1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....‛墙角放着把大水壶,旁边是个小火灶。青年从外面拾了些枯枝,装满壶水,便烧了起来,可是壶太大,柴烧尽了水也没开。于是他跑出去继续找柴,回来时水已经凉了。这回他没有急于点火,而是再次出去找了些柴火,由于准备充足,水不会儿就烧开了。智者问他‚如果没有足够的柴,你该怎样把水烧开‛青年想了会儿,摇了摇头。大家知道答案吗智者说‚那就把水壶里的水倒掉些,‛智者接着说‚你开始踌躇满志,树立了太多目标,就像这想获得胜利,你就得自己努力,根本就不能指望别人,这就叫自强。自尊加自立加自负加自强就是成功。同学们,别抱怨老师对你的严厉乃至苛刻,别抱怨家长的唠叨和说教,这是种你暂时无法理解的大爱。大爱无声,你也别抱怨初日复日枯燥难捱的日子,因为块普通的只能制造铁钉的生铁,在遍又遍毫无新意的煅烧,淬火,锤打的重复中,才能成为可以用于制造精密仪器甚至制造飞船的上等好钢,如果能用今天的辛苦换取明天的幸福......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....这狼连长相都有些像狗,更别提狼性了。他当时看着那狼,想想自己,顿时有些心惊。没多久,他就在别人的可惜声中辞职去了深圳。他专找那些著名的外资公司求职,而且他总能想方设法直接向外方经理面送自荐信。搞得那些外方经理个个全力。请问同学们,你现在达到了哪种境界要想超常发挥,要想做匹冲出重围的黑马,要想创造奇迹,需要达到哪种境界年巴塞罗那奥运会游泳馆,在决赛中钱红毅然采取最后米不换气的非常规游法,在所有运动员和教练员目瞪口呆中,钱红率先冲向终点,取得了冠军。事后,人们问钱红,米不换气会导致什么结果,她说,会缺氧而窒息昏迷,但是要想取得冠军就要不留丝力气,就要拼,拼到最后连爬上游泳台的力气都没有,不给自己留点遗憾。用钱红的话,反照自己,我们现在不也是处在本学期的最后米吗那么我们又该采取哪种游法呢良好的方式方法是助跑器些同学看似很努力,课堂上也没有做与学习无关的事,好像也在认真听讲......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....并且把‚格高志远学贯中外‛的新校训提高为上外大学精神理念的升华。我们青年教师应该积极响应校党委的号召,从自身做起,身体力行,坚守校训。我们定要珍惜美好时光,加倍努力工作,时刻不忘学习,提高自己的专业水平,为培养高素质复合型国际化人才奉献自己的青春和力量,为把上外早日建成高水平多科性国际化研究教学型外国语大学作出英贡献。作为上外的青年教师,作为上外这个大集体里的员,我本人深感荣幸。我从年进入上外学习工作,十年来我所取得的每点成绩都离不开上外老师和同事的帮助,是上外人爱岗敬业教书育人的优秀传统培养了我。我从事教学工作时间并不长,年我调入英语学院,之前在研究所工作,刚走上教学岗位而且教的是毕业班,当时心情十分紧张。但我在李光仪何兆熊等许多老教授的关心和帮助下很快就熟悉了业务,胜任了工作期末优秀教师代表发言稿第篇期末教师代表发言稿各位学子......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....置身于升学竞争的洪流,我们别无选择,只能破釜沉舟,背水战,但是困难再大,也吓不倒我们,我们有能力也有条件参与竞争,挑战人生,将每个人的潜力发挥到极致,在激烈的竞争中笑到最后。那么,我们该做些什么才能达到胜利的彼岸呢确立目标是前提爱迪生说‚如果你有明确的目的地,并心向着自己目标前进,整个世界都会为你让路。‛所以老师希望你们为自己订下目标,‚凡事预则立,不预则废。‛只有这样,刻苦学习才不再是父母唠叨的希望,更不是老师给予的被动接受。在目标的指引下,学习将是快乐的。说到目标,同学们会认为是老生常谈,事实也的确如此。但该怎样制定目标,却以后,我发现这句话还有另半,那就是爱会使不值变值得。当我第次站在讲台上,成为名教师,我才发现那是个浩瀚而温馨的世界。转眼间,来到工作已经年的时间了。年对于人的整个生命来说,只不过是几十分之。但是,年对于我这个刚刚开始从事教师职业的人来说,却可以用意义非凡来概括......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....学校党委适应新形势的需要,提出了着力打造个核心竞争力,以知识创新和培回去后,他只留下最容易实现的目标,同时利用业余时间学习更多的知识。几年后,他的梦想成真。同学们,别抱怨老师对你的严厉乃至苛刻,别抱怨家长的唠叨和说教,这是种你暂时无法理解的大爱。