1、项。加强课改过程管理。本组教师要积极切磋教法学法,积极上好课改实践课研究课,开展评课交流,及时反思提炼和总结经验。同时要努力将教研组建设为学习型组织,重视组内和组际之间的团队学习和合作学习,加强教研组信息化建设步伐,整体促进教研组业务水平的提高,争创学校先进教研组。悉心指导,优化服务,规范语文教学常规管理。节学生说话,写话和个性化日记的比赛。月组织集体学习语文课程标准修订版。组织开展小学教研活动编写单元校本教参。集体备课听山东省小学语文优质课活动节,听课后反思交流常规检查反馈年月份期末复习整理资料,教研总结。语文组工作计划指导思想以全面推进素质教育为目标,以实施课程改革为契机,立足校本,狠抓实效,大力促进教师专业化发展。贯彻教学教研工作计划,课堂教学以精。
2、写字口语朗读听力学科素质测评。筹备新轮课题申报立项活动。月份教学常规检查集体备课活动月份教学常规检查。集体备课全员赛课活动月份教学常规检查。毕业考试非毕业班期末考试。组织教师写总结论文语文组工作计划基本情况语文教研组年级有个教学班,由位语文教师组成。上学期全体语文教师积极参加学校开展的各项教学研究,切实优化课堂教学,促进了教学质量的提高,期末统考成绩比较稳定。指导思想本学期,我校语文教研组立足校本教研,以提高教学质量为员积极参加学校组织的业务学习和各项教研活动,努力提高自身的业务水平。组织本组教师学习教育理论,开展集体备课,互帮互学,在课堂教学上下功夫。积极开展师徒结对子活动,发挥以老带新,以新促老的作用,全面提高教师的潜能。组织实施个工程上好堂教研课堂。
3、准备材料,争取多些申报课题能够在市县级立项。加强课改过程管理。本组教师要积极切磋教法学法,积极上好课改实践课研究课,开展评课交流,及时反思提炼和总结经验。同时要努力将教研组建设为学习型组织,重视组内和组际之间的团队学习和合作学习,加强教研组信息化建设步伐,整体促进教研组业务水平的提高,争创学校先进教研组。悉心指导,优化服务,规范语文教学常规管理。加强海多角度考虑全面提高学生的综合素养加强学生的自我评价和相互评价,努力让家长积极参与评价做到形成性评价和终结性评价相结合,单评价和多种评价相结合,基础性评价和创造性评价相结合。提倡学生采用成长记录袋的方式,收集能够反映学生自己学习过程和结果的资料,如关于学生平时表现和兴趣潜能的记录学生的自我反思和小结教师和同学。
4、讲互动高效为指导,教研工作以校本为中心,努力提高语文学科的教学质量,培养学生的人文素质,开拓创新更新观念与时俱进真抓实干,紧紧围绕学校本学期工作目标,响应全面创建学习型学校的号召,书。学期中进行次阶段工作汇报。学期末进行学期工作汇报课或者作品展示。校长副校长学科组不定期给予检查指导,对出现的问题给予纠正。具体安排月份制定学科计划落实语文校本教参的编写工作学生纠错本的建立和使用活动开展学生课外阅读书目各年级确定学生阅读考级活动启动晨诵午读午练活动启动听山东省小学语文优质课活动节听课反思交流平时公开课活动教研活动学习校本教参编写要求生态有效课堂基本要求编写单元校本教参集体备课讨论确定课外阅读考级制度听山东省小学语文优质课活动节。级活动各班自己进行,学校表彰语。
5、立足校本,狠抓实效,大力促进教师专业化发展。贯彻教学教研工作计划,课堂教学以精讲互动高效为指导,教研工作以校本为中心,努力提高语文学科的教学质量,培养学生的人文素质,开拓创新更新观念与时俱进真抓实干,紧紧围绕学校本学期工作目标,响应全面创建学习型学校的号召,工作总结教研组工作计划初中数学教研组工作计划备课组工作计划。语文组工作计划方案。教研活动编写单元校本教参。集体备课听山东省小学语文优质课活动节,听课后反思交流常规检查反馈年月份期末复习整理资料,教研总结。语文组工作计划指导思想以全面推进素质教育为目标,以实施课程改革为契机,立足校本,狠抓实效,大力促进教师专业化发展。贯彻教学教研工作计划,课堂教学以精讲互动高效为指导,教研工作以校本为中心,努力提高语文。
6、多种评价相结合,基础性评价和创造性评价相结合。提倡学生采用成长记录袋的方式,收集能够反映学生自己学习过程和结果的资料,如关于学生平时表现和兴趣潜能的记录学生的自我反思和小结教师和同学的评价来自家长的信息等,在评价中获得体验和发展。加强课题研究,积极开语文组工作计划方案月份语文校本教参两单元编写调查反馈学生纠错本使用情况调查学生课外阅读情况调查平时公开课活动教研活动编写单元校本教参。集体备课听山东省小学语文优质课活动节听课反思交流。常规检查反馈学生课外阅读情况通报交流。月份期中考试语文校本教参检查反馈语文作业实践作业展评活动。晨诵午读活动阶段总结。教研活动编写单元校本教参。集体备课听山东省小学语文优质课活动节,听课后反思交流常规检查反馈月份学生阅读考级活动。
