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doc 留守儿童活动方案 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:23 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 15:44

《留守儿童活动方案》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....记录项目的开展情况,并从中选取典型的案例,邀请受助儿童或家庭来到演播厅,接受访谈,反应留守儿童在社会关爱下快乐成长的真实情况,反应各级领导干部对留守儿童的重视爱心企业为留守儿童工作作出的贡献。举办为关爱留守儿童大型公益慈善晚会为表彰社会各界为留守儿童作出的贡献以及文化关爱留守儿童活动取得的阶段性进展,基金会将会联合中央电视台套向幸福出发栏目举办关爱留守儿童大型公益慈善晚会。晚会将结合文艺演出公益访谈的形式邀请明星地方企业个人代表参加,以总结结果,回顾发展,表彰爱心为主,每留守儿童活动方案人身体不好,致使留守儿童过早肩负起家庭重担,身心得不到健康发展。是留守儿童的临时监护人多半只管孩子吃饱穿暖,孩子的心理生理种种问题被忽略。由于大部分留守儿童属于未成年人,缺乏自我保护的意识和能力,对突发性事件也缺乏应变和自救能力,没有父母的直接监护,容易受到不法分子的侵害和利用......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....从丰富文化艺术教育的方式达到改善留守儿童的课余生活提高素质教育改善家庭关爱缺失文化教育缺乏的现状。努力为他们创造健康快乐的成长环境,抚慰他们缺失关爱的精神世界,让他们与普通孩子样享有平等的童年。项目实施时间地区活动时间第期计划于年月正式启动,试点期为年月年月。第期年月进入实施期,在总结试点基础上,整合更多的社会资源投入关爱行动,长期进行。活动地区在全国留守儿个性等给与帮助。留守儿童活动方案。留守儿童活动方案留守儿童活动方案项目背景随着社会经济的快速发展,我国已经进入城镇化的快速发展阶段,越来越多的农村劳动力进入城市打工生活这些外出打工家庭的孩子因为教育问题和经济条件多种原因,依然留在农村,他们成为社会发展过程中个特殊的群体留守儿童。中国第次人口普查资料显示,全国有农村留守儿童余万,占全国儿童的左右。这些正处于成长发育关键时期的孩子......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....留守儿童活动方案。从留守儿童监护人状况看,由老人充当监护人的已过半,父母方在家监护孩子的少于老人在家监护。火山村留守儿童存在的特点,地势偏。从统计分析,火山村的每个小组均有留守情况出现。个别小组学生离校较远,上学需靠步行。,时间长。据走访结果显示,火山村留守儿童基本在岁时父父母主要通过电话方式联系。家中的老人由于听力衰败,也有少部分从不联系。每年能与父母也只能见上面,其中多年才见面的情况也存在。,生活难。特别值得关注的是有个别因父母双亡,又无祖辈和亲威朋友依靠的留守儿童,生活基本自理,非常艰难,如果没有学校老师和福利院的帮助,他们的生活都存在问题。火山村留守儿童存在的问题。造成这问题的主要原因是隔代教育的弊病,部分留守儿童监护人只注重他们的人身安全,而对他们的学习成绩却不是很上心。另外,小部分留守儿童在家还要承担部分家务,缺少个良好学习的环境......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....是由于留守儿童多由爷爷奶奶外公外婆或亲戚抚养,没有父母很好的生活照顾,部分留守儿童营养存在不足。是部分留守儿童的监护人身体不好,致使留守儿童过早肩负起家庭重担,身心得不到健康发展。是留守儿童的临时监护人多半只管孩子吃饱穿暖,孩子的心理生理种种问题被忽略。由于大部分留守儿童属于未成年人,缺乏自我保护的意识和能力,对突发性事件也缺乏应变和自救能力,没有父母的直开通心理热线,留守儿童也可电话咨询我校学生工作处的心理工作人员。深入交流心理咨询后各志愿者与留守儿童深入交流,可起参观校园谈心等,互相留下联系方式,以便后面活动的开展。结束深入交流分钟后到指定地点集合,然后离开学校。后续工作定期召开志愿者会议,收集留守儿童的相关信息,同时也强调志愿者的耐心和责任心,要求志愿者至少每月与留守儿童联系次。定期向留守儿童做相关的心理培训。及时给志愿者做相关培训。召开学会会议......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....造成了他们性格上的孤僻,内向,不爱与人交流。留守儿童家庭经济收入比其父母打工前有所提高,但儿童的生活水平却没有随着家庭经济能力的增强而有所提高。是由于留守儿童多由爷爷奶奶外公外婆或亲戚抚养,没有父母很好的生活照顾,部分留守儿童营养存在不足。