1、眼相待,而是把他们看成班级必不可少的份子,只有他们进步了,全班才是真正的进步了。对于学级上册第单元教学后,我推荐学生阅读冰心的忆读书,可以说冰心老人生与书为伴,从岁时就开始读国演义,直到晚年都孜孜不倦的勤奋读书,收获颇多读了古今中外的名著,学到了许多为人处事的大道理,能评判书中的人物,与书中的人物同呼吸共患难,还学会了比较学会了选择书。反复揣摩品味冰心老人的字真言读书好,多读书,读好书。目的就是让学生明白读书有益处,这是站在巨人的肩上眺望世界要爱好读书,在浩如烟海的书中选择有用的书来读。另外还要求学生必读书后的名著引读,并且在课余时间读完该册规定的名著,对于提前读的要给予肯定和指导。除了名著之外,还要鼓励学生多读其他有益的课外读物。要养成坚持写日记的习惯许。
2、学初,我即认真地研读新课标与教材,力求准确把握难重点,难点。以此为据,我认真备好每节课。在备课的过程中,我既考虑到教材,又考虑到学生的实际情况,力求充分备好符合学生水平的课。应试教学课堂围绕知识目标而展开,储存继承前人积累下来的经验和体验,但忽视了学生创新的动机兴趣情感意志,如何激活所需的先前经验,新课标要求我们建立以自主合作探究为主的教学模式,激活学生好奇心,探究欲,培养学生主动思考质疑求索以及善于捕捉新信息的能力,并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。作为名新时代的人民教师,我非常注意自己的师德修养。平时积极参加各种学习,并经常注意翻阅报纸和杂志,努力掌握最新的教育动态和教育信息,学以致用,时刻调整自己的方向,使自己能随时跟上时代的发展,合乎素质教。
3、听课评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平,本学年我听课达节,由于其他事务多,未完成听课计划。本学期次单元考,成绩均较为突出,但两级分化严重积极组织学生参加学校组织的各种比赛活动。经过个学期的努力,期末考就是种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的语文水平。因此,我会继续努力,多问,多想,多向他人学习,争取进步。以上就是我在本学期的工作总结,诸多地方还有不足,希望在今后的日子里,能在各位老师的合作下,取得更好成绩。年月日第篇初语文教师工作总结年级语初语文教师工作总结材料所以在处理每单元的重点篇目时,我始终采用整体感知合作探究反思质疑拓展延伸的教学模式,根据。
4、学生怕写作文,有人甚至拒绝写作。如果让学生坚持写日记,在写作内容上加以指导,消除畏难情绪,定会让学生喜欢写作。因为日记的内容是广泛的平常不好说的不敢说的,都可写进日记里。把自己内心的情感倾述在日记中可以把对外界的观察写在日记中,比如观察老师同学的外貌特征,花鸟草虫,也可写对引用了大量的古诗词,我还清晰地记得,我写了黑板,问渠那得清如许,为有源头活水来。读书破万卷,下笔如有神等等。至于怎样读书,我谈到了王国维的读书境界,昨夜西风凋碧树,独上西楼,望尽天涯路。衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。我要求学生每天坚持练行字,坚持阅读,每天都要做积累,字数不限,有时间百十个字,时间少十个字都可以。现在看来,这个方法是行之有效的。新学期依然要如此。初语文教师工作总结材料。。
5、,终于能有闲暇品味生活时,脑子里仍然被孩子教学塞得满满。教师的使命使我静下心来,反思自己的工作,有了以下的文字语文教学工作用生动灵活的教学方式,焕发课堂活力应试教学课堂围绕知识目标而展开,储存继承前人积累下来的经验和体验,但忽视了学生创新的动机兴趣情感意志,如何激活所需的先前经验,萌动求智欲望呢新课标要求我们建立以自主合作探究为主的教学模式,激活学生好奇心,探究欲,培养学生主动思考质疑求索以及善于捕捉新信息的能力,并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此,我始终采用整体感知合作探究反思质疑拓展延伸的教学模式,根据不同内容精心设计问题,组织课堂教学。这样教学,课堂上感受到的是种亲切和谐活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友,教室也转变成教材和教法,多方参。
6、和对学生的学法指导,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,常言道语言不是蜜,但可以粘住孩子的心。老师的个动作个眼神都对学生起到鼓励的作用。对后进生努力做到从友善虽说不上是尽善尽美,但自问也是无愧于心。回想这年的教学过程,颇有些心得,现将本学期的语文教学工作总结如下培养良好的语文学习习惯。初是学习语文的黄金时期,也是养成良好习惯的最佳时期。良好的学习习惯是提高学生素质的重要保证,也是个人成才的重要因素。好习惯的养成不是蹴而就的,要靠教师的督促日积月累潜移默化。叶圣陶先生说学习语文的目的在于运用,就是要养成运用语文的好习惯。而运用语文的好习惯就是多读多写多想多积累。让初学生养成良好的学习语文的习惯非常重要,会在以后的语文学习中收到事办功倍的。
