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doc 我以我心付童心(学校期末个人工作总结) ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:17 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 15:34

《我以我心付童心(学校期末个人工作总结)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....充满了机遇与挑战。班主任工作千丝万缕繁琐罗嗦,教学工作繁忙而又充满乐趣。本学期来,本人能时刻牢记爱岗敬业和为人师表的职业道德之宗旨,在实际工作中不辞劳苦焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设,教育教学中不断探索,紧跟课改步伐,在上级诸多领导的关心支持指导和帮助下,取得了定的收效并且有了良性的发展。班主任工作方面增强管理意识,使班级工作更上个台阶。我以我心付童心学校期末个人工作总结。刚毕业时,激情溢,豪情壮志,视切为过眼云烟,唯有传道授业解惑才是人生追求之真谛。当时分配到个条件很差的乡村小学,然而在这里却能与学生打成片,上山采竹笋,下田摸田螺,其乐融融。我们起学习散步聊天,这也是我为师以来最难忘的年了,年后我回到了中学,随着时间的推移,世情练达。加之见的差生多了,便找不着当初的感觉了。有时得装出种威严来捍卫自己的的落后学生。正因其差,因其问题多......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....奖惩分明,让他们从小有明辨是非的能力。对每项班级事务,落实措施,巩固成果是良言句冬暖,恶语伤人月寒。苏霍姆林斯基说善于鼓励学生,是教育中最宝贵的经验。在这件事使我觉得做为名老师应真正有爱心,理解学生,尊重学生,不要吝啬表扬,善用巧用表扬,这往往比批评更具威力。其是班有个学生终因不守纪律,调皮捣蛋而被他班主任叫到教导处,当时我也很生气,就说如果你实在不想念就滚回去。原话,当时很生气。所以就叫他家长来了,他家长来了之后还没等我们说话,他就开始向我们倾诉他的苦衷。原来这个学生从小就没有了母亲,是他把尿把屎的拉扯大,小学时成绩还不错,可到了初中开始变坏了,说了很多有些话也记不清了。原来是这样,我们也不便多说什么了,接着我就开始做这个学生的工作,给他讲人生的道理,将来的出路,可能也有些说教。因为就个学期就初中毕业了,最终又给他次机会,让他坐到了班上......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....这样成了学生的警察,绝不是学生的师亲。在后来的教学中,有两件事对我触动很深。其是那年我当初班班主任兼数学老师,学生从各个小学上来,不知是什么原因,有个女生小学原本成绩很好下子降了许多。小学时小班化十来个人,现在十人当然不样了学生开展面对国旗,我庄严宣誓活动。此外,本学期我班围绕环境保护的主题以多种形式对学生开展了大地,生命的摇篮环境与地球等系列的活动,倡导学生从小讲卫生,爱护环境,使学生受到的深刻的教育,形成强烈的环境保护意识,提高了学生的整体素质改善了班风。在学校环境治理工作中,我也尽了自己的努力,配合学校做好工作,带领全班学生积极做到不随地吐痰不乱扔纸屑不走泥土路,为整治学校的环境贡献自己的力量。本学期,在学校的常规检查量化积分中,我班直位于前名,每个月都拿到班级管理流动红旗。此外,诸如清洁卫生习惯待人接物社会公德,等等方面,我处处注意言传身教......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....充满了机遇与挑战。班主任工作千丝万缕繁琐罗嗦,教学工作繁忙而又充满乐趣。本学期来,本人能时刻牢记爱岗敬业和为人师表的职业道德之宗旨,在实际工作中不辞劳苦焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设,教育教学中不断探索,紧跟课改步伐,在上级诸多领导的关心支持指导和帮助下,取得了定的收效并且有了良性的发展。班主任工作方面增强管理意识,使班级工作更上个台阶。通过上学期的努力,班级管理已取得定的成效,学生的行为规范已被纳入正轨,班级情况基本正常,教学秩序井然。这学期主要是强化管理意识,巩固上学期的管理成果,将班级管理提高个档次。开学初,我就和全体学生起在班会上改选了班干部,创建了更加完整的班级管理体制,加入了新鲜血液,让更多学生得到锻炼的机会。在开学初,我和全班来学习,经过段时间,我的成绩又提上去了。老师句简单的话语,对我来说却是剂良药,使我重新感受到了老师对我的关心,使我感觉到老师都是样会关心我的......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....在实际工作中不辞劳苦焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设,教育教学中不断探索,紧跟课改步伐,在上级诸多领导的关心支持指导和帮助下,取得了定的收效并且有了良性的发展。