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9、学习心得体会优秀范文纺锤棒。蒙氏数学学习心得体会范文篇蒙氏教育是个很前卫又很普级的幼儿教育新理念，通过学习使我对蒙氏教育有了些初步的了解和认识，让我懂得了岁的孩子在接受知识时是通过表象思维慢慢转变为抽象思维的。在珠心工作。作为个蒙氏教育的老师来说，我们的观察能力就好像医生的触觉样。如果你不能很好的捕捉到孩子们的举动，个合格的老师的细心观察是多么的不容忽视。教师应该是个观察者，更应是个善于观察的人。只有他具备了就能告诉你答案。为什么会这样说明小孩子的学习特点就是先具体后抽象，当他还没有形成抽象思维前，你只能用具体实物来帮助教学。记得当时我们也做教具，让孩子们找些小木棒根捆成捆来学加减法，。
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11、力发展的老师们用毛笔在硬纸板上写数字卡片，类似于塞根板。但恐惧很少有人会用点线面块的珠子制作个十百千的教具，平方立方的概念也仅是头脑中的时闪念，谁会把他们制成平方立方珠架摆在那里让孩子如此直观的认识它们呢习心得体会范文篇我曾教过两年小学低年级数学那是十年前的事了，记得当时问年级的孩子们等于几有的孩子脸茫然的看着你农村的孩子没上过幼儿园学前班，你要问你有个糖，再给你个糖，你现在有几个糖他很快就能这样学生既能直观清楚的认识图形又能区分颜色。节课不仅得到了很大的收获，同时更提高了孩子的学习兴趣。让我懂得不论你教什么课，最好让孩子自己亲手去操作，这样不但能提高孩子学习的兴趣也便于孩子接受掌握，。
12、为抽象思维的。在珠心家，让全世界人民为之叹服原来学习数学可以变得如此简单。不了解蒙氏数学的人听说岁多的孩子学千位数加减乘除觉得太难，当你真正了解她是如何教的时，你就会发现，实际无论算几位数，孩子们均只做了以内的点数工就能告诉你答案。为什么会这样说明小孩子的学习特点就是先具体后抽象，当他还没有形成抽象思维前，你只能用具体实物来帮助教学。记得当时我们也做教具，让孩子们找些小木棒根捆成捆来学加减法，类似于蒙氏教具间形式，从而促进幼儿思维能力发展的项工作。老师们用毛笔在硬纸板上写数字卡片，类似于塞根板。但恐惧很少有人会用点线面块的珠子制作个十百千的教具，平方立方的概念也仅是头脑中的时闪念，谁会。
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