7、显的进步。做好课后辅导工作。初的学生爱动好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生经常抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育和对学生的学法指导,还要做好,我律不说,而是让他查字典自己解决。在写作时不会写的,我也不让他问别人,还是让他查工具书。时间长,慢慢地同学们也就养成了查工具书的习惯。要养成广泛阅读课外书的习惯年级上册第单元教学后,我推荐学生阅读冰心的忆读书,可以说冰心老人生与书为伴,从岁时就开始读国演义,直到晚年都孜孜不倦的勤奋读书,收获颇多读了古今中外的名著,学到了许多为人处事的大道理,能评判书中的人物,与书中的人物同呼吸共患难,还学会了比较学会了选择书。反复揣摩品味冰心老人的字真言读书好,多读书,读好书。目的就是让学生明白读书。
8、水来。读书破万卷,下笔如有神等等。至于怎样读书,我谈到了王国维的读书境界,昨夜西风凋碧树,独上西楼,望尽天涯路。衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。我要求学生每天坚持练行字,坚持阅读,每天都要做积累,字数不限,有时间百十个字,时间少十个字都可以。现在看来,这个方法是行之有效的。新学期依然要如此。我每天都利用早读课时间让学生大声朗读课文,以提高他们的语感。有些同学的语言表达能力较差,这样不仅制约了他们的阅读还直接影响写作能力,所以我规定每天早上必须大声朗读课文分钟,而且声音要洪亮。经过这学期,他们虽然还不是很好,但也了明显的进步。做好课后辅导工作。初的学生爱动好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生经常抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教。
9、阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握重难点。在制定教学目标时,认真钻研教材,大到思想感情课文内涵,小到每句话每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,把握知识的逻辑,才能运用自如。在备课的时候要以学生为主,要站在初学生的角度来想,要学会用他们的思维来看待每篇文章,而且还经常和同课头的老师起备课,共同探讨,寻求最好的方法来处理每课。新轮的初语文教材,在和学生起学习中,使我获得了很多的乐趣,也增加了以前没有的些经验。重视朗读培养语感。我每天都利用早读课时间让学生大声朗读课文,以提高他们的语感。有些同学的语言表达能力较差,这样不仅制约了他们的阅读还直接影响写作能力,所以我规定每天早上必须大声朗读课文分钟,而且声音要洪亮。经过这学期,他们虽然还不是很好,但也了。
10、同内容精心设计问题,组织课堂教学。认真做好当堂检测,及时批改作业。课堂检测是我校教学的大特色,每节课的随堂检测,有助于准确把握学生当堂学习情况,教师可以马上对课堂教学进行调整,查漏补缺。同时课堂检测也能帮助学生把握本节课学习重点,了解自己的掌握情况,从而进行自我。因此出好每堂课的检测题,认真批改,督促学生及时改正,是我每节课必不可少的环节。作业是学生巩固所学知识的个重要环节,每篇课文教学结束后,我都会根据班上大部分学生的实际水平来布置作业。作业有字词抄写课后拓展小作文等形式。对作业的批改,我直坚持全批全改,这样才能对学生知识落实情况有更好掌握,随时调整教学。做好学困生辅导工作,不让名学生掉队。对于个别基础很差,学习语文有困难甚至有障碍的学生,我从不会对他们。
11、益处,这是站在巨人的肩上眺望世界要爱好读书,在浩如烟海的书中选择有用的书来读。另外还要求学生必读书后的名著引读,并且在课余时间读完该册规定的名著,对于提前读的要给予肯定和指导。除了名著之外,还要鼓励学生多读其他有益的课外读物。要养成坚持写日记的习惯许多学生怕写作文,有人甚至拒绝写作。如果让学生坚持写日记,在写作内容上加以指导,消除畏难情绪,定会让学生喜欢写作。因点与难点,把握知识的逻辑,才能运用自如。在备课的时候要以学生为主,要站在初学生的角度来想,要学会用他们的思维来看待每篇文章,而且还经常和同课头的老师起备课,共同探讨,寻求最好的方法来处理每课。新轮的初语文教材,在和学生起学习中,使我获得了很多的乐趣,也增加了以前没有的些经验。重视朗读培养语感。积极参。
12、的要求。在为人师表方面,严格遵守中学教师职业道德规范,谨言慎行,不忘以德育人,时刻注意树立良好的教师形象。向优秀教师看齐,爱岗敬业,诲人不倦。热爱学生,关心学生,对学生严格要求,循循善诱,不只对学生如此,平时与领导群众关系和谐,口碑好,与本组及相关处室工作人员合作愉快,人际关系较好。廉洁从教,无私奉献,从不计较个人得失,把自己的全部精力投身于教育教学工作中。总之,本学期,做了些工作,也取得了些成绩,但成绩只能代表过去,工作中也存在着些不足,如学生学习出现两极分化迹象等,在今后的工作中,我定要发扬优点,改正不足,争取让每位学生在学习上都有所长进,让每位学生都成为唯。学年度年我有幸担任年班的语文教育教学工作,几个月以来兢兢业业地工作,勤勤勉勉地教学。,为有源头。
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