常进行学习评比,做好奖励工作,在住校生和走读生之间开展比比看活动。强化走读生的自我管理意识,自觉学习习惯。树立班干部威信,培养批班级管理小能手。定期和班干班干部交流,和他们起总结以前的工作和在工作中的得失,讨论今后的工作目标和自己要改进的地方,开展批评与自我批评,促进班级工作的发展。刚毕业时,激情溢,豪情壮志,视切为过眼云烟,唯有传道授业解惑才是人生追求之真谛。当时分配到个条件很差的乡村小学,然而在这里却能与学生打成片,上山采竹笋,下田摸田螺,其乐融融。我们起学习散步聊天,这也是我为师以来最难忘的年了,年后我回到了中学,随着时间的推移,世情练达。加之见的差生多了,便找不着当初的感觉了......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....从那以后他却实有些转变,当然次的教育也不可能使个坏学生马上就变好,如果次的教育就能能变好的学生原本就不是个坏学生,但能有些转变这就说的同学学习,每人为自己找个小对手,树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。经常进行学习评比,做好奖励工作,在住校生和走读生之间开展比比看活动。强化走读生的自我管理意识,自觉学习习惯。树立班干部威信,培养批班级管理小能手。定期和班干班干部交流,和他们起总结以前的工作和在工作中的得失,讨论今后的工作目标和自己要改进的地方,开展批评与自我批评,促进班级工作的发展。我以我心付童心学校期末个人工作总结第篇我以我心付童心学校期末个人工作总结我以我心付童心学年第学期期末个人工作总结洪泽外国语中学时光如白驹过隙,不觉间学期又过去了。回首本学期的班主任工作和教育教育工作,充满了机遇与挑战。班主任工作千丝万缕繁琐罗嗦,教学工作繁忙而又充满乐趣。本学期来......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....谢谢,。当我听完后我有些感动,没想到我的句话对她来说却是这么的重要,真是良言句冬暖,恶语伤人月寒。苏霍姆林斯基说善于鼓励学生,是教育中最宝贵的经验。在这件事使我觉得做为名老师应真正有爱心,理解学生,尊重学生,不要吝啬表扬,善用巧用表扬,这往往比批评更具威力。其是班有个学生终因不守纪律,调皮捣蛋而被他班主任叫到教导处,当时我也很生气,就说如果你实在不想念就滚回去。原话,当时很生气。所以就叫他家长来了,他家长来了之后还没等我们说话,他就开始向我们倾诉他的苦衷。原来这个学生从小就没有了母亲,是他把尿把屎的拉扯大,小学时成绩还不错,可到了初中开始变坏了,说了很多有些话也记不清了。原来是这样,我们也不便多说什么了,接着我就开始做这个学生的工作,给他讲人生的道理,将来的出路,可能也有些说教。因为我心付童心学年第学期期末个人工作总结洪泽外国语中学时光如白驹过隙,不觉间学期又过去了......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....使班级工作更上个台阶。通过上学期的努力,班级管理已取得定的成效,学生的行为规范已被纳入正轨,班级情况基本正常,教学秩序井然。这学期主要是强化管理意识,巩固上学期的管理成果,将班级管理提高个档次。开学初,我就和全体学生起在班会上改选了班干部,创建了更加完整的班级管理体制,加入了新鲜血液,让更多学生得到锻炼的机会。在开学初,我和全班学生就明确了班级努力和前进的方向。我也利用课余时间和学生们起讨论班级该有什么样的人文氛围,给学生片更加美丽而又适合展示自己的舞台,营造个温馨而又充满朝气的班级环境。继续做好中学生日常行为规范宣传和实施工作,黑板报作为宣传的主要阵地加以合理的利用。我经常利用早读课前几分钟,加强中学生日常行为规范洪泽外国语中学学生管理制度的宣传和学生的教育,强化学生的纪律观念,及时发现问题,解决问题......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....高尔基也曾经说过谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。在这条道路上我想以我以我心付童心做为鞭策,来鼓励着我前行。记于路中第篇学校期末个人工作总结班主任工作总结李林时光如梭,光阴似荏,不觉间学期又过去了。回首本学期的班主任工作和教育教育工作,充满了机遇与挑战。班主任工作千丝万缕繁琐罗嗦,教学工作繁忙而又充满乐趣。本学期来,本人能时刻牢记爱岗敬业和为人师表的职业道德之宗旨,在实际工作中不辞劳苦的开展班级管理和德育建设,教育教学中不断探索,紧跟课改步伐,在学校诸多领导的关心支持指导和帮助下,取得了定的收效并且有了良性的发展。增强管理意识,使班级工作更上个台阶。通过上学期的努力,班级管理已取得定的成效,学生的行为规范已被纳入正轨,班级情况基本正常,教学秩序井然。这学期主要是强化管理意识,巩固上学期的管理成果,将班级管理提高个档次。开学初......”

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