1、的教学常规管理制度。积极开展各项教学研究活动,全面提高教学质量。本学期要着重利用周大教研单元集体备课新课程教学达标等活动有效地提高教研质量,努力向教研要成绩,实现本校创建名校强校的宏伟目标。唐楼小学教导处年第篇学年度第学期教科研阶段性工作总结本学期的教科研工作已告段落,通过运行的个月来看,我们重视了思想理念和方法的引领,收集了大首先进行宣传发动,组织广大教师认真学习县市有关论文竞赛的文件精神,使他们明确竞赛的具体要求和各项规定。然后,教科室根据论文竞赛要求,确定部分论文选题,下发给教师供其参考。教师结合自己研究的课题和教学实际,认真撰写论文。教科室及时给予指导修改并组织人力进行评选,力求把观点新质量高的论文推荐上报。我校有篇论文获市县第届青年教师杯论文奖。
2、特点和思维方法,如近义联想因果联想矛盾联想等,并以此方法指导学生对网这事物进行联想训练,训练中强化这种方法的运用,并借助学生的思维不断丰富其方法。是将课外或旧知识与新授内容形成对比,强化学生的认知理解,或梳理知识点,如曹善英老师讲的是乡愁诗两首,上课伊始,让学生有感情地朗读已学过的纸船并共同回顾其含义和写作方法,以此唤起学生已有的情感体验,为课堂营造了种愉悦的氛围,为本节课的学习提供个方法和内容上的参照。再者,赏析席慕蓉的乡愁后,让学生听腾格尔的歌,品味乡愁,增强情感体验,这启示我们借用课外的知识方法等来提升本节课的教学效果。高静老师执教的是新授课成功的秘诀课,上课伊始,让学生谈已了解的关于成功的方法并举事例说明,引发想象,强化写作素材积累,进行思想教育。
3、学期次,下半学期次。小学学年度第学期教科研工作总结。黑林小学教科室年月第篇小学学年度第学期教科研工作计划指导思想以个代表重要思想科学发展观和市镇教育工作会议精神为指导,围绕市教育局的工作思路开展工作。与时俱进深化改革,以争创全镇流的工作为奋斗目标,突出素质教育这主题大力开展教科研活动为主要措施,认真做好教研科研管理服务工作,为提高我校教育质量努力工作。工作思路围绕个中心,突出两个重点,加强项研究,实现个提高。个中心,以课堂教学改革为中心,选择适合学生自主合作探究学习的教学模式,提高教学效益。两个重点,是小学毕业升入初中学习习惯的衔接是新课程改革实验的研究。加强项研究,是加强先进教育理论应用的研究是进步抓好学生文明习惯养成教育和心理健康教育的研究是加强省市。
4、市级人县人,有篇论文获省县新世纪园丁教育教学论文大赛奖其中省级人县级人,有篇获省县教海探航征文竞赛奖其中人获省等奖。纵观学期的教科研工作,还存在很多不足之处,特别是加强理论学习,提高教师理论水平方面的力度不够对英语体育等些学科的教学开展研究不够教育科研论文等在刊物发表的数量太少但随着教育科研在厉小的不断扎根,教育科研之花也定会绽放得更艳,结出更丰硕的果实。第篇新生中心小学教科研工作计划学年度第学期新生中心小学教科研工作计划学年度第学期指导思想本学期,教科室将继续坚持以学校工作意见和市教研室工作计划为指导,积极营造教学即研究的科研氛围,遵循教育科研关注学生亲近教师的写作指导,她朗诵天上的街市导入新课,并让学生举出爱莲说白杨礼赞等课文,通过分析提示其托物言志。
5、研究实施方案和阶段性实施方案进行了研究课的初步尝试,积累了定的经验,探索形成了平面推进课的研究方法出台了相关研究的教师评估办法,强化了课题研究的管理,充分激发了教师研究的内驱力。月日,到怡园中学,深入了解该课题的实施情况,并进行了深入研讨。通过心与心的交流学习,我们详实地了解到,怡园中学对课题扎实深入的研究情况和存在的实践困惑。在此基础上,针对我们掌握的情况,立即趁热打铁,初步酝酿确定了课题组主要成员,组织部分骨干教师先后进行了两次讨论,学校主要领导亲自参与了研讨活动,大家对这课题进行了深度反思。我们认识到此课题的确立层次高,理念新,有极强的前瞻性,非常符合新课改的精神,其研究将会有力提升教师的教育理念和综合素质,增强学生对学科知识的融合和综合运用能力,。
6、总结经验,查找不足,形成相关问题的对策,为下步的运行提供借鉴。通过系列大研究课的运行,我们总结形成了几种渗透的方法。是以旧知识为参照,提升学习方法,如肖巧丽老师讲的是话题作文多角度立意的写作指导,她朗诵天上的街市导入新课,并让学生举出爱莲说白杨礼赞等课文,通过分析提示其托物言志的特点和思维方法,如近义联想因果联想矛盾联想等,并以此方法指导学生对网这事物进行联想训练,训练中强化这种方法的运用,并借助学生的思维不断丰富其方法。是将课外或旧知识与新授内容形成对比,强化学生的认知理解,或梳理知识点,如曹善英老师讲的是乡愁诗两首,上课伊始,让学生有感情地朗读已学过的纸船并共同回顾其含义和写作方法,以此唤起学生已有的情感体学模式提出了指导性意见。最后,所有更多请搜索。
