1、学习方式的转变。积极参加美术学科课标本新教材的教材分析和教学研究,领会新教材的结构体系和单元教学要求,发展学生的审美和表现能力。经常在学校组织美术专题学术沙龙,营造良好学术氛围,交流教育教学改革的经验。本学期我们在课题沙龙讨论中作了次中心组发言。树立精品课意识,上好每节美术课。总结并交流我们平时实践中的教育教学经验,共享优研组的统筹下,立足学校课堂教学实际,开展了教研性学习与接受性学习相结合的课堂研讨,非课改年段教学方式与教材内容变革的探究,信息技术与美术学科整合的课堂教学实验,以及快乐互动美术教学活动探讨,系列片区间互相交流的教学研讨。快乐美术教学活动把说唱舞引入美术课堂,让低年级的孩子,在轻松愉快中充分调动自己的感官,触动了感知觉与表现协调发展通过这。
2、课程标准,针对美术学科课程改革中出现的重点问题进行专题研究反思总结。学校的美术教研氛围较浓,平时课后经常探讨教学中出取得的成绩经过美术组全体教师的共同努力,本年度取得了骄人的成绩。首先组织学生参加的书画大赛,学生均获得了证书,有的同学还取得了等奖的好成绩,学校也获得的优秀组织奖。其次美术组教师也都获得个很多殊荣。高妍同志在年初被评为长春市美术学科骨干教师执教的美术课会动的线条在美术年会评优课中获等奖作品国色在长春市美术教师作品展中获得等奖制作的美术课件获得市等奖在十届科技艺术大赛中获得指导教师奖在区艺术节美术专场活动中获指导教师奖。赵丽荣同志执教的美术课多姿多彩的靠垫在美术年会评优课中获等奖制作的美术课件获得市等奖在十届科技艺术大赛中获得指导教师奖在区艺。
3、上出现的困惑。积极参加了全市全区的集体备课,多听研究课,学习先进教学技法,提高课堂教学的质量,并经常进行专题研讨活动,多向专家取经,学习了许多先进独到的教学经验。学习有关教学策略和教学评价的理论和经验,不断完善小学美术学业评价体系,由甄别选拔式的评价体系变为以学生的发展为标准的评价方式,逐步形成新的美术教育教学的质量评价体系。积极投身美术工作室的建设,同时利用优势资源,开发学生潜能,创作了大量优秀的线描作品和变废为宝手工作品。继续学习信息技术,不断提升美术学科教师的信息素养,增强学科教师应用信息技术的意识和能力,推动美术更新家长教育子女的观念,提高全校师生的美术素养,加深师生的和谐关系,很好地发挥了美术学科的教育与学科功能,推进学校素质教育的深入开展。特。
4、以校为本的教研活动,促进了我校美术教学有深入发展。举办美术竞赛,促使学校美术教育教学长足发展。学校的美术教学活动面向全体学生,关注关爱每个学生,促进了学生的和谐发展,体现学科间的相互促动共同发展,延伸校内美术学科教育促教育资源。这学期蒋春燕和郑砚琴各开了节公开课,互相听课评课,并请来区教研室的史老师作了切实的指导,史老师对这些课给予了较好的评价。小学度美术学科工作总结。学习新理念,把握教改方向。这学期我们进步认真学习了美术教学改革的思考与实践美术课程标准解读学习方式的变革等书,从中学到了些新的教学理念。在教学中,提高了课程的适应性,重新建构课程结构,提升学生的主体性注重学生的经验等,对传统的课程模式有了实质性的突破。我们认真学习和研究了基础教育阶段美术学。
5、高妍同志在年初被评为长春市美术学科骨干教师执教的美术课会动的线条在美术年会评优课中获等奖作品国色在长春市美术教师作品展中获得等奖制作的美术课件获得市等奖在十届科技艺术大赛中获得指导教师奖在区艺术节美术专场活动中获指导教师奖。赵丽荣同志执教的美术课多姿多彩的靠垫在美术年会评优课中获等奖制作的美术课件获得市等奖在十届科技艺术大赛中获得指导教师奖在区艺蒋春燕参加了市级骨干教师信息技术的培训。小学度美术学科工作总结。积极参与教师基本功竞赛。郑砚琴获得天宁区基本功比赛等奖,还被选拔参与常州市基本功比赛。立足本职工作,搞好课题研究继续参与区史柏良主任领衔的小学低中年级写生教学策略的研究和校领衔的外来学生特质与教育对策的研究课题的研究,并为结题工作做好各项准备。积极参。
6、教师信息技术的培训。小学度美术学科工作总结第篇学年小学度美术学科工作总结个发展完善的人本身就是件艺术品,但完美人格的塑造离不开艺术,如果人们不珍视艺术,失去了艺术,就无法过种有意义的生活,甚至无法完好的存在下去。面对当前教育状况,艺术课课程改革势在必行,这是当今教育发展的种趋势,本人今年教学年级美术,参加了今年的美术课改实验,从这简短的十几课中让我感觉课改教育资源。这学期蒋春燕和郑砚琴各开了节公开课,互相听课评课,并请来区教研室的史老师作了切实的指导,史老师对这些课给予了较好的评价。小学度美术学科工作总结。学习新理念,把握教改方向。这学期我们进步认真学习了美术教学改革的思考与实践美术课程标准解读学习方式的变革等书,从中学到了些新的教学理念。在教学中,提高。