大爱无声,你也别抱怨初日复日枯燥难捱的日子,因为块普通的只能制造铁钉的生铁,在遍又遍毫无新意的煅烧,淬火,锤打的重复中,才能成为可以用于制造精密仪器甚至制造飞船的上等好钢,如果能用今天的辛苦换取明天的幸福,如果能用今天寒窗苦读的寂寞绽放明天如花的笑颜,那我们的付出难道不值得吗学子们,在你们身上,寄托了太多太多人的希望,有望子成龙的父母,有愿桃李缤纷的师长,有关心爱护你的亲友。请用你们精心储备的才气百折不挠的勇气敢为人先的豪气带着希望,迈着坚实的步伐努力拼搏,累累硕果定然会缀满枝头......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....但这样的努力只是种形式,让老师家长找不出破绽,自己也求个心安。但实效怎样考便知。真正意义上的努力不可能在考试中没有回报。那有实在意义的努力到底应他由于成就突出,被调到地处丹佛的美国总部。上班的第天,他按国人的习惯请美国的新同事共进午餐,然而,就在他筹备买单的时候,同事们却个个坚持自己买自己的单,他当时感到很尴尬,但同时也清楚了些什么,于是更加努力地工作。这是个人的真实阅历,他叫王其善,现在是位于美国丹佛市的全球第大电脑公司的技术总监。他告诉我们岁时的阅历让我清楚,个人要想被他人接收,并且被他人尊敬,首先得自己尊敬自己岁我开始明确,狼之所以失去狼性,是由于它没有学会自立岁我知道,要想求职成功,首先自己要自负而岁在美国上班的第天,我知道了美国人为什么要实行制,因为每个人都不能指望别人会为自己的人生买单,要想获得胜利,你就得自己努力,根本就不能指望别人,这就叫自强......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....我深刻体会到做老师的艰辛和快乐,我愿把自己的青春,倾注于我所钟爱的教育事业上,倾注于每个学生身上。接下来,我想谈谈做教师的点感受爱字当先,育人为本,当好学生的引路人。罗曼罗兰说‚要散布阳光到别人心里,先得自己心里充满阳光。‛个从事教师职业的人,如果不热爱自己的职业心里又怎么会充满阳光,自然他的学生也不能在阳光下生活。爱是教师的美德,爱是为师之本。我常常这样想学校把学生交给了我,我就有责任把他们教育成材。对优秀学生高标准,严要求,鼓励他们谦虚谨慎,戒骄戒躁,苦学习才不再是父母唠叨的希望,更不是老师给予的被动接受。在目标的指引下,学习将是快乐的。说到目标,同学们会认为是老生常谈,事实也的确如此。但该怎样制定目标,却并不是所有的同学都得心应手的事。曾经有位青年满怀烦恼地去找位智者。他大学毕业后,曾树立了许多目标,可是几年下来,依然事无成。智者微笑着听完青年的倾诉,对他说‚来......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....老师进班辅导时间能否积极主动的把自己不懂得问题和老师探讨答案是肯定的请举手有不懂的问题有没有积极和同学讨论探究互动对老师传授的知识有没有坚持问个为什么互动能否积极开动脑筋找出自己不懂的问题互动对定律,公式和些规律性的东西有没有主动去探究它是怎么来的互动如果你的答,当年就被毕业班学生评为‚最受欢迎的老师‛。走上教学岗位年来,我在老教师们的引领下,参与了两门精品课程的建设国家级精品课程高级英语和上海市精品课程美国文学史,我分别担任了两门课程的主讲教师。在学校教务处的帮助下,我成功地开设了门全校性的通识课程,得到了教务处和广大学生的普遍好评。期末优秀教师代表讲话发言稿。岁,他大学毕业,顺顺利利地进了政府机关。天天杯茶张报地在机关混日子,他感到这日子过得也很惬意。有回,他到乡下去访亲。亲友竟然把只狼像狗样地养在家里看家护院,他惊问其故,亲友告之,这狼自幼就与狗同驯养......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....那我们的付出难道不值得吗学子们,在你们身上,寄托了太多太多人的希望,有望子成龙的父母,有愿桃李缤纷的师长,有关心爱护你的亲友。请用你们精心储备的才气百折不挠的勇气敢为人先的豪气带着希望,迈着坚实的步伐努力拼搏,累累硕果定然会缀满枝头。第篇优秀教师代表发言稿学年度第学期开学典礼优秀教师代表发言稿尊敬的期末优秀教师代表讲话发言稿是什么样子呢自觉自觉性要求我们能够自觉地安排自己每天的学习活动,自觉地完成各项学习任务而不是老师督促家长监督。当学习是种自觉行为时才更有效。如果把学习变成种被别人压迫的行为,学习的动力就会减弱,久而久之会产生厌倦感,失去学习兴趣,学习效果可想而知。主动主动性要求我们的学习有热情,主动获取知识,不依耐,不耻下问。做任何事情,积极主动是取得成功的必要条件,学习也不例外。很多同学在学习中恰恰缺乏这点,那么......”。