1、大多数基层单位可以有效利用多种培训模式,但由于个体素质差异,师资力量不足,组织培训不能完全按照分层次分类别的要求开展,造成了培训不能满足工作实际和岗位需求,导致部分干部对培训学习不积极,参加培训只是应付差事。几点建议是建立学习激励机制,提供工作保证。建立统的学习激励机制,明确责任目标,统奖惩办法,统考核标准,便于进行评估和考核。将奖励情县市局抓好干部职工的常态化培训和日常岗位练兵。不断创新教育培训方式方法,综合运用讲授式研讨式案例式模拟式体验式等教学方法,实现教学相长学用相长。完善教育培训制度,确保培训工作规范化用健全完善的教育培训制度使教育培训工作继续规范化合理化。县地税局夜校自年开展至今,结合工作实际,将税收业务工作中遇到的问题引入夜校学习内容,分管。
2、导检查机制。练兵比武工作小组不定期组织人员实地检查练兵比武活动开展情况,及时发现学习中的薄弱环节,解决存在的热点难点问题,跟踪问效,指导帮助各单位扎实有效开展练兵比武活动对推进不力,重视不够测试成绩普遍偏低的单位进行通报问责。是建立考试工作机制等名自治区级岗位能手给予绩效加分,在地税局大比武中荣获个人名次的等名同志授予专业骨干荣誉称号,等名同志授予岗位能手荣誉称号,比武成绩给予绩效加分。丰富培训载体,学习成果显著创新培训方式,利用各项资源将培训内容向指导实践操作侧重,结合专业化培训巡回培训实地指导座谈交流等方式,增强了培训的实效性,实现了个转变。地税局干部教育培训工作总结。依托岗位大练兵大比武,组建阶梯式人才队伍健全机制,筑牢思想挂钩,充分体现教育培训的。
3、励情况记入档案,与公务员年底考核个人竞争上岗任职等相税服务征管评估税务稽查信息技术个岗位类别,面向系统全体在岗人员,分岗位开展比武活动。练兵比武与日常业务有效结合,通过师带徒每日练每周测每季考每年比等多种形式,把岗位业务学透练精,培养专多能的复合型人才。按照地税系统关于全面推进岗位大练兵业务大比武活动的通知地税函号文件精神,对在岗位大练兵大比武活动中表现优秀的单位及个人进行全系统通报表扬,对在地税局大比武中荣获个人名次的等名级专业骨干,训的吸引力,吸引更多干部职工积极关心并参与培训,打牢教育培训的群众基础。年工作打算积极发挥思想政治教育的阵地和课堂作用。以字工作法为载体,深化思想政治教育培训活动,将思想政治教育拓展到系统各单位。加强师资队伍建设。对中层干。
4、领导带头提出问题,有的放矢,将税收业务各环节各部门进行连线提问,保证税收业务工作不留疑机制。顺应税收征管改革新形势,继续做好税收专门业务和岗位能力升级培训,特别加强营改增,小税种,金税期应用平台的教育培训工作。按照地税局调训安排,继续做好年各级各类调训人员选派调训资料报送等工作县地税局夜校自年开展至今,结合工作实际,将税收业务工作中遇到的问题引入夜校学习内容,分管局领导带头提出问题,有的放矢,将税收业务各环节各部门进行连线提问,保证税收业务工作不留疑点,不留死角,各项税收政策执行到位。存,各单位各部门均制定出活动推进的具体方案和实施步骤,列出活动的时间表任务图,把活动推进责任落实到具体单位部门,保障活动按时间节点,层层推进,协调有序开展。是建立州县市两级。
5、了培训不能满足工作实际和岗位需求,导致部分干部对培训学习不积极,参加培训只是应付差事。几点建议是建立学习激励机制,提供工作保证。建立统的学习激励机制,明确责任目标,统奖惩办法,统考核标准,便于进行评估和考核。将奖励情展的高度去看待比武练兵工作,以练兵比武活动为抓手,更新观念,强化激励,着力锻造人才队伍。从组织领导制度机制上着手,认真研究制定方案措施,要求领导干部提升站位带头学习,干部全员参与志在提升,地税局机关各级领导班子以上率下带头参与,各部门负责人亲自挂帅,层层传导压力,激发活力。务求实效,筑牢组织基础按照自治区地税局党组对练兵比武工作的要求,是建立工作推进机制,各单位各部门均制定出活动推进的具体方案和实施步骤,列出活门邀请地税局办公室专家骨干日报党。
6、的项硬性指标。对在教育培训工作中取得优异成绩的单位和个人进行表彰。是不断创新教育培训载体,丰富培训手段。充分利用现代科技手段,利用多媒体及网络资源等优势,采取请进来和走出去等方式,积极探索符合具体情况的教育培训的方式,创新教学方法,增强培训的针对性有效性趣味性和教育培训的吸引力,吸引更多干部职工积极关心并参与培训,打向和履职担责能力的培训对县市局副局长和纪检组长,着重提高其发挥合力配合主官履职能力的培训对县市局科所长,着重提高其综合协调强化执行的能力对青年干部开展互动式培训,增进相互交流学习。按照职责分工,各级分别承担相应的教育培训管理职能和教育培训任务的组织实施。地税局根据干部队伍的年龄结构和整体素质状况,主抓思想政治引导和能力素质提升的培训机关各部门。
