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大学生旅游调查报告 大学生旅游调查报告

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大学生旅游调查报告
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1、需求出发,培养其高尚的生活情趣,在功能设计上要体现多样化,在参观学校的基础之上,还要具有开拓视野增长知识体验生活的功能,从而满足个体的爱和归属的需要。要加强与学校的合作,旅行社很难跟学生进行直接的联系,中学学校是联系学生与旅行社的纽带,旅行社可以跟学校签订合同,用奖励修学旅游的方式来鼓励优秀学生,在学生旅游归来时,肯定会在同学周围宣传,以此来扩大修学旅游的影响,也对旅行社进行了宣传先前的旅游经历对大学生后来外出旅游活动能起的借鉴作用作用非常大占,作用较大占,作用般占,作用很小在具体时间段上,最多人选择的时间段是国庆长假,约占了总人数的。选择寒暑假期以及平常的周末出游的人少,分别约占总人数的和。原因可能是方面寒暑假的假期长,大多数学生都喜欢留在家看电视看书而。

2、选择旅游消费方式上,更多的大学生选择自助游,约占其次是选择个人游的,占而只有的大学生选择跟旅游团。调查结果表明,大学生有较强的独立自主意识。在选择自助游和个人游的学生中,高年级明显多于低年级,这可能是高年级有更多的社会知识和经验来自城市的学生明显多于来自农村的学生,这可能与学生的个性有关。大学生旅游的方式在调查中,大学生以往出游时,出游方式选择与同学结伴而游的约占大多数,与男女友起的约占,数字表明大学生大多数喜欢跟同年龄段的人起外出旅游,而与家人起约和独自人出游约也占定比例。在旅伴的选择上,部分人选择跟男女友起去旅游,这可能是大学生旅游的大特点。大学生正处于感情萌发的时期,与情侣同游方面可以体验生活,增加旅游乐趣,共同解决旅途中的困难,另方面又可以促进双方。

3、住宿上,般学生。选择元以下人每晚,总的来说,外出旅游途中,花在娱乐上费用基本没有的比例占,但相对费用上,此比例是最高的,可见,大学生对内销费的要求体现了节约原则,这可能表明现代的大学生保持着俭朴节约的优良传统,也有可能是大学生的旅游费用大部分还是大学生旅游调查报告人出游约也占定比例。在旅伴的选择上,部分人选择跟男女友起去旅游,这可能是大学生旅游的大特点,大学生正处于感情萌发的时期,与情侣同游方面可以体验生活,增加旅游乐趣,共同解决旅途中的困难,另方面又可以促进双方的了解,培养共同兴趣增加双方的感情。相反,选择与父母亲人同游的人很少,只占,这也表明大学生自主独立的意识在不断增强。大学生旅游的时间长度及花费调查显示,大学生每次外出旅游的时间般是天或者两天,这也。

4、不外出旅游而普通周末由于时间较短,没有充分时间做好旅游前的准备工作和旅行后的休息调整,不利于出游。大学生旅游的消费方式在选择旅游消费方式上,更多的大学生选择自助游,约占其次是选择个人游的,占而只有的大学生选择跟旅游团。调查结果表明,大学生有较强的独立自主意识。在选择自助游和个人游的学生中,高年级明显多于低年级,这可能是高年级有更多的社会知识和经验来自城市的学生明显多于来自农村的学生,这可能与学生的个性有关。大学生旅游的方式在调查中,大学生以往出游时,出游方式选择与同学结伴而游的约占大多数,与男女友起的约占,数字表明大学生大多数喜欢跟同年龄段的人起外出旅游,而与家人起约和独自学生有更多的时间可以自由分配,而且还可以趁黄金周的时间休息调整。大学生旅游的消费方式。

5、徒步旅行,都是件很辛苦的事情。通过旅游,可以强身健体。放松心情旅游,旅的是心。从上述的调查结果分析表明,大学生旅游呈现下特点出行时间固定。大学生的空闲时间都是以学校的课程安排为准,所以出行时间很固定,主要集中在国庆黄金周以及寒暑假。消费水平较低。大学生大都还没有自己独立的经济收入,旅游的钱都是从自己的生活费或是辛苦打工的所得中省出来的,所以穷大学生基本都是选择最便宜最划算的旅游路线和方案,同时在旅游中的购买力比较弱。旅游出行目的。大学生旅游主要是欣赏景观增长见识,所以选择的景点主要是自然风景区。大学生旅游调查报告。大学生旅游调查报告第篇大学生旅为调查报告大学生旅为调查同学结伴而游的约占大多数,与男女友起的约占,数字表明大学生大多数喜欢跟同年龄段的人起外出旅。

