1、教学效率为生长点,全面加强教学过程的管理和指导。积极开展教育教学研究,造就和形成支科研型学者型的教师队伍。以求实的精神,务实的态度,扎实的工作,全面推进素质教育,使学校教科研工作再上新台阶。具体目标抓好省级课题的研究工作。加强课题的研究工作和课题的管理工作。构建学校以校为本教研制度体系,全面推进校本教研,形成我校校本教研特色。强化教师科研意识,使教师的科研理论水平和实践能力得到进步提高。加大课程改革力度,搞好校本课案,在实际的教学工作中加强教学反思,形成典型个案,提高课堂教学的实效。教材课堂作业为中心,在加强以课题研究形式为载体进行教育科研的同时,致力于营造多种形式并存的科研态势,每个教师都要在课堂教学中寻找自己教学中的课题,牢固树立种意识科研文化意识协作。
2、提高教师教育水平为目的,校本培训继续采取集中与分散相结合原则进行。邀请专家到校进行教科研培训讲座。做好数学小课题分数的简便运算练习设计的结题工作。做好广州市科研统计工作。十月份组织教师认真学习教育理论。在研课题组正常开展教学研究。邀请专小学学年上学期教育科研工作计划方案第篇小学学年上学期教育科研工作计划王兆新村小学教育科研工作计划年学年上学期指导思想本学期,我校的教科工作将在市区教育局科研部学校校长室的正确领导下,坚持以科学发展观为指导,围绕教育科研发展与创新这主题,坚持种意识,突出个重点,达到改进教学行为提高教学有效性的目的。本学期我们要组织广大教师认真学习教育科研理论,鼓励教师注重发现自己工作的问题,应用教育理论分析问题解决问题,在工作实践中不断反思,。
3、校面貌。教师通过教育科研加快了专到校进行教科研培训讲座。十月份在研课题组正常开展实验研究。检查和落实各在研课题开展实验研究情况。邀请专家到校进行教科研培训讲座。月份组织有条件结题的小课题做好结题的工作。各课题组总结交流收集整理材料。课题研究成果奖励情况统计并公示。抓好科研常规工作,重视已有课题成果的实验和研究。重视常规科研工作的管理资料的收集整理和归类工作。重视已有科研成果的推广和应用。及时运用到平时的教育教学之中。制定并认真落实课题研究的制度,保障课题研究的顺利高效的进行。加强对课题的指导,深入课堂年级组和教研组,了解课题的进展情况,协调有关问题的解决。召开课题学术研讨会,征求各方面的建议,集思广题研究,加强规范管理抓好课题成果的推广运用。本学期,我们将。
4、团队意识课题意识精致意识。做到读书实践和写作者结合,选择教育日记教学反思教育案例教育随笔教育沙龙和教育论文论著种作为教育反思的载体,完成教科室编印的行动研究手册。加强十各类课题的管理,强化学校主课题研究。课题研究是教育科研的重要方式,我们要抓好十哈尔滨市级规划课题课题实施工作。各个课题组要制定好本学期的课题实施计划和课题研讨活程的开发,力争走在全区前列。进步实现教育科研的规范性管理,重视已有科研成果的巩固推广和发展。以重点课题的研究带动科研工作的开展,确保各项实验研究达到预期目标。培养出支政治方向明确业务素质较高的专兼群相结合的教育科研队伍。主要工作加强学习,参与研究,学以致用。将教研科研教师教育个方面整合起来,以省市课题研究为切入点,以教研组活动为基础,。
5、为指导,围绕教育科研发展与创新这主题,坚持种意识,突出个重点,达到改进教学行为提高教学有效性的目的。本学期我们要组织广大教师认真学习教育科研理论,鼓励教师注重发现自己工作的问题,应用教育理论分析问题解决问题,在工作实践中不断反思,让反思成为改进教学实践的平台。使学校教师的工作与教育科研融为体,求真务实,与时俱进,推动我校教育的改革与发展。具体目标以课堂观察研究为重点,加,加强有效教学,提高教育科研能力。加强十各类课题的管理,强化学校主课题研究。深化特色教育研究,促进学校校园文化建设特色的新突破。进步加强学校教育科研阵地建设。主要措施以课堂观察研究为重点,加强有效教学,提高教育科研能力。学校要借鉴课堂观察经验,全面推进课堂观察活动,通过课堂观察改变教师的教学。
6、织阶段性验收,并及时总结。注重课题研究过程中各类资料的积累工作。实行课题组长负责制。课题的实施由课题组长负责。课题组长要制定好课题实施计划,指导课题小组的成员展开研究工作,及时收集课题资料。有困难及时向学校科研室报告。以课题研究为抓手,建立和完善学校教科研网络,推进课程改革。人才出课题,课题出人才。本学期将在原有的科研成果的基础上,紧扣我校的课题的研究,让大部分教师参与科研,使教师明确教学科研对个人成材和学校发展的重要意义,在课题研究的过程中,形成以校长室教科室为主导,教研组为中介和桥梁,课题组为主体的级教科研网络,加程的开发,力争走在全区前列。进步实现教育科研的规范性管理,重视已有科研成果的巩固推广和发展。以重点课题的研究带动科研工作的开展,确保各项实验。