是部分留守儿童的监护人身体不好,致使留守儿童过早肩负起家庭重担,身心得不到健康发展。是留守儿童的临时监护人多半只管孩子吃饱穿暖,孩子的心理生理种种问题被忽略。由于大部分留守儿童属于未成年人,缺乏自我保护的意识和能力,对突发性事件也缺乏应变和自救能力,没有父母的直同学提供锻炼机会活动时间年月日活动地点北部区天府镇天府中学主办单位西南大学生命科学学院承办单位生物学会活动流程前期工作面向全院志愿者选拔出名责任心强有耐心有爱心的志愿者,并统计好他们的基本信息交予天府中学,然后由天府中学做好留守儿童志愿者帮配对工作......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....缺乏必要的文化娱乐资源,他们的身心健康学习生活出现了不同程度的问题。党中央国务院十分关心留守儿童,要求从民族未来经济发展社会和谐的高度认真做好留守儿童工作。年,聚集省区全面展开,主要包括河南山东江苏安徽江西甘肃黑龙江吉林福建广西贵州云南等。主要选取留守儿童集中区域为建设留守儿童文化关爱中心实施地,也可结合地方文化站少年宫等少儿公共服务场所建设。组织机构指导单位中华人民共和国教育部中华全国妇女联合会中央社会管理综合治理委员会办公室共青团中央中国关心下代工作委员会主办单位中国下代教育基金会中央电视台综艺频道承办单位中国下代教育基金会文化传承教育基金中国童星榜选拔活动组委会主体内容建设留守儿童文化关爱中心在留守儿童集中的地区简历综合性儿童文化艺术学习场所留守儿童文化关爱中心。中心将在寒暑假期免费开设书法美术舞蹈表演音乐英语电脑等兴。由于留守儿童与爷爷奶奶之间缺乏必要的沟通......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....为后面的工作打下基础。向相关媒体投送新闻稿件。资金预算路费水费面包资料心理资料图片等横幅展板礼物其他共计十注意事项注意严格把关,选拔出优秀的志愿动,帮助他们实现梦想捐助元,将可以支持名爱心志愿者个假期的支教活动捐助万元,可以为关爱中心提供间文艺培训教室的学习设备,帮助孩子正常学习文艺课程捐助万元,将可以为个留守儿童文化关爱中心提供的所有教学设备,帮助孩子开设文艺课程,提高素质教育捐助万元,可以建设间留守儿童文化关爱中心。文化关爱中心标准配置中心可与当地文化馆站少年宫学校合作建设,面积不低于平米使用面积的独立空间,经装修分区成为满足书法美术舞蹈表演音乐英语电脑等兴趣培训课程,组织文体活动安全教育宣传等基本要求的综合场所。资金管理项目的经费主要来源社会募集和政府配套支持。基金会负责项目的整体运作监督管理和项目的联合发起方,央视将派记者团队全程跟踪留守儿童项目的进展......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....要求志愿者至少每月与留守儿童联系次。定期向留守儿区简历综合性儿童文化艺术学习场所留守儿童文化关爱中心。中心将在寒暑假期免费开设书法美术舞蹈表演音乐英语电脑等兴趣培训课程组织文体活动安全教育宣传等丰富多彩的校外活动。让留守的孩子们和普通孩子样有多彩生活,帮助他们塑造健康向上的人生观和价值观由于留守儿童与爷爷奶奶之间缺乏必要的沟通,又因为他们的父母长期不在家,造成了他们性格上的孤僻,内向,不爱与人交流。留守儿童家庭经济收入比其父母打工前有所提高,但儿童的生活水平却没有随着家庭经济能力的增强而有所提高。是由于留守儿童多由爷爷奶奶外公外婆或亲戚抚养,没有父母很好的生活照顾,部分留守儿童营养存在不足。是部分留守儿童的监益项目,将依托央视媒体强大的宣传号召力,结合各级政府与全社会的公益爱心力量共共同关注留守儿童的爱心工程。通过建立个中心留守儿童文化关爱中心两个基金助学基金和艺术奖励基金......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....山林陡峭,在徒步上学的的路上人身安全令人担忧。目标和方针目标本次活动在让留守儿童感受快乐的同时,帮助他们树立自尊自爱理解父母尊重他人努力成才的观念。方针这次暑期活动的方针是对了解和发现留守儿童现在的所需所缺,对家庭特别困难的留守儿童应立档采取针对性帮扶。活动内容启趣培训课程组织文体活动安全教育宣传等丰富多彩的校外活动。让留守的孩子们和普通孩子样有多彩生活,帮助他们塑造健康向上的人生观和价值观。现场心理咨询请相关心理咨询人员到现场设置心理咨询点,为留守儿童解决所遇到的心理问题。同时我们开通心理热线,留守儿童也可电话咨询我校学生工作处的心理工作人员。深入交流心理咨询后各志愿者与留守儿童深入交流,可起参观校园谈心等,互相留下联系方式,以便后面活动的开展。结束深入交流分钟后到指定地点集合,然后离开学校。后续工作定期召开志愿者会议,收集留守儿童的相关信息......”

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