1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....目前我国约有亿多人在学英语专业和非专业,约占全国总人口的。专家预测,再过几年,我国学英语的人数将超过英语母语国家的总人口数。规模如此庞大的人群在学英语,可实际应用水平到底如何呢据国家外文局调查,目前我国从事同声传译和书面翻译的高端外语人才依然严重缺乏,能够胜任中译外工作的高质量人才缺口高达。对于千方百计的考证现象,大部分人认为是种投资行为,少数人认为是种无聊的消费。求职中困扰人最多的是能力全世界运用范围最广的语言,因此对我们这代年轻学子来说,学好英语非常重要。学好英语不仅仅是掌握门语言,同时也拥有了把万能钥匙,打通了更多道路。据我们小组调查发现,在许多学生辛辛苦苦学英语的同时,他们往往忽视了英语的乐趣所在和真正的实际应用,而更的是注重语法等训练。我们今后应该更加注重实际英语口语等应用,其实这才是我们学习英语的目的,也是我们此次活动的目的。当然......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....人们对通讯网络的利用停留在非常初级的层面上。再以手机为例,每个人当然可以看到自己手机中存储的号码信息,可是你却永远无法知道你手机中另外个人的手机中的号码信息,当然这涉及到隐私的问题,但至少可以说明你无法通,必须养成良好的学习习惯。比如,课前主动预习,上课专心听讲,勤于动脑,善于思考,认真作笔记,大胆提问,积极回答问题,课后主动复习,善于归纳和总结,碰到问题要先动脑思考,然后使用工具书,要不耻下问。学单词要知其音,明其形,懂其义,做到词不离句,句不离文。要多听多说多读多写,说时要胆大皮厚,不怕出错,不怕耻笑读时要大声朗读并注意语音语调写时要真实地写,初学时可仿写,模似写。另外,还要养成按时完成作业,勤用工具书,科学利用时间等好习惯。指导学生掌握正确的学习方法教师的课堂教学直接影响着学生,学习方法正确可以收到事半功倍的效果......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....再没有其他教学资源。近期学校英语教学成绩我校上学期期末年级英语平均成绩为分,很多,但是依旧翻译人才紧缺,因此我们更有理由去重视英语这门学科,提高自身的水平。在社会提供这么多机遇的条件下,我们更要努力完善自己的英语水平,为社会贡献份力量。英语专业社会调查报告参考为配合和贯彻落实市教育局的工作和问件精神,我校对英语教育教学现状作了认真调研,现将调查情况逐整理汇报如下英语课程的落实情况我校严格按照国家中小学英语教学的设置,每周安排节英语课,并设置节早读课和节课外辅导课。此外,各教师,各年级根据自己的实际教学需要和学生的实际英语水平而开展英语会话活动。英语教学的相关制度我校在教育教学的制度上是将英语科目与语文和数学科目同等看待,并没有单独制度其考核制度,经调研后我校也将建立健全这方面的制度。英语教师的配置情况我校英语教师共人。原始学历中师有人,高中人,大专人其中人为非英语专业......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....速度保持。外贸行业情况看好。外贸政策对外贸易法自年月日始,中国的普通老百姓也能以个人身分从事进出口贸易活动。外贸重点区域泛珠江角洲地区长江角洲地区环渤海地区。中国外贸整体形势将更为严峻,中国年的贸易顺差达亿美元。中国政府倡导从传统的重出口轻进口,转为促进进出口平衡。贸易摩擦形势严峻。中国外贸现状月,我国外贸进出口总额,比上年同期增长。其中出口亿美元,增长进口美元,增长。主要特点如下进出口增幅差距明显缩小,但顺差总额继续扩大出口价格有所提高般贸易进出口增幅超过加工贸易个百分点民营及外商投资企业进出口快速增长,国师,各年级根据自己的实际教学需要和学生的实际英语水平而开展英语会话活动。英语教学的相关制度我校在教育教学的制度上是将英语科目与语文和数学科目同等看待,并没有单独制度其考核制度,经调研后我校也将建立健全这方面的制度。英语教师的配置情况我校英语教师共人......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....要看他的能力和实力,以及为社会所作的实际贡献的大小。所以我们英语专业的学生更加要努力提高自身的素质去适应社会的需要。学习外语的人以前的教学考核制度的不完善,所以英语教师的考核与其他课目的教师同等考核同等评价,主要以学生的学业成绩来衡量英语教师的教学能力和教学水平,辅之以教学过程中的学生与教师的配合程度,学生学习积极性的大小,教学质量主要以学生的学业成绩来评定,并以此作为对教师的奖罚来激励教师的工作积极性。