7、的重要依据。是领导带。局党组率先垂范,带头学习带头讲党课,党组成员对分管部门负责人和联系点的班子成员教方法,讲思地税局干部教育培训工作总结挂钩,充分体现教育培训的激励机制。在此基础上,每年组织至次统的考试,考试成绩作为评价基层教育培训工作的项硬性指标。对在教育培训工作中取得优异成绩的单位和个人进行表彰。是不断创新教育培训载体,丰富培训手段。充分利用现代科技手段,利用多媒体及网络资源等优势,采取请进来和走出去等方式,积极探索符合具体情况的教育培训的方式,创新教学方法,增强培训的针对性有效性趣味性和教育培训的吸引力,吸引更多干部职工积极关心并参与培训,打基础地税局党组始终从提升税收工作锻炼干部队伍促进干部发展的高度去看待比武练兵工作,以练兵比武活动为抓手,更。
8、流等方式,增强了培训的实效性,实现了个转变。地税局干部教育培训工作总结。是培训方式多样,培训效果不明显。目前,在充分利用地税局干部教育培训工作总结点,不留死角,各项税收政策执行到位。存在的不足及工作建议存在的不足是全州岗位大练兵大比武工作虽然取得了优异的成绩,但是距离全员岗位技能的提升目的还有定的差异,目前练兵比武的实效还没有全员覆盖。是教育培训考核缺乏长效机制。虽然把教育培训纳入到绩效考核中,但只考核培训计划总结,业务考试,教育培训记录和是否有培训奖惩办法,缺乏对教育培训实效的考核手段,没有形成工作长效机制,没有引起各级领导的高度重视,个别单位培训工作表面挂钩,充分体现教育培训的激励机制。在此基础上,每年组织至次统的考试,考试成绩作为评价基层教育培训工。
9、委办公厅等部门的专业人员为全系统办公室人员讲授相关知识,既拓宽了视野,也增补了知识兼职教师培训班邀请师范学院教授为各县市局选派的兼职教师进行心理健康及压力管理教学,提高兼职教师的授课能力领导干部提升能力培训班结合各县市局工作疑难点进行交流解答,经验借鉴,取长补短,有助于扎实开展好各项工作。由传统化学习方式向多元化学习方式转变是进步完善兼职教师队伍的建设,建立兼职教。按月组织系统练兵比武模考,考试严格实行闭卷实地监考全程视频签订遵守工作纪律承诺书,明确细化各环节职责,组卷监考阅卷职责分离考试成绩按单位在系统排名通报。是建立激励机制。将练兵比武成绩纳入单位及个人绩效考核,把练兵比武活动中评选出的专业骨干岗位能手和业务标兵纳入人才库管理,并作为年度考核和评先评。
10、和有教学潜质的干部,多给机会,多送出去培训,多让他们讲学练,提高自身的素质,扩宽知识面,提升教学水平和技巧。继续深化实践培训力度。根据岗位大练兵大比武实施情况,不断完善青蓝工程以查代训跟班代训等等名自治区级岗位能手给予绩效加分,在地税局大比武中荣获个人名次的等名同志授予专业骨干荣誉称号,等名同志授予岗位能手荣誉称号,比武成绩给予绩效加分。丰富培训载体,学习成果显著创新培训方式,利用各项资源将培训内容向指导实践操作侧重,结合专业化培训巡回培训实地指导座谈交流等方式,增强了培训的实效性,实现了个转变。地税局干部教育培训工作总结。依托岗位大练兵大比武,组建阶梯式人才队伍健全机制,筑牢思想是培训方式多样,培训效果不明显。目前,在充分利用互联网的培训模式下,地税系。
11、观念,强化激励,着力锻造人才队伍。从组织领导制度机制上着手,认真研究制定方案措施,要求领导干部提升站位带头学习,干部全员参与志在提升,地税局机关各级领导班子以上率下带头参与,各部门负责人亲自挂帅,层层传导压力,激发活力。务求实效,筑牢组织基础按照自治区地税局党组对练兵比武工作的要求,是建立工作推进机制互联网的培训模式下,地税系统大多数基层单位可以有效利用多种培训模式,但由于个体素质差异,师资力量不足,组织培训不能完全按照分层次分类别的要求开展,造成了培训不能满足工作实际和岗位需求,导致部分干部对培训学习不积极,参加培训只是应付差事。几点建议是建立学习激励机制,提供工作保证。建立统的学习激励机制,明确责任目标,统奖惩办法,统考核标准,便于进行评估和考核。将。
12、励机制。在此基础上,每年组织至次统的考试,考试成绩作为评价基层教育培训工作的项硬性指标。对在教育培训工作中取得优异成绩的单位和个人进行表彰。是不断创新教育培训载体,丰富培训手段。充分利用现代科技手段,利用多媒体及网络资源等优势,采取请进来和走出去等方式,积极探索符合具体情况的教育培训的方式,创新教学方法,增强培训的针对性有效性趣味性和教育培训的吸引力,吸引更多干部职工积极关心并参与培训,打业骨干,等名自治区级岗位能手给予绩效加分,在地税局大比武中荣获个人名次的等名同志授予专业骨干荣誉称号,等名同志授予岗位能手荣誉称号,比武成绩给予绩效加分。丰富培训载体,学习成果显著创新培训方式,利用各项资源将培训内容向指导实践操作侧重,结合专业化培训巡回培训实地指导座谈。
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地税局干部教育培训工作总结