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doc 某某年幼儿园中层干部年终述职报告材料 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:4 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 15:24

《某某年幼儿园中层干部年终述职报告材料》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....来就是来工作,来干活的,根本不是什么官,老师保育员有事请假,我要及时安排,人手不够,我要顶上。餐厅前段时间也很忙,及时去协调,有时候明天要来检查,今天晚上无论加班到几点也要把材料整理出来。有时候接电话,我就慌又下来活了。再看我那文件夹里的摞准备检查的文件月份的年度秋季入托儿童预防接种查验及补种工作的文件,月份创省级文明城市的文件和卫生工作先进单位创评活动的文件,再就是开展无烟单位的文件还有对学校食到这些,我想老师也会体谅我,平日啰里啰嗦,絮絮叨叨的找到你,就是因为我负责这项卫生安全工作。日久天长,谁的脾气咱都摸着了,我想老师们对我也有个基本的评价了。如果我不去管理,不去负责,对不起幼儿园对不起领导老师们的信任,那干着还有啥意思。我这个年纪,做事应该是比较稳当的年龄了堂及宿舍建设和管理的情况进行主题调研的文件今年是安全演练实战年,教育局要求的每周演练次......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....吃得饱,吃得安全,吃的卫生。说是提倡让老师们提意见,其实我也很害怕,怕老师们提的意见多了,这块活我干不了,幸好,老师们提的意见不是很多。人无完人,我这人性格急躁,不会委婉说话,我说话做事还需要向老师们请教学习,等,后来调查,只是孩子个体的原因,与餐厅卫生等没有关系,我才放下心来。说到这些,我想老师也会体谅我,平日啰里啰嗦,絮絮叨叨的找到你,就是因为我负责这项卫生安全工作。日久天长,谁的脾气咱都摸着了,我想老师们对我也有个基本的评价了。如果我不去管理,不去负责,对不起幼儿园对不起领年幼儿园中层干部年终述职报告材料的时候咱就要提啊,提意见也要当面提,咱是有则改之,无则加勉,提意见也是对我工作的个促进,但不要因为些捕风捉影自己不确定的事,人云亦云,往头上扣大帽子啊,那样我会承受不起的。我没有取得耀眼的成绩,但我觉得咱幼儿园和幼儿园的老师咱幼儿园的孩子能平安幸福健康的生活......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....就是我最导老师们的信任,那干着还有啥意思。我这个人,比起咱幼儿园勤快的老师来,我不属于勤快的,但我认为干幼教,大处说是为了幼教事业,小处说是为了自己的饭碗。来就是来工作,来干活的,根本不是什么官,老师保育员有事请假,我要及时安排,人手不够,我要顶上。餐厅前段时间也很忙,及时去协调,吓跳,反思自己所负责的这块工作是菜肉进的有问题,还是加工环节有问题,还是餐具卫生有问题,还是咱上的水果有问题,是清洗不到位,还是班级的水果盆不干净,还是吃水果点心之前孩子没洗手,还是茶缸手绢不干净等等等等,后来调查,只是孩子个体的原因,与餐厅卫生等没有关系,我才放下心来。说了咱们幼儿园,也是为了咱们大家好,前几天有个别班级的就餐孩子拉肚子,我就吓跳,反思自己所负责的这块工作是菜肉进的有问题,还是加工环节有问题,还是餐具卫生有问题,还是咱上的水果有问题,是清洗不到位,还是班级的水果盆不干净......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....也是为了咱们大家好,前几天有个别班级的就餐孩子拉肚子,我就吓检查的文件月份的年度秋季入托儿童预防接种查验及补种工作的文件,月份创省级文明城市的文件和卫生工作先进单位创评活动的文件,再就是开展无烟单位的文件还有对学校食堂及宿舍建设和管理的情况进行主题调研的文件今年是安全演练实战年,教育局要求的每周演练次,检查条条框框也很明确,再就是平帮老师,分分水,分分饭,从楼转到楼,碰到有呕吐的孩子,不嫌脏,帮着老师洗洗擦擦,午休时,到各宿舍去转转,帮着照顾孩子。我这个年纪,做事应该是比较稳当的年龄了,但是我对有些事也很打怵,出力时不害怕,最怕的是星期天园长的和班主任老师的电话,园长开园委会时也说过,尽量让我们星期天缘分,咱们这十多号人走到起也不容易,相互了解,相互理解是最重要的。我这个人很笨,主要是不会说好听的话,但我想咱幼儿园的老师不是那种光喜欢听好听的而不干实事的人......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....是为了很长时间,人这辈子,就要活到老学到老啊。这个星期天,教育局教管办中心幼儿园就连来了个安全文件,咱就要及时来处理来准备把该送的打印好送去,该发的给发过去。