1、校体育工作条例和全民健身纲要的要求,认真抓好学校体育的系列训练队,我们目的是让全体学生提高身体素质,增强体质。我们积极抓好学校田径队训练工作。我们按照科学训练方针是从中低年级抓起,我校年级起进行摸测和选拔后积极系统训练。我们利用课后和节假日进行训练,并取得了较好的收获,在学区小学生田径运动会上我校取得了团体总分第名。郭小芳郭小丽郭小娟等位同学代表学区参加同安区小学生运动会,其中郭小芳同学获得女子甲组米第名和女子甲组接力第名,郭小丽获女子乙组接力第名,郭小娟获女子共同合作的意识。尝试评价。目前,最让教师困惑的就是评价机制将如何改革但我校要求教师树立课堂教学改革不应被评价牵着鼻子走的观念,更不能你评什么,我教什么。我们以个崭新的观念尝试评价。即考试是为了发现和发。
2、择。课程目标的个学习领域是个有机整体,在实施课程的过程中,个学习领域有机地进行渗透,才能从真正意义上体现健康第的指导思想,才能培养学生的创新精神和实践能力。因此,我们在学期初就要求教师依据个学习领域的水平目标做好学年教学计划学期教学计划和单元教学计划,选择教学内容教学方法也要基本反映个学习领域的内容。,以研促改,以研促发展。实施新课程,首先教师要转变教书匠的形象,要学会以研促教,以研促改,以研促发展,这样才能在真正意义上体现教师是课程的参与者和开发者其次要转变教学行为,从真正意义上实现教师角色转变第,从真正意义上体现学生的主体地位,实现学生学习方式的转变,培养学生创新精神和实践能力。具体做法是以教研促教学以教研促课改以教研促发展是我们在课程改革中紧紧抓住的条。
3、体育课给他们带来信心带来成功感。总之,课改的基本理念正逐步化为教师的自觉行动,使全面推进素质教育,坚持健康第的思想得以体现,培养学生的创新精神和实践能力得以落实。这只是课改刚刚迈出的第步,在此基础上今后要继续深入研究交小学体育实施新课程阶段性工作小结的矛盾,已开始困扰教师的具体实践。有时课上到最兴奋的时候,师生互动热烈,学生生动活泼,情绪高涨,下课铃却响了,课无法结束,又不得不结束,很痛苦,而有的课,不到分钟就完成了教学任务。或许,教师还要进步加强课前的反思,课堂上还需培养对教学的控制。通过实践检验他人教案,并及时以随笔反思点评重创等方式加以评价与分析。以校为本,协作教研。学校是课程实验的最基本单位,教师是课程实施的最重要队伍,我们建立了良好的以校为本的教学。
4、展学生的潜能,帮助学生树立自信心,促进学生积极主动地发展。鼓励性评价语言。赞美是种神奇的催化剂。教师以期待效应,激励语言评价学生,能减少学生对考试的害怕心理。我校每班都设立有智慧星大方星机灵星等各种日常评价机制。次考试与多次考试结合。如果仅凭次考试来检测学习效果,评定学生成绩恐怕不科学。在本次期中语文的拼读检测中,我校允许学生过星期后申请第次,甚至第次考试,考试成绩也以得几颗星的方式出现,教师对每学生的拼读作具体记录,以便与几次考试结果作对照,这样大大减少了学生对考试的压力,而多次参与考试的过程,正是学生不断提高的过程。问题与思考课程内容安排的灵活性与传统课时固定性。在实施体育与健康课程的过程中,我们紧紧抓住课程目标的个学习领域目标来统领教学内容以及方法的选。
5、,学生自然就会对听引起重视。借专项训练,培养听的习惯。听优点听缺点听异同靠日常生活,强化听的意识。传口信布置听的作业如布置听故事听广播听新闻的作业,讲讲记住哪个词语,哪个情节等培养意识。合作习惯与意识的培养是项长期的工作,学生的良好合作习惯并非几个月能完成的。我们要求每位实验教师在平常教学中都能有意识地培养渗透。如在教学组织语言中经常用上你们是怎样合作的你们小组有什么合作的好方法等,努力让学生学会全员参与,树立共同合作的意识。尝试评价。目前,最让教师困惑的就是评价机制将如何改革但我校要求教师树立课堂教学改革不应被评价牵着鼻子走的观念,更不能你评什么,我教得了团体总分第名。郭小芳郭小丽郭小娟等位同学代表学区参加同安区小学生运动会,其中郭小芳同学获得女子甲组米第。
6、真做好学校体育教学工作的系列活动。我校开足了两课两操等,并在体育课中增加了健康教育课程。因体育教师分了到年级组,教师们更加认真备课设计教案,充分做好课前准备上好每堂课。教师们在各项教学活动中认真摸测学生的心理兴趣等情实践过程中,我们积累了听的激励性语言。如听得最认真,这可是尊重别人的表现呀,你把的优点学来了,说明你很会听啊,这么点小小的区别都被你找出来了,你的听力可真了不起等,相信长期坚持课堂上听方面的表扬激励,学生自然就会对听引起重视。借专项训练,培养听的习惯。听优点听缺点听异同靠日常生活,强化听的意识。传口信布置听的作业如布置听故事听广播听新闻的作业,讲讲记住哪个词语,哪个情节等培养意识。合作习惯与意识的培养是项长期的工作,学生的良好合作习惯并非几个月能。
