1、任务承包责任制度。在这种广泛的参与过程中,使学生在这有助于我对整个班级的管理。这学期,经过系列的听课学习,使我对班主任工作又有了新的认识。在此基础上制定了新的班规今天我微笑了吗今天我有新目标吗今天我和别人分享过什么吗今天我愉快并带给别人快乐吗今天我幽默吗试着和父母聊聊天,如何我有知心朋友吗今天的我比昨天进步了吗宽容是种美德,你做到了吗这种有别于以前的班规,使学生更容易和自己的实际情况相结合,从而更有效的实现自我监督与管理。在每次做完晨操回到教室后,先由我为他们前天的表现做总结,接着就是按学号请个学生来讲讲他们是否照着班规来做。开始他们不适应这种方式,但经过星期的接触他们便十分喜爱晨间谈话,而且越来越重视。经过段时间的训练,我发现我们班下课吵闹的现象少了,挂在。
2、,打架骂人的事情时时发生,家里的爷爷奶奶总是教育孩子不要在学校吃亏了,别人打你下你要还手啊,导致平时我教育起来十分困难,学生心眼小,别人碰不得。我每天都教育他们勿做小马蹄坑。忍时风平浪静退步海阔天空。天天说还是屡教不改。都是放在学校全托的,家里没人管,年级学生又处于叛逆期,经常是那几个人和音乐老师,美术老师,生活老师都发生过冲突,脾气大的很。动不动就挥拳对老师说不要以为你是老师就了不起在没事也常给我打电话与我聊聊孩子最近细微的事情,对我了解他们做他们更好的进行交流打下了个平台,使我的班主任工作做起来得心应手。短短几个月,我又从其他老教师身上学到了许多如何有效作好班级工作的宝贵经验。年小学年级班主任工作总结平凡的班主任工作,是让学生提高能力养成习惯塑造人格的工。
3、纠纷,有时是和低段,有时是和高段,学生的交往能力在增加,制造麻烦的几率也在上升。让我感到他们确实是在成长,矛盾渐渐和低段大大不同了。年级是最为动荡的个年级,它有个承接的过程,学生在这个过程中,最容易发生变化,好学生可能就变化成坏孩子,坏孩子也可能渐渐寻求上进。这个在我们班级里比较明显,有些平时比较好的学生,今年成绩行为上开始下降,而平时不怎么好的孩子,倒突然就学习也认真,上课也认真起来,上下的波动比较大。为此,我在学生中间采取的是加强思想教育。第,行为规范教育,也包括法制社会公德教育。由于学生的自我约小学三年级班主任工作总结报告篇。面对这样的孩子,我也是苦口婆心,家长的电话都被我打爆了。民主改选班干部。为了使更多的学生有当干部的机会,让每个学生都相信我能行。
4、学生脸上的笑容多了,同学之间更加团结了,连少数几个平时不爱写作业的学生都能认真完成,即使上交了。其次,个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用,我称他们是班主任。我从培养学生良好习惯入手,在班上我利用小组合作机制进行加减分,每天评出分数最高的小组颁发枚银牌,每周获胜的小组就可以在组员的加减分表上进行加分,积分可以来兑换奖品,这学期在网上买了来块钱的笔和本子,对于那些学困生平时又比较调皮的孩子,我则鼓励他们多做好人好事加分,记得运动会上他们都是得分高手,只要参加了运动会的没人加分,得奖的没人加分,他们终于感觉到自己的价值了。我班学生留守儿童较多,再加之大多数都是第胎的孩子老来得子比较惯着,孩子们的行为习惯不太好。
5、等各方面的管理。做好学生的争章工作,出好每月次黑板报,播好每次轮到的周红领巾广播,组织好每次轮到的周升旗仪式,组织学生积极参加学校组织的各项活动,完成了大队部要求的次中队会。学生自主管理是建立良好班风的手段俗话说个臭皮匠,顶个诸葛亮。作为班级管理者,要想管理事半功倍,必须充分发挥班干部的作用。教给他们的管理方法,让他们自主管理,监督作用。树立榜样,融入情感适时表扬是形成良好班风的感情基础学生的比较模仿能力是很强的。假如老师在些方面做得不足哪怕是很小的问题,学生都会比较,并作出仿效。所以作为班级管理者要注意在学生心目中的形象,注意自己的言行举止对学生的潜移默化的影响。如要求学生早到校,自己必须比学生早到,要求学生要有礼貌,自己先主动向学生时不爱写作业的学生都能。
6、家里的爷爷奶奶总是教育孩子不要在学校吃亏了,别人打你下你要还手啊,导致平时我教,不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比,表彰日常行为规范好的同学,评为优胜星,以小红花的形式贴到光荣栏里,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习生活习惯。培训班干部。孔子早在两千年前就说过其身正,不令而行其身不正,虽令不从。因此我努力做到尊重学生,不远离学生。我努力做到真心爱护我的学生,严格要求他们,但是是在充分尊重学生的基础上严格要求的。班主任工作精心而又繁琐,但是看到学生的进步,班集体团结协作的局面,感到由衷的高兴。年小学年级班主任工作总结学校中最繁重和最复杂的工作是班主任工作,同时,这也是最富有挑战性和教师职业特色的工作。班主任工作对学生的成长具有重要的意义。有人说班主。
7、总结报告篇。学校的职能是毋庸置疑的,家庭的作用也是显而易见的。学生除了寒暑假,平时的生活基本是学校和家庭两部分的衔接。经常与家长联系,尤其是借助于电话这快,方法不当,容易挫伤其自尊心,我主要采取私下谈心的方法,这样容易沟通,容易接受。对他们我平时多注意,多观察,多鼓励,让他们也能够有进步,有成绩,让他们也能有自信。本学期也取得了些成绩,孙巧美同学被评为奉化日报优秀小记者,谯红燕同学被评为奉化市孝星儿童,班级在阅读