6、数的,家住农村城镇的学生分别占总人数的。预测可能遇到的风险在外出旅游时,游客要承担定的风险,其中包括资金风险,时间风险,安全风险等等,在这次调查报告中所反映出的问题是学生在选择出行旅游是,考虑安全问题的比例为,旅游花费问题的比例为根总体来看,大学生的旅游消费水平中等偏下,旅游范围及方式也趋向保守。选择徒步及旅行自行车出游的人数也占了部分的比例。大学生旅游的优点开拓视野旅游最基本的优点可谓拓宽视野。强身健体出外旅游无论是乘车还是徒步旅行,都是件很辛苦的事情。通过旅游,可以强身健体。放松心情旅游,旅的是心。从上述的调查结果分析表明,大学生旅游呈现下特点出行时间固定。大学生的空闲时间都是以学校的课程安排为准,所以出行时间很固定,主要集中在国庆黄金周以及寒暑假。消。

7、期望,以及在旅游决策时同学校的大学生专业的差异,有些同学是出于专业的目的而选择去哪里旅行,例如旅游管理专业,勘探专业的大学生,他们由于学习目的而选择旅游。以上调查结果显示由于大学生受到来自学校家庭社会的压力,故对旅游的喜爱不同。但大部分人喜欢旅游是来欣赏景观增长见识,同时金钱是影响着多数大学生出游的主要因素。大学生旅游的地点与时间调查结果表明,大学生偏爱自然风景区,占了总人数的,表明大学生更愿意与大自然亲近。其次,旅游目的地选择民族风俗区有左右有相当部分人选择繁华城市区和海滨城市区,分别约占总人数的和。反而红色旅游革命区和高校校园不大受大学生的欢迎。在对于旅游时间段的安排上,最多人选择的时间段是不定期,想去就去,占了总人数的左右,说明了大学生都喜欢把外出旅。

8、喜欢旅游是来欣赏景观增长见识,同时金钱是影响着多数大学生出游的主要因素。大学生旅游的地点与时间调查结果表明,大学生偏爱增加双方的感情。相反,选择与父母亲人同游的人很少,只占,这也表明大学生自主独立的意识在不断增强。大学生选择旅游地点的因素,以及个人消费水平的差异,旅途距离长短,个人爱好等等原因,影响大学生选择了不同的出行方式。调查数据分析为了更客观,准确地了解福建省厦门高校日游的目标市场,本次调查发放问卷份,收回有效问卷份,有效率为,符合问卷调查的基本要求。在问卷中,设计了有关高中生对修学旅游的认知程度获得高校信息的渠道对产品组合的期望,以及在旅游决策时考虑因素等方面的问题,问卷比较全面的提供了本次策划所需要的信息。本次问卷调查中,大大大学生人数分别占总人。

9、游,而与家人起约和独自人出游约也占定比例。在旅伴的选择上,部分人选择跟男女友起去旅游,这可能是大学生旅游的大特点。大学生正处于感情萌发的时期,与情侣同游方面可以体验生活,增加旅游乐趣,共同解决旅途中的困难,另方面又可以促进双方的了解,培养共同兴趣增加双方的感情。相反,选择与父母亲人同游的人很少,只占,这也表明大学生自主独立的意识在不断增强。大学生选择旅游地点的因素,以及个人消费水平的差异,旅途距离长短,个人爱好等等原因,影响大学生选择了不同的出行方式。调查数据分析为了更客观,准确地了解福建省厦门高校日游的目标市场,本次调查发放问卷份,收回有效问卷份,有效率为,符合问卷调查的基本要求。在问卷中,设计了有关高中生对修学旅游的认知程度获得高校信息的渠道对产品组合。