7、蕴厚发展快的教师队伍。,加强科研教研整合。举行专题研讨教师沙龙等系列活动,以科研促教研,借助科研提升学科活动档次,提高教育质量与效率,进步实现优质教育。,促进教师专业成长。及时传达相关信息,鼓励教师自觉将教育教学经验适时转化成显性成果,让教师在实践中逐步实现由实践型向研究型角色的转变形,课后集中全镇语文教师对自主学习合作探究的教学模式进行研讨。在研讨会上,教科室就自主学习合作学习探究学习内涵作为详细的阐述,就如何推进自主学习合作探究的教学模式提出了指导性意见。最后,所有更多请搜索教师致认为要想在教学中体现自主学习合作探究的教学理念,教师自身必须转化角色,要想实现角色的转化,就要认真实施不让的教学策略。即不学生能看懂的,教师不讲学生能做的,教师不做学生能说。
8、展,加强管理,发挥骨干教师示范作用。时间安排第阶段年月份第阶段年月份第阶段年月年月。于月日,在中心小学举办第阶段的语文课堂教学示范活动,由董自红谢侠两位老师执教。在这两位老师课堂上以自主学习,合作探究为主的教学模式初步成形,课后集中全镇语文教师对自主学习合作探究的教学模式进行研讨。在研讨会上,教科室就自主学习合作学习探究学习内涵作为详细的阐述,就如何推进自主学习合作探究的响,使我们的经验性做法在全市得以推广,成为联合攻关课题研究学校中的佼佼者。总结形成了渗透的几种方法。自月日,课题组下发了研究课的安排通知,进行了研讨平面推进课的实施思路的探索。具体做法是首先由执讲教师确定研究课的操作思路,学科组研讨论证,然后由执教教师备课并执教,全体实验教师听评课,以此。
9、具有极强的现实意义。同时,结合我校的实际情科研工作计划学年度第学期指导思想本学期,教科室将继续坚持以学校工作意见和市教研室工作计划为指导,积极营造教学即研究的科研氛围,遵循教育科研关注学生亲近教师走进课堂成长师生的原则,把解决教学中的实际问题作为研究重点,把促进教师专业成长作为归宿,围绕规范有效校本特色个关键词,以教育科研促进教学质量提高为中心,努力追求教育科研形态的多元化,在改进实践中提升教育科研的层次和水平。工作目标,推动教科研发展。培养研究型教师规范研究行为丰富研究形式创新研究方法加强研究交流,形成我校教科研工作的新风格新格局。,丰富课题研究内涵。本学期,教科室将精心策划周密组织教研活动,为青年教师的迅速成长创设条件搭建舞台,倾力打造支师德好教艺精。
10、上十立项课题的研究。实现个提高,是实现教师研究水平的提高是实现教师小学学年度第学期教科研工作总结性强,实效性大抓好学校各项校队训练和课外活动。建立多样性多元化科学的评价方法。开展丰富多彩的主题实践活动,把课堂搬到社会,为学生提供创设运用课内知识解决实际问题的环境条件,使学生在亲自参与和动手操作的实践中增长知识才干。各科均有尝试自己实践活动的日记。力争在本学期再创建两个学生体验实践基地。以优化,提高为主题,推进课堂教学改革。优化为优化教学目标,优化教学过程,优化课堂评价。提高为提高课堂教学效益。切实加强减轻学生过重的课业负担,各科各年级教师必须根据教学要求和学生实际精编作业。要加大力度不断优化师资队伍整体素质。坚持制度创新,改进教研方式。建立与课程改革相适。
11、的,教师不说学生自已能探索的,教师不引导学生自已能学会的,教师不教学生在讨论中说错了的,教师不批评学生争论的问题,教师不急于下结论。让问题让学生提出过程让学生操作时间让学生占用方法让学生归纳知识让学生获取规律让学生发现。第阶段的研讨活动分别深入完小进行,于月下午在顾赤涧小学举行了数学研讨活动。于月日下午在河南小学举行了中高年级语文研讨活动。通过第阶段的教学研讨发现,绝大部分教师已对自主学习合作探究教学理念的理解有了很大的提高,已在课堂教学中有不同程度的体现,并收到了较好效果。指导教师撰写论文,做好评选加强对级骨干教师的考核力度,依照市局的管理要求,考核与津贴相挂钩。要求骨干教师每学期至少上两节示范课,示范课时间由教科室根据学校教学研究工作状况,统安排,上。
12、,效果很好。授课中借用藤野先生最后课和本课文中人物描写的片断,分析增强描写人物表现力的方法,如修辞句式准确的动词典型的情境行为等以此指导学生写作,针学期的要求,继续进行钢笔字粉笔字毛笔字训练。进步规范课题管理和珠心算实验教学推广工作。工作。规范课题管理。教科室将对各课题组日常的研究情况实施过程管理,提高课题研究的实效。京剧课题幼儿园课题要制定好课题计划,从较小的方面切入,对照要求,踏踏实实开展实践研究,加强课题组活动管理,活动时注意收集形成图片资料。积极申报教科所立项课题。推广工作。在教研室的指导下订好计划,有序开展研究工作。搭建平台,开展活动,促进发展。注重学习,压担子找场子,搭台子,在学习活动中缔结友谊,在研究比赛中引领成长,利用切平台促进教师多方位。
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小学2014学年度第一学期教科研工作总结