7、育科研队伍。主要工作加强学习,参与研究,学以致用。将教研科研教师教育个方面整合起来,以省市课题研究为切入点,以教研组活动为基础,以提高教师教育水平为目的,校本培训继续采取集中与分散相结合原则课题研究的过程管理,有目的有计划的有重点地开展教科研工作,把教科研工作落到实处。小学学年上学期教育科研工作计划方案。邀请专家到校进行教科研培训讲座。做好数学小课题分数的简便运算练习设计的结题工作。做好广州市科研统计工作。十月份组织教师认真学习教育理论。在研课题组正常开展教学研究。邀请专家到校进行教科研培训讲座。十月份在研课题组正常开展实验研究。检查和落实各在研课题开展实验研究情况。邀请专家到校进行教科研培训讲座。月份组织有条件结题的小课题做好结题的工作。各课题组总结交流。
8、施方案开展多层次多渠道全方位的研究,边实践,理工作,注重过程材料的积累,健全科研管理档案。整理优秀科研成果,积极申报市教学成果奖并力争获奖。继续进行教科研积极分子和教科研标兵的评比工作。工作措施加强科研培训,促进专业发展本学期继续加强教师业务学习,努力探讨校本培训的多种形式,通过不同形式的理论培训和实践研讨,使指导老师的课程指导和实施水平不断提升。教师自学教育科研理论知识,同时学校定期向教师推荐有关教育科研方面的文章,促进教师自我提高。针对研究过程中存在的问题,邀请相关的专家到校进行科研培训科研讲座同时组织教师走出去,积极参加各级各学科的教研活动。鼓励教师课前课中课后进行反思,提高教师反思质量,促进教师深层次益。组织实验课题汇报会,展示实验阶段性成果。认真。
9、理念,改善我们的研究方式,促进有效课堂的形成。学校的各个教研组要在教导处的领导下选定课堂观察切入点,全面启动课堂观察的研究。在平时听课活动中也要渗透课堂观察的意识,个人自行确立观察主题,并记录在行动研究手册中。教育科研骨干教师,及各教研组要围绕有效教学这主题,设计行之有效的小课题研课题的管理工作。构建学校以校为本教研制度体系,全面推进校本教研,形成我校校本教研特色。强化教师科研意识,使教师的科研理论水平和实践能力得到进步提高。加大课程改革力度,搞好校本课程的开发,力争走在全区前列。进步实现教育科研的规范性管理,重视已有科研成果的巩固推广和发展。以重点课题的研究带动科研工作的开展,确保各项实验研究达到预期目标。培养出支政治方向明确业务素质较高的专兼群相结合的。
10、学校现有课题进行规范管理。在强化课题过程管理的同时,做好小学新课程课堂教学艺术研究课题成果推广工作。抓好现有立项课题的研究工作。我们要继续以正在开展的课题为抓手,出成果出影响。对目前学校承担了个立项课题和个待立项课题,组织课题承担者按实施方案开展多层次多渠道全方位的研究,边实践,边研究,边总结,不断探索,并上升为理论,使课题研究早出成果,多出成果。健全参与机制,促进学科科研全面化要求各学科教师分别承担子课题,形人参与有课题的浓厚科研氛围。以教研活动为契机,组织教师开展多样化的科研实践。开展教学调查,讲公开育强区的教育发展思路,坚持以解决课堂教学中的实际问题为立足点以教学理念与教学实践有机结合为着眼点以有效转变教师教学行为和学生学习方式为切入点以研究创新,提。
11、集整理材料。课题研究成果奖励情况统计并公示。教科研积极分子和教科研标兵的评比统计。总结与反思学期的小学学年上学期教育科研工作计划方案观摩课,组织说课活动专题讲座等,力求使教学研究和学科科研在最大程度上融合。主要工作安排月制定教科研工作计划,并贯彻实施课题制定计划,明确研究要求远程教育资源运用学习十月开展课题研讨活动帮助教师运用网络资源十月开展课题研讨活动征集教育教学优秀案例教学论文十月论文评比,择优上送远程教育资源运用学习月课题组工作总结,获奖论文统计。教科研工作总结加强了科研室的自身建设。是加强了自身的理论学习,带头学理论写文章是网上交流探索学习是做好了相关资料的汇总和上报工作。总之,我们将课题的研究与学科教学德育教育创建工作等有机整合,以科兴教,改观了。
12、反思成为改进教学实践的平台。使学校教师的工作与教育科研融为体,求真务实,与时俱进,推动我校教育的改革与发展。具体目标以课堂观察研究为重点,加师起学习组织教师阅读理论书籍,夯实理论基础充分利用远程教育资源和网络资源,每周课外活动组织教师登陆中国教育网等教育网站学习或是在远程教育教室接受培训结合教育改革实践,由学校骨干教师上示范课研讨课,进行课堂教学改革的探讨交流。抓好课题研究,加强规范管理抓好课题成果的推广运用。本学期,我们将对学校现有课题进行规范管理。在强化课题过程管理的同时,做好小学新课程课堂教学艺术研究课题成果推广工作。抓好现有立项课题的研究工作。我们要继续以正在开展的课题为抓手,出成果出影响。对目前学校承担了个立项课题和个待立项课题,组织课题承担者按。
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小学学年上学期教育科研工作计划方案