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doc 2019精彩社会调查报告2000字5篇 ㊣ 精品文档 值得下载

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《2019精彩社会调查报告2000字5篇》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....但却与所学专业知识相去甚远,学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符,仅的人认为完全或基本相符。能够使大学里的理论知识应用到实践中去的只占,在实习或工作中的人满意自己的课外实践能力的学生认为兼职是为以后的求职做准备,在选择实习或打工目的是什么的时候,有人选择接触社会,积累工作经验,占了总数的,选择赚取生活费,占了。从选项人数中显示,大学生兼职以赚钱和充实自己为主要目的。现在的大学生已经将打工看得很重了,钱虽然是定因素,但是希望通过打工获取的经验对将来就业时有所帮助应该是更多学生考虑的问题。大学生在打工时间上的弹性还是很大的,这应该和他们宽松的学习环境有定关系。的人会选择在假期实习或打工,会选择任何没有课的时间,会选择周末。有人认为在不影响学习的基础上赞成合理兼职或打工实习,人很赞成兼职打工,没有人反对......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....精彩社会调查报告字篇。当然了,偶尔也会遇到很难缠态度很不好的客人,要么是过于挑剔,要么就是素质不高。记得有次,有大家子来吃饭,其中有个小孩硬要我摘墙上摆设的气球给她玩,她妈妈看着她女儿的倔强样也强烈要求我摘下来,可是那气球又明明是营理念。由于开始几天属于试工,我都直在努力地学习,努力地去感悟酒店的切与切,包括实践,服务,也包括思考酒店的工作性质,因为这点是服务生最能亲身体会的。当然也会去想宴文化的意义,酒店文化的内涵等等。开始在酒店的几天,虽然会遇到点点小挫折,偶尔也会做错事,不过我还是始终都都积极投入地去做。记得开始的时候,我还不懂得汤碗和试碗的区别,结果在摆大厅的餐具时,摆错了,把试碗摆成了汤碗,当时整整摆了桌,那时我吓坏了,毕竟这不算小了。还好还好后来有位长期工看到并给我指出来。大厅里的餐具还摆放,被客人看到会很损酒店的形象的,因而我也很害怕很担忧......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....给我们培训的是位刘部长,她说,服务员首先要具备的基本礼仪就是抬头挺胸,面带微笑面对客人,记得当时刘部长还说我看起来不太爱笑,告诫我要时刻记住面带微笑,笑迎各方来客,无论对方是贫是富是高是矮,都要以礼相待。接着,刘部长便教我们练习单手拿托盘上菜,我们用个菜碟代替菜,然后用托盘托着它,只目视前方不看菜碟向前走,就这样绕着大厅走了好几个圈。之后,部长便叫个老生带我熟悉酒店的环境,边走边给我解释服务员需要做哪些工作,需要达到什么样的要求。而我,也开始看着那些老服能感受到亲情的温暖。因为没有责任心,这个社会为他们背负了这个担子,替他们去抚养和教育孩子。我觉得个幸福的家庭是不能够缺失孩子的,有了孩子的家庭才会完美。那些遗弃孩子的父母之所以这么做,应该与责任心有很大关系调研结论和建议通过这次调研,我觉得社会上之所以有这么多被遗弃的孤儿,归根结底这与个人的受教育程度有关,人们的素质思想有待提高......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....我们定会再去看他们。这次实践调研,我们已经将他们和自己的心连在了起,调研结果及分析这次孤儿院之行让我们感触很深,了解和懂得了许多。并且发现在孩子们身上有许多值得我们去学习和深思的方面,主要有以下几点学会独立也许是因为与孩子们的经历有很大关系,生活的磨练与遭遇使他们学会了独立与坚强,而且这种独立远远超出了许多同龄人。因为在其他孩子享受着衣来伸手,饭来张口,被父母百般呵护的生活时,这些孤儿院里的孩子们却不得不自己洗衣服,打扫卫生,甚至自己做饭。在这样没有亲情的生活环境中,锻炼出了自己宝贵的财富独立,心存愿望和目标在和孩子们的交谈中,我们发现即使是岁的小孩也表现出极度的懂事。记最小的那个小男孩仅仅岁,但是他已有自己的愿望和目标,那就是考上大学。他说,他要像李威哥哥样,考他说,他要像李威哥哥样,考上长安大学。李威也是孤儿院的孩子,去年考上长安大学。孩子们这种懂事可爱......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....被客人看到会很损酒店的形象的,因而我也很害怕很担忧,不过还好后来在同事的帮助下迅速地换正确了,以至于能不被来酒店吃饭的客人看到。我也侥幸逃过惩罚。现在说说我在酒店里的主要工作情况吧我们是每天点上班到下午的两点,从点再上到晚上的点,有时忙就得加班,就比如年十晚就忙得团团转,客人太多,我们晚上就比较晚下班。