教材的使用情况意见建议现有教学资源教材的使用主要是通过研读课标来挖掘课本的潜在的兴趣,潜在的规律,还有研究考试大纲来判明主次和各年级教学中的侧重点难易点,做到备教材备学生,将学生的主动给学生。在使用这教材时总感觉中小学教材无法衔接,没有连贯性,同此从初开始学生就表现出了茫然和无所适从感觉,进而出现厌学情绪,最终放弃英语这课程。现有的教学资源除多媒体我录音磁带课本外......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....不仅费时费力,并收不到应有的效果,而且还会使学生丧失信心,甚至放弃学习。教学活动是师生间的双边活动。因此,我们在备课时,不仅要考虑教学内容和教学方法,更要考虑学生的需求爱好等心理,也就是说,不仅要有想过。目前我国约有亿多人在学英语专业和非专业,约占全国总人口的。专家预测,再过几年,我国学英语的人数将超过英语母语国家的总人口数。规模如此庞大的人群在学英语,可实际应用水平到底如何呢据国家外文局调查,目前我国从事同声传译和书面翻译的高端外语人才依然严重缺乏,能够胜任中译外工作的高质量人才缺口高达。对于千方百计的考证现象,大部分人认为是种投资行为,少数人认为是种无聊的消费。求职中困扰人最多的是能力不足,很少人认为是学校的就业指导不够。大部分人对于自己能胜任的职位没有考虑过,都认为船到桥头自然直。约的学生很重视大学的专业课学习,少数人只求般或者能过就行。由此可见,学习的氛围还是很浓烈的......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....高中人,大专人其中人为非英语专业,而至今通过自考,函授等形式已有人达到本科学历,人为大专学历,现在合格率为。其中中级职称人,初级职称人,未聘人。岁以上人女,岁人,其余都在岁以下,可以说我校的英语教师队伍是年轻的,富有朝气和活力的队伍。学校的教学设备和预算投入我校的英语教学设备主要有录音磁带,录音机和多媒体,此外还有教师根据自己的教学情况制做的自制卡片和教具。预算投入主要是购买录音磁带和新增录音机的资金,年不足元。关于英语专业社会调查报告五篇。校本教研,校本培训,学习交流最关心毕业生的综合能力与发展能力,其次是专业成绩与社会阅历,当然也有不少同学认为是学校名气。现在专业不对口很普遍,所以很多学生认为给就业造成定的困难,但还是可以克服的。般大学生的就业知识主要来源于网上和学校的就业指导,其次是报纸杂志跟你培训机构。对于个人学习的专业,很多人觉得前景较有前途,很少部分觉得很有前途......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....曲不离口。学英语也样,应勤学苦练,持之以恒,从不间断,不能天打鱼,两天晒网,特别是英语更要靠日积月累地坚持学习,靠勤靠细心靠坚持,最后,我们必须记住爱迪生所说的成功的秘密代表勤奋学习,代表良好的学习方法,代表立即行动起来,我们所有的学生也应立即行动起来,别说空话,用良好的学习方法,去动力学习吧,达到了以上的学习要求,我科学历,人为大专学历,现在合格率为。其中中级职称人,初级职称人,未聘人。岁以上人女,岁人,其余都在岁以下,可以说我校的英语教师队伍是年轻的,富有朝气和活力的队伍。学校的教学设备和预算投入我校的英语教学设备主要有录音磁带,录音机和多媒体,此外还有教师根据自己的教学情况制做的自制卡片和教具。预算投入主要是购买录音磁带和新增录音机的资金,年不足元。关于英语专业社会调查报告五篇。现有通讯网络同时具有的高度集群和无尺度的网络结构,客观上为人类人际交往范围的扩大提供了无限的潜力......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....有许多值得改进的地方,例如场景设计不够生动,内容不够充实,没有太多能体现通过实践得出的结论的环节因此,我们更加需要向其他小组学习,借鉴他们在实践活动调查和准备中的经验。通过这次课程,使我们大家更能意识到我们每个人都可以进行科技创新,为国家,为未来贡献份力。同时,我们更应该学好英语并能够学以致用,只有这样我们才能走向世界,开创新的未来,创造更加美好关于英语专业社会调查报告五篇考虑教师怎样教,同时要考虑学生怎样学,如何接受,在课堂上教师应充分利用学生的主体作用,教师适时变换课堂角色,充分调动学生参与课堂活动的积极性,并尽可能多的为学生创造独立思考的机会,让他们跟着我们的启发走。比如,在教语法时,教师可通过设计背景,使学生在试图理解新语言现象过程中去悟出语言规律,给学生次思考的机会,我认为,教师交给学生的应当是把打开金库的金钥匙,而不是金山银山......”。