10、主要是由于其时间限制及自身特点而产生的。大学生旅游,长期的花费般为元左右,短期的般为左右,可见般情况下以这种消费标准是适合大学生消费的。大学生旅游的消费状况在以往外出旅游的花费上,游览门票占其主要,占总数的约,其次是吃的,约占,交通约占。而对旅游地的风味小吃上,感觉般约占,喜欢约占。而特别喜欢仅约占。由此可见,当地的风味小吃没有将其特色表现出来,就深入了解,许多大学生对在没有据问卷调查表明在旅游花费中,承受范围在的比例为,在的比例为还有是担心旅途生活能否适应的占到,只有少部分的人考虑到时间问题。因此,在宣传中,我们要能很好的消除消费者对资金安全方面的顾虑,从而使之成行。建议此次的调查结果表明,学生对修学旅游的产品要求比较高,本次的旅游产品设计宣传,要从学生。

11、游的时间由自己自由安排,不受约束。在具体时间段上,最多人选择的时间段是国庆长假,约占了总人数的。选择寒暑假期以及平常的周末出游的人少是导致大学生消费水平偏低的重要原因。同时大学生具有兼职收入的极少,这对大学生的消费水平有定的影响。旅游消费状况在以往外出旅游的花费上,游览占其主要,占总数的,其次是吃的,占,交通占。而对旅游地的风味小吃上,感觉般占,喜欢占。而特别喜欢仅占。由此可见,当地的风味小吃没有将其特色表现出来,就深入了解,许多大学生对在没有品尝时给予的期望值偏高,而真正品尝之后,其期望值大打折扣,毕竟青年人对新鲜事物在感官上都会给予很高的评价,而旦去体验之后,没有其想象的好时,将会大所失望,这也许是其感觉对其旅游地的风味小吃上感觉般的比例占较高的原因。。

12、的了解,培养共同兴包括大学生出游意向动机出游地点和时间出游态度和偏好出游次数旅游的方式包括交通工具同伴等旅游花费来源旅游消费状况旅游信息渠道来源和学校对大学生旅为的影响等。大学生的旅为是指其在大学期间内进行的旅游活动。调查的重点是大学生离开学校超过小时即过夜旅游的旅为。调查方式和方法本次调查采取问卷调查法,对在校学生进行随机抽样问卷调查,其中高年级大大为份,低年级大大为份其中大为份,大为份,大为份,大为份男生占份,女生占份。在调查中还发现,由于不同学校的大学生专业的差异,有些同学是出于专业的目的而选择去哪里旅行,例如旅游管理专业,勘探专业的大学生,他们由于学习目的而选择旅游。以上调查结果显示由于大学生受到来自学校家庭社会的压力,故对旅游的喜爱不同。但大部分。

参考资料:

[1]学前班上学期教师个人工作总结报告(第12页,发表于2022-06-26 15:32)

[2]—学年第二学期小学安全工作总结报告(第12页,发表于2022-06-26 15:32)

[3]宣传部办公室个人工作总结报告(第14页,发表于2022-06-26 15:32)

[4]修复科个人工作总结报告(第14页,发表于2022-06-26 15:32)

[5]刑警个人总结报告(第17页,发表于2022-06-26 15:32)

[6]信用社员工年度考核个人总结报告(第14页,发表于2022-06-26 15:32)

[7]信用社信贷员个人工作总结报告(第16页,发表于2022-06-26 15:32)

[8]信用社前台柜员工作总结报告(第13页,发表于2022-06-26 15:32)

[9]信用社个人总结报告(第16页,发表于2022-06-26 15:31)

[10]信用社贷款调查报告(第14页,发表于2022-06-26 15:31)

[11]信用社财务会计部某年度工作总结报告(第17页,发表于2022-06-26 15:31)

[12]信用卡员工个人工作总结报告(第13页,发表于2022-06-26 15:31)

[13]信息个人工作总结报告(第12页,发表于2022-06-26 15:31)

[14]信访个人工作总结报告(第17页,发表于2022-06-26 15:31)

[15]信贷调查报告(第13页,发表于2022-06-26 15:31)

[16]薪资调研报告(第12页,发表于2022-06-26 15:31)

[17]薪资调查报告(第12页,发表于2022-06-26 15:31)

[18]新小学教师个人工作总结报告(第14页,发表于2022-06-26 15:31)

[19]新任公务员个人工作总结报告(第14页,发表于2022-06-26 15:31)

[20]新农合半年工作总结报告(第13页,发表于2022-06-26 15:31)

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