我们每天的工作就是在客人来之前把厅面的卫生都弄干净,管包厢现将本次实践活动的有关情况报告如下基本情况以及工作体会次偶然的机会,我经亲戚的介绍,踏进了酒店,也开始了我的打工之旅酒店服务生之旅。第天走进去,有着懵懂与好奇,因为从来没有过这样的实践,也不懂酒店的切运作流程同时,我也带着自信与勇气走进去,因为希望自己能真真实实当好名服务员,尽到服务员应有的职责,让客人满意,让老板放心。只是第天进去,主要是去培训,还不算真正的投入实践......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....以至于能不被来酒店吃饭的客人看到。我也侥幸逃过惩罚。现在说说我在酒店里的主要工作情况吧我们是每天点上班到下午的两点,从点再上到晚上的点,有时忙就得加班,就比如年十晚就忙得团团转,客人太多,我们晚上就比较晚下班。我们每天的工作就是在客人来之前把厅面的卫生都弄干净,管包厢的就弄干净好自己包间里里外定的管理文化和服务知识,经营理念。由于开始几天属于试工,我都直在努力地学习,努力地去感悟酒店的切与切,包括实践,服务,也包括思考酒店的工作性质,因为这点是服务生最能亲身体会的。当然也会去想宴文化的意义,酒店文化的内涵等等。开始在酒店的几天,虽然会遇到点点小挫折,偶尔也会做错事,不过我还是始终都都积极投入地去做。记得开始的时候,我还不懂得汤碗和试碗的区别,结果在摆大厅的餐具时,摆错了,把试碗摆成了汤碗,当时整整摆了桌,那时我吓坏了,毕竟这不算小了......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....更值得我们去深思,学会吃苦,坚持不懈在孤儿院里的孩子们有种共同的精神,就是顽强,坚持不懈。由最初的被父母遗弃到现在的顽强生活,使得他们懂得了生存之道,那就是学会吃苦,坚持不懈。他们说,命运让他们遭受这样的经历与生活,但是他们不能因此妥协,而应该坚持努力学习,去改变自己的命运。学会感恩和宽容在遭受了这样的生活经历之后,孩子们现在最感激的就是社会和李院长。社会让他们有这样个生活环境,不至于流落街头,提供给他们吃住,供他们步入学堂,学有所成。并有幸有像亲生母亲样的李院长来照顾他们,这是他们的福气。他们说,即使父母遗弃了他们,但是不能过多的责怪父母,与其责怪父母还不如认为是父母迫于无奈不得不遗弃他们。听到他们这么说,我们也许都知道,这只能是安慰自己的的办法了,也只有如此,他们才能生活得更快乐,责任心任心有多重要,我们应该都已看的清楚了,因为没有责任心......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....也决不能忽视或放弃大学生社会实践。因此这次调查就选择了在读大学生名,其中广州大学名,中山大学名,广东外语外贸大学名,华南理工大精彩社会调查报告字篇就弄干净好自己包间里里外外的清洁,并根据客人的订单摆好桌位和餐具,然后准备好毛巾凉水白开水和各类酒杯等等切必备品,在客人吃饭的时候,传菜部的男生们便负责从厨房里端菜到我们旁边而我们服务生就负责上菜报菜名,帮客人倒酒倒凉水换餐盘换毛巾之类的杂活。在我看来最累人的,就是每次客人吃饭的时候你必须站在旁边等候,挺直腰杆,面带微笑,天下来腿跟腰都会感觉很酸,刚开始的时候我真的有点受不了,不过后来站习惯了,也就习以为常也适应了。有时在大厅工作,客人多的时候,老是忙得头晕脑胀,脚酸腰疼,甚至连喝口水的时间也没有,结果是唇焦口燥再加腰酸背痛。不过累是累,还是觉得很乐意,毕竟这样的生活很充实,也毕竟看到客人的微笑与听到老板的赞许时......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....还应该提供实习机会,觉得学校应该提供就业体验,至于选择会调查报告字调查目的时下,大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践,打暑期工实习体味生活已经成为了股热潮。对大多数学生而言,挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟目的,不少同学把打工看作是参加社会实践提高自身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会了解社会,方面可以把学到的理论知识应用到实践中去,提高各方面的能力另方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况,从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法,使大学生能正确对待社会实践,在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会实践自己的专业技能,寻找发展的机会。调查对象大学生成长成才,是高等院校普遍关注的问题......”

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