1、勤学,善学,善悟,才能柳暗花明。我们在后者缺少了思考和实践。第篇学年第学期高英语备课组工作总结学年第学期高英语备课组工作总结蒋红梅学年第学期,我担任高英语备课组组长。在这学期中,我能与年级组的各位老师和睦相处,互相帮助,较好地完成了本学期的教学工作。现将工作总结如下。,与本年级组英语老师起,制定出详细的教学工作计划,教师周活动计划与学生月活动计划。月份,新课结束之后,又制定出切实可行的学考复习计划及各项完成指标,全年级都能按照既定计划,稳步推进各项教学工作。全年级能够按照各种计划,保持进度的统。次,并能对每个同志的教案给出中肯的建议。本组的每位同。研究新课标,研究考纲,瞄准高考,精选精编试卷,抓重点,攻难关。不论是新授课还是复习课我们都能稳步推进,步步为营。
2、馈。我们不仅抓学生的课前预习,抓课堂效率的提高,还狠抓训练。过去有个误解,好像语文只是读读背背的事情,而实际上,加强训练,做到科学的有层次有阶梯的训练,是有效提高学生语文成绩的重要途径。我们备课组本着这思路,分工合作,加强训练,注重提高学生的基本技能,强化基础知识。综合训练情况,搞好授后反馈。我们备课组具有良好的人际关系,创造了和谐的让人感到愉悦的工作氛围,而良好的氛围又保证了我们工作的高效率与高第学期高英语备课组工作总结第篇学年第学期高英语备课组工作总结工作回顾过去的年,我们能在年级的统领导下,明确备课组的任务,统筹计划,协调安排,正常有序地开展英语教学教研活动,努力提高学生的英语水平。年来的主要工作归纳如下持之以恒地开展好集体备课活动。集体备课做到定时。
3、结蒋红梅学年第学期,我担任高英语备课组组长。在这学期中,我能与年级组的各位老师和睦相处,互相帮助,较好地完成了本学期量。在备课组的集体中,我们都会充满了热情与力量。就让我们带着这种热情与力量步入新的阶段吧。对于未来的工作,我们打算延续好的有效的做法,同时也需探索些更有针对性更有实效的方法,因材施教,让不同层次的同学都能获得充分的发展,创造语文成绩大面积丰收的局面。第篇高英语备课组工作总结第学期高英语备课组工作总结第学期本学期以来,高英语备课组由于病假老师较多,英语教师人员变动比较大,但是,各位英语老师都能团结互助合作,围绕着学校的中心工作,认真研究人教版高英语教材,积极探索并实施与新课程理念相适应的教学模式和教学方法,致力于提高高年级英语备课组的教育教学质。
4、有的放矢。组内成员多次单独研读,集体研讨英语课程标准考试说明,并充分利用好网上教学资源,结合省内外的高考信息,在复习阶段认真筛选组合语法专练单元复习过关检测模拟试卷。既系统地巩固学生的基础知识,又有针对性地提高学生的应试能力。由于试卷精选精编,有效地提高了英语高考的得分点。乐于奉献,无偿为学生补差。英语短腿科目的学生较多,为了补短提优,几乎每个老师都能利用课余时间和英语差生谈心,激发他们的学英语的积极性和自信心,同时指导学法,解答疑难。有的老师能够做到为学生面批试卷,把补都能够保质保量写好教案。几位年轻教师的教案张雪梅,王秀丽,何秀娟多次受到领导的好评。蒋红梅完成了至模块的重点知识和重点句型的汇总和打印工作,能确保学考复习工作的顺利进行。加强训练,注重教学。
5、来的主要工作归纳如下持之以恒地开展好集体备课活动。集体备课做到定时间定地点定内容定主讲人。主讲教师提前钻研教材,吃透重难点,并能提出重难点突破方法,其他组员质疑补充完善,做到集思广益。通过集体备课,教师明确近期和远期任务,任务具体到人,具体到单元检测语法专项月考试卷模拟试卷等,保证高英语教学有计划有措施有落实。积极参与学校英语教研室的教研活动。高英语备课组能遵照英语教研室的工作安排,积极踊查积累作业。上好每节课,努力上出特色,上成精品课示范课优质课。提高单位效率,加大教改力度,提高课堂效益。突出语文的学科性质工具性人文性。加强训练,注重教学反馈。我们不仅抓学生的课前预习,抓课堂效率的提高,还狠抓训练。过去有个误解,好像语文只是读读背背的事情,而实际上,加强。
6、热情工作精力的投入比其他学科教师多,但英语的教学费时低效的现象仍然存在。这并非全是教学水平问题,而是由于主客观原因,有些教学方案无法付诸于实践。如各班都有个左右完全不会英语育教学任务,并取得定成绩。总结我们的工作,有以下几点第制订计划明确责任分工合作。开学之初,首先,备课组老师共同商讨制定了详细的备课组工作计划和高英语教学计划,并以此作为我们的工作指导方案来贯彻实施。其次,从新学期开始,我们的高英语教学就做好了个衔接明确英语学习的内容方法和要求进行语音和书法的规范训练进行词汇语法的复习。第加强集体备课和学习交流。作文,及时批改,作文课讲评。临时作业预习复习朗读课文背诵等。精研教材,抓住教学重点。首先我们确定了语文学习的重点我们在教学中始终坚持阅读与写作的核。
