也有了让我欣喜的地方,他的字能写端正了他们的点滴进步都是我值得开心和骄傲的地方,相信,培养,孩子的能力。世界上聪明的父母最爱对孩子说的句话就是你自己明白,这是相信孩子的种表现。位教育家也曾指出,教育的奥秘就在于坚信孩子行。而我借用来面对每个孩子的每次求助,孩子们经常会遇到这样那样难以决定的问题,在学校他们最方便的求助对象就是老师。这时老师不应该直接去帮助学生决定他们的选择,而应该把他们看做是有能力解决困难的人,让他们用自己的思想去解决,至于对或不对教师应用其他方法让孩子从侧面自己去体会了解,要相信自己的孩子,要知道在孩子们以后的人生中总还会遇到各种各样难以预料和决断的事情,也总会有人建议他。
参考资料：
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
一年级小学班主任工作总结材料