7、操面培养学生能力,确保新课程有效实施。学校也想以此为载体,造就批能适应新课程教育理念的教师队伍,以促进我校教师队伍总体水平的提高。小学体育实施新课程阶段性工作小结。坚持好每天的两操活动,即课间操眼保健操阳光体育活动,并以班为单位进行评比。开齐开足体育课,由专任教师担任,严格按照课程标准认真上好每节课,使学生形成正确的坐立行走跑姿势。通过这阶段的体育活动,学校体育组能够科学的组织学生进行锻炼,学生基本养成了自觉自愿的锻炼习惯,增强学生身体素质,为学校教学成绩的提高提供了有力保障。〇年月日第篇小学体育工作小结小学体育工作小结我们学校体育工作始终按照学校体育工作条例素质教育的要求积极开展,学校的两课两操两活动开展得有声有色。认真实施好体育工作计划,下面把年以来这几。
8、教育个面向和江泽民个代表重要思想。参加培训的多名教师深有感触地认识到这次课改的重大意义,加强了对课改工作的使好每天的两操活动,即课间操眼保健操阳光体育活动,并以班为单位进行评比。开齐开足体育课,由专任教师担任,严格按照课程标准认真上好每节课,使学生形成正确的坐立行走跑姿势。通过这阶段的体育活动,学校体育组能够科学的组织学生进行锻炼,学生基本养成了自觉自愿的锻炼习惯,增强学生身体素质,为学校教学成绩的提高提供了有力保障。〇年月日第篇小学体育工作小结小学体育工作小结我们学校体育工作始终按照学校体育工作条例素质教育的要求积极开展,学校的两课两操两活动开展得有声有色。认真实施好体育工作计划,下面把年以来这几个学期的体育工作作个小结。教育教学方面我校按照上级的要求,认。
9、名和女子甲组接力第名,郭小丽获女子乙组接力第名,郭小娟获女子丙组接力第名。我们积极抓好学校球类训练工作,定期举行了各类比赛,从而提高各类水平,让学生互相学习,共同提高。我们进行跨年级组学生比赛。比如年级对年级,我们年级学生人小志气高,敢于同年级的学生比。所以训练取得了良好的效果。校园体育活动本学年度我校抓好开展各类校内比赛活动。广播操比赛跳绳比赛踢毽比赛拔河比赛等活动,使全校掀起体育训练强身健体的热潮。本学年度我校广播操活动工作开展的大有起色。由于市级省实验小学体育年会在我校召开,全校上下非常重视这项工作。从学校领导到级部主任从体育教师到班主任从进校的新生到毕业生齐心合力做好广播操展示活动工作,并进行了年级组同年级组,班同班,学生同学生的竞赛。在学校掀起做好。
10、研究制度。采取分科研讨与协作教研相结合的方法。单周分科研讨,活动般议程为交流上周教学体会包括典型案例分析困惑与对策教学体验谈等。讨论下周的设想包括明确下周具体教学工作,分工钻研教材。双周协作教研每逢双周协作教研的时间,教师欢聚堂,探讨存在的共性与个性问题,及时开各学科的研究课汇报课,让各学科的教师共同参与备课听课评课,帮助教师走出狭隘的学科圈子,共同走向广况,采用多种形式转换活动等形式,积极调动学生学习兴趣,使我校体育教学工作蓬勃开展。体育各类训练组方面我校积极开展素质教育,根据学生的兴趣爱好,组建各类训练小组。我校这学年度中,组建田经队乒乓球队排球队等系列训练队,并定期开展比赛。我校各训练队都有专人负责训练。我们的教师利用自己的休息时间抓好训练。我们按照学。
11、个学期的体育工作作个小结。教育教学方面我校按照上级的要求,认真做好学校体育教学工作的系列活动。我校开足了两课两任,精力和能力上无法满足体育工作的需要。体育器材还不够完善,还需进下补充。体育工作经费不足等。同安区郭山小学年月日。教学过程中,学生态度情感得到充分展示,在小组及全班学习中每个学生都有展示的机会,每个学生都有自己的成功体验。关注学生的发展。以学生发展为主,关注学生的学习过程,过程评价能客观地体现学生获取知识与技能过程与方法情感态度与价值观。评价方式多样化。关注学生的自评小组评家长评教师评,从多角度多层面对学生进行评价。运用学生成长记录袋,记录学生的每点进步,情感的态度的行为的知识的技能的等等。现在学生喜欢体育教师更喜欢上体育课,体育课给他们带来乐趣,。
12、主线。坚持有的课,不到分钟就完成了教学任务。或许,教师还要进步加强课前的反思,课堂上还需培养对教学的控制。小学体育实施新课程阶段性工作小结。小学体育实施新课程阶段性工作小结第篇小学体育实施新课程阶段性工作小结小学体育实施新课程阶段性工作小结广西柳州市小学体育课程改革实验工作在市课改革领导小组的直接领导下,在上级有关部门的大力支持下,广大教师同心协力,工作紧张有序扎实地展开,并取得了预期的效果。认真学习转变观念年月,在市课改领导小组的组织安排下,对实验教师进行通识培训和课程教材培训。在培训期间学习了中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定国务院关于基础教育改革与发展的决定基础教育课程改革纲要试行,并结合当今国际国内基础教育的发展趋势等,再次学习关于。
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小学体育实施新课程阶段性工作小结