7、事严谨规范的习惯和养成良好的书写习惯和学习习惯,为高考书写整洁打好坚实的基础,同时也调动了学生学习英语的积极性。又如充分利用高学生的自尊和好胜的特点,在搞单词听写比赛,课堂教学活动以小组或个人竞争的形式来展开课文的学习,如词法竞赛语法专项竞赛,抓主要矛盾。其次我们强调了语文学习最基本的方法积累,大力强调积累的突出作用,布置积累任务,检查积累作业。上好每节课,努力上出特色,上成精品课示范课优质课。提高单位效率,加大教改力度,提高课堂效益。突出语文的学科性质工具性人文性。学生在教师课堂上的讲解的基础上,积极主动获取知识也是十分重要的。通过辅导学生掌握套科学的自学方法,并培养学生的自学能力,才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥,才能真正做到教学相长。我们的具体。
8、能力有很大的进步。各位老师每天都蹲点个班,亲自带读,早读的时间利用了起来,有利于配合课堂教学。存在的主要问题英语教师的工作热情工作精力的投入比其他学科教师多,但英语的教学费时低效的现象仍然存在。这并非全是教学水平问题,而是由于主客观原因,有些教学方分钟编对话比赛。这项做法完全可以在课堂中完成,提高学习效率,学生也享受到学英语原来也有这样的乐趣。主要经验和体会,教学任务和其它任务都完成较好。,统进度,资源共享,减少无谓的劳力浪费,大家条心,工作起来合作愉快,有利于教学也有利于身体健康。,教学时间和内容得当,学生能接受,反映较好。,学生的口头能力有很大的进步。各位老师每天都蹲点个班,亲自带读,早读的时间利用了起来,有利于配合课堂教学。存在的主要问题英语教师的工。
9、训练,做到科学的有层次有阶梯的训练,是有效提高学生语文成绩的重要途径。我们备课组本着这思路,分工合作,加强训练,注重提高学生的基本技能,强化基础知识。综合训练情况,搞好授后反馈。我们备课组具有良好的人际关系,创造了和谐的让人感到愉悦的工作氛围,而良好的氛围又保证了我们工作的高效率与高质量。在备课组的集体中,我们都会充。练了总结,总结了再练。练的题型要齐全,难度要放低,然后逐步提高,即零起步,缓加速。针对不同水平的学生做出不同的要求。第多方面激发学生学习英语的兴趣。在教学中,通过各种实际有效的方法培养学生的学习兴趣,增强教学效果,从而避免在以后的学习中产生两极分化。如在书法规范方面,从开学的书法讲解练习到月的书法比赛,让高年级的学生从高中起始阶段就开始形成个。
10、,通过学期的努力,顺利完成了本学期的各项。既系统地巩固学生的基础知识,又有针对性地提高学生的应试能力。由于试卷精选精编,有效地提高了英语高考的得分点。乐于奉献,无偿为学生补差。英语短腿科目的学生较多,为了补短提优,几乎每个老师都能利用课余时间和英语差生谈心,激发他们的学英语的积极性和自信心,同时指导学法,解答疑难。有的老师能够做到为学生面批试卷,把补差落实到实处,减少了英语学科短腿的落榜生。反思与借鉴既要注重团体协作,又要注重鼓励个体冒尖年级学科教学是个整体,又是个个体。作为年级的整体学科教学,每个教师应服从集体的正确安排,并团结致,形成合力作为个体,是教师实施课堂教学的个案活动,可以展示其个性特征和个体创造性。两者应相另辟溪径,激活学生的内在的学习因素,。
11、法是培养学生自己整理所学知识消化和运用知识的能力。如每单元上完,要求学生准备两个本子,本用于自己小结本单元的的重点词组,知识点。另本纠错本,把自己易错的或仍然不懂的题第学期高二英语备课组工作总结相成,有了团结协作的教师群体和富有创造性的教师个体,这个集体才能形成你追我赶见贤思齐的动力,才能走上共同富裕的道路。我们在前者出现了疏漏。既要注重教师善教,又要注重学生善学善教者不如善学者。善学者,师逸而功倍不善学者,师劳而功半。教师专业知识的渊博教学技艺的精湛非日之功,且教师的可塑性到了定程度会停滞不前。只有另辟溪径,激活学生的内在的学习因素,如勤学,善学,善悟,才能柳暗花明。我们在后者缺少了思考和实践。第篇学年第学期高英语备课组工作总结学年第学期高英语备课组工作。
12、定地点定内容定主讲人。主讲教师提前钻研教材,吃透重难点,并能提出重难点突破方法,其他组员质疑补充完善,做到集思广益。通过集体备课,教师明确近期和远期任务,任务具体到人,具体到单元检测语法专项月考试卷模拟试卷等,保证高英语教学有计划有措施有落实。积极参与学校英语教研室的教研活动。高英语备课组能遵照英语教研室的工作安排,积极踊生活动,促进学生素质提高。本学期我们尝试了两两分钟编对话比赛。这项做法完全可以在课堂中完成,提高学习效率,学生也享受到学英语原来也有这样的乐趣。主要经验和体会,教学任务和其它任务都完成较好。,统进度,资源共享,减少无谓的劳力浪费,大家条心,工作起来合作愉快,有利于教学也有利于身体健康。,教学时间和内容得当,学生能接受,反映较好。,学生的口。
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第一学期高二英语备课组工作总结