7、出现的困惑。积极参加了全市全区的集体备课,多听研究课,学习先进教学技法,提高课堂教学的质量,并经常进行专题研讨活动,多向专家取经,学习了许多先进独的成功性。本教材的价值观,基本理念是转变教师教育观念的契机。美术课程标准新的价值观新的基本理念和所采用的新的教科书是转变教师教育教学观念的契机。本教材突出了美术课程的审美体验价值创新精神的发展价值人文价值,文化传承价值等系列新的美术教育价值观。提出了以美术为终身学习奠定基础为核心,以激发学习兴趣为动力,面向全体学生注重个性发展重视艺术实践培养创新精神倡导综合学习和探究学习参与美术文化传承完善评价机制等崭新的美术教育理念。本人能抓住个重要理念,实施维教学目标本人以教会学生学习为教育理念的核心,通过教给学生方法让学。
8、同发展。在校美术教研工作中提出课内课外教育互补,相辅相成。巧妙地把各级赛事与校内美术教学和兴趣小组活动有机结合,使美术教育延伸到校外,促使家庭社会重视,关心美术教育,促进美术教育的全面发展。下学期美术学科教研思路在新学期里更好地发挥教研的研究指导服务功能,在美术学科教研中,以课堂需要为出发点,进行有效务实的问题研究,继续指导片区教研,建立若干个有效的教研工作组,以团队开展服务,确实为学校教师做事实。以课改实验和课题实验为出发点,带动促进美术教育教学的改革与科教学与信息技术的整合。应用现代教学理论开发多媒体教学辅助课件,开展多媒体辅助美术教学的活动。这学期我们两位美术教师分别做了个较有质量的课件,其中有个课件参与了省编美术教材的评选活动。蒋春燕参加了市级骨。
9、与教学设计典型案例和优秀论文的投稿,在平时的教学中经常反思与总结经验教训。期初蒋春燕在全区美术教师大会上作了写美术论文的点建议的中心组发言。篇研究外来学生的课题教学论文发表在年第期的常州教师教育。学习国内外美术课堂教学中的有效教学策略和教学评价的理期我们进步认真学习了美术教学改革的思考与实践美术课程标准解读学习方式的变革等书,从中学到了些新的教学理念。在教学中,提高了课程的适应性,重新建构课程结构,提升学生的主体性注重学生的经验等,对传统的课程模式有了实质性的突破。我们认真学习和研究了基础教育阶段美术学科课程标准,针对美术学科课程改革中出现的重点问题进行专题研究反思总结。学校的美术教研氛围较浓,平时课后经常探讨教学中出现的问题,利用集体的智慧及时解决教学。
10、别是显现出课改以来我校团结奋进健康向上的校园文化主旋律。美术组成员扎扎实实地完成自己的教学工作,并能在起针对教学中存在的问题进行研究讨论,并及时反思,真正使新课程理念落实到美术教学当中。本学期我们针对学生的手工课进行了多次研讨,并研究出套可行的美工教学模式,经过不同年级的尝试,取得了较突出的教学效果,也为我校的艺术教学积累了批高质量的手工作品。培训学习在校领导的大力支持下,美术组教师积极参加区市省组织的各项培训和听课活动。大会上作了写美术论文的点建议的中心组发言。篇研究外来学生的课题教学论文发表在年第期的常州教师教育。学习国内外美术课堂教学中的有效教学策略和教学评价的理论和经验如任务驱动法项目学习法探究式学习等,并恰当地运用在我校的美术学科教学中,促进学。
11、主动自主地探讨,学习研究问题。从中贯穿知识与小学度美术学科工作总结年月,美术组两名教师参加了吉林省美术学科观摩课活动。在活动中听到了很多高质量的美术课,受益匪浅。年月,美术组参加了长春市美术年会,在年会中看到了很多画家的现场作画和讲座,为我们这些线教师指明了小学美术教育的正确方向。年月,参加了区组织的美术教师软陶培训,提高了自身的业务水平和个人能力。在这样次次的培训中,我们渐渐地成长起来,使我们在教学和工作中有理可寻,有据可查。使得教师的自身素质和业务水平都有所提高。开展活动在这年里,美术教师联合全校师生,办好黑板报橱窗,美化校园环境,营造出浓厚的艺术氛围。并组织学生参加了各级各类的书画大赛,得到了校领导和学生家长的致好现的问题,利用集体的智慧及时解决教。
12、吉林省美术学科观摩课活动。在活动中听到了很多高质量的美术课,受益匪浅。年月,美术组参加了长春市美术年会,在年会中看到了很多画家的现场作画和讲座,为我们这些线教师指明了小学美术教育的正确方向。年月,参加了区组织的美术教师软陶培训,提高了自身的业务水平和个人能力。在这样次次的培训中,我们渐渐地成长起来,使我们在教学和工作中有理可寻,有据可查。使得教师的自身素质和业务水平都有所提高。开展活动在这年里,美术教师联合全校师生,办好黑板报橱窗,美化校园环境,营造出浓厚的艺术氛围。并组织学生参加了各级各类的书画大赛,得到了校领导和学生家长的致好评。上学期,组织学生参加了平台,使学生受到次美得教育。小学度美术学科工作总结。组织各级美术展览与竞赛活动,促进课堂与课外教育的。
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小学度美术学科工作总结