有时候我对象就和我开玩笑媳妇,咱把家搬到幼儿园去吧,这样你办公方便,反正,你也不大在家。对此,我只有付之笑。年幼儿园堂及宿舍建设和管理的情况进行主题调研的文件今年是安全演练实战年,教育局要求的每周演练次,检查条条框框也很明确,再就是平日里的加强防汛安全的文件大摞在这就不单列了。检查的文件中哪条准备什么材料,列的很详细,就是说我除了干平日负责的表面上的那快活之外还要准备这些。再说材料还在其见该提的时候咱就要提啊,提意见也要当面提,咱是有则改之,无则加勉,提意见也是对我工作的个促进,但不要因为些捕风捉影自己不确定的事,人云亦云,往头上扣大帽子啊,那样我会承受不起的。我没有取得耀眼的成绩......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....有时我就下手干,目的只是想让老师孩子们吃好,吃得饱,吃得安全,吃的卫生。说是提倡让老师们提意见,其实我也很害怕,怕老师们提的意见多了,这块活我干不了,幸好,老师们提的意见不是很多。人无完人,我这人性格急躁,不会委婉说话,我说话做事还需要向老师们请教学习,中层干部年终述职报告材料。我这个人,比起咱幼儿园勤快的老师来,我不属于勤快的,但我认为干幼教,大处说是为了幼教事业,小处说是为了自己的饭碗。来就是来工作,来干活的,根本不是什么官,老师保育员有事请假,我要及时安排,人手不够,我要顶上。餐厅前段时间也很忙,及时去协调,有时候调没问题,我相信我也能做好全文完。年幼儿园中层干部年终述职报告材料。餐厅抓的主要是安全,责任重大,还有定食谱,协调菜肉,哪些蔬菜农药多,不能吃,要和餐厅里的几个姐来细细斟酎等等,就怕进着变质带农药多的食品,怕孩子吃出毛病来。我开餐厅的会......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....还是老教师,既然走到起,就是齐心协力来干工作的。我这个人集体荣誉感强,从来不说丁点对咱幼儿园和年幼儿园中层干部年终述职报告材料有时候调咱老师帮工,有时我就下手干,目的只是想让老师孩子们吃好,吃得饱,吃得安全,吃的卫生。说是提倡让老师们提意见,其实我也很害怕,怕老师们提的意见多了,这块活我干不了,幸好,老师们提的意见不是很多。人无完人,我这人性格急躁,不会委婉说话,我说话做事还需要向老师们请教学习,次,我加班加点就能准备出来,还需要老师们配合的主要还是卫生工作,只要老师们配合好,把你们那块做好,咱们迎接那块检查评估准没问题,我相信我也能做好全文完。年幼儿园中层干部年终述职报告材料。我虽然皮肤黑,但是也很怕晒,我也想找个阴凉处站着,但是这不能,无论怎样,我要值好导老师们的信任,那干着还有啥意思。我这个人,比起咱幼儿园勤快的老师来,我不属于勤快的,但我认为干幼教,大处说是为了幼教事业......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....报表格,严重的时候全天在这候着,有的活,会干还行,有的不会干,我要随时去学习。比如固定资产下账,大长串的数据,记账大摞,然后输微机也要好几天时间,我就没干过固定资产这套活,跟着孟老师,我就学,站在恰当的位置,迎接家长和孩子,照顾好家长的车辆,别乱停放。午餐带班,为了让值班的老师们能坐下吃好饭,轮到我值班的时候,我就尽可能多的帮帮老师,分分水,分分饭,从楼转到楼,碰到有呕吐的孩子,不嫌脏,帮着老师洗洗擦擦,午休时,到各宿舍去转转,帮着照顾孩子。我觉得人走到起就是堂及宿舍建设和管理的情况进行主题调研的文件今年是安全演练实战年,教育局要求的每周演练次,检查条条框框也很明确,再就是平日里的加强防汛安全的文件大摞在这就不单列了。检查的文件中哪条准备什么材料,列的很详细,就是说我除了干平日负责的表面上的那快活之外还要准备这些。再说材料还在其有时候调咱老师帮工,有时我就下手干......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....再就是平日里的加强防汛安全的文件大摞在这就不单列了。检查的文件中哪条准备什么材料,列的很详细,就是说我除了干平日负责的表面上的那快活之外还要准备这些。再说材料还在其餐厅抓的主要是安全,责任重大,还有定食谱,协调菜肉,哪些蔬菜农药多,不能吃,要和餐厅里的几个姐来细细斟酎等等,就怕进着变质带农药多的食品,怕孩子吃出毛病来。我开餐厅的会,特别强调餐厅的饭菜的质量,是为了咱们幼儿园,也是为了咱们大家好,前几天有个别班级的就餐孩子拉肚子,我就吓咱老师帮工,有时我就下手干,目的只是想让老师孩子们吃好,吃得饱,吃得安全,吃的卫生。说是提倡让老师们提意见,其实我也很害怕,怕老师们提的意见多了,这块活我干不了,幸好,老师们提的意见不是很多。人无完人,我这人性格急躁,不会委婉说话,我说话做事还需要向老师们请教学习,意见该提大的成绩。照去年的校园安保,咱放那来天,我是天也没完整的休息......”

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