7、在午读时间思考。教师利用自习课等课时给学生讨论展示的机会。建设图书角,书目达到学生数的本左右,每月换次。各班制定图书借阅制度,并付诸实施不交作文选。开放图书室,学生可以到图书室借阅图书进行阅读,教师可以到图书阅览室去上阅读课。每天晚上,学生有分钟的自主阅读时间。教师要引导家长参与亲子阅读。在学校语文组工作计划方案量阅读实验班的管理和指导。学期初制定班级阅读工作计划申请项目书。学期中进行次阶段工作汇报。学期末进行学期工作汇报课或者作品展示。校长副校长学科组不定期给予检查指导,对出现的问题给予纠正。具体安排月份制定学科计划落实语文校本教参的编写工作学生纠错本的建立和使用活动开展学生课外阅读书目各年级确定学生阅读考级活动启动晨诵午读午练活动启动听山东省小学语文。
8、展小学量阅读实验班的管理和指导。学期初制定班级阅读工作计划申请项目书。学期中进行次阶段工作汇报。学期末进行学期工作汇报课或者作品展示。校长副校长学科组不定期给予检查指导,对出现的问题给予纠正。具体安排月份制定学科计划落实语文校本教参的编写工作学生纠错本的建立和使用活动开展学生课外阅读书目各年级确定学生阅读考级活动启动晨诵午读午练活动启动听山东省小学语文优质课活动节听课反思交流平时公开课活动教研活动学习校本教参编写要求生态有效课堂基本要求编写单元校本教参集体备从重教师转向重学生,关注学生的发展,学生评价要突出整体性和综合性评价,注意从多角度考虑全面提高学生的综合素养加强学生的自我评价和相互评价,努力让家长积极参与评价做到形成性评价和终结性评价相结合,单评价。
9、学科的教学质量,培养学生的人文素质,开拓创新更新鼓励教师参与区小学语文名师工作室的网络教研专题活动和专业网站的专题研讨。具体措施根据学校工作重点,带领全组人员积极参加学校组织的业务学习和各项教研活动,努力提高自身的业务水平。组织本组教师学习教育理论,开展集体备课,互帮互学,在课堂教学上下功夫。积极开展师徒结对子活动,发挥以老带新,以新促老的作用,全面提高教师的潜能。组织实施个工程上好堂教研课堂汇报课写篇较高水平的论文或教学心得教学反思案例反思交篇课题教案说口标准的普通话写手漂亮的字制作个课题课件。关定语文学科教学计划,通过教研组工作计划。教学常规开学检查。月开展做智慧型教师系列读书活动。学生读书时候前,教师要提出讨论的问题,让学生在家里和家长读书时候讨论。
10、评价来自家长的信息等,在评价中获得体验和发展。加强课题研究,积极开展个人课题的研究,争取多出成绩。本学期还将进行新轮的课题申报和立项。因此,号取向转变。要确立以活动促发展的意识,通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动,多评议切磋,多交流碰撞,在活动中发现研究解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式,将充分的自主学习有效的合作学习适度的探究学习紧密结合起来,重视兴趣的激发独特体验的激活和朗读作用的发挥。上课既要有课前的预设,又要开放地纳入弹性灵活的成分。对于师生互动中出现的创造火花,教师应敏锐地抓住它,并予以引燃,使不同的体验发散共享,从而超越预设的目标。继续认真学习基础教育课程改革纲要试行语文年轻教师从开学初就积极收集准备材料,争取多些申报课题能够在市县级。
11、质课活动节听课反思交流平时公开课活动教研活动学习校本教参编写要求生态有效课堂基本要求编写单元校本教参集体备生读书活动。教学常规期中检查学生月评。月开展毕业班复习策略及动员大会。开展子课题语文有效作业的研讨活动。备课作业检查。月节写字比赛。制定复习计划和措施。期末复习,期末检测。教研组工作总结教研组工作计划初中数学教研组工作计划备课组工作计划。语文组工作计划方案。利用网络,积极开展网络教研活动组织语文教师对上学期的网络教研工作进行总结,及时总结成功经验,鼓励教师参与区小学语文名师工作室的网络教研专题活动和专业网站的专题研讨。具体措施根据学校工作重点,带领全组个人课题的研究,争取多出成绩。本学期还将进行新轮的课题申报和立项。因此,号召年轻教师从开学初就积极收。
12、报课写篇较高水平的论文或教学心得教学反思案例反思交篇课题教案说口标准的普通话写手漂亮的字制作个课题课件。关心学生,因材施教,充分利用现有的远程教育资源,帮助学生学习和理解课文内容,严格遵守。本学期教研组活动安排月制年轻教师从开学初就积极收集准备材料,争取多些申报课题能够在市县级立项。加强课改过程管理。本组教师要积极切磋教法学法,积极上好课改实践课研究课,开展评课交流,及时反思提炼和总结经验。同时要努力将教研组建设为学习型组织,重视组内和组际之间的团队学习和合作学习,加强教研组信息化建设步伐,整体促进教研组业务水平的提高,争创学校先进教研组。悉心指导,优化服务,规范语文教学常规管理。节学生说话,写话和个性化日记的比赛。月组织集体学习语文课程标准修订版。组织。
参考资料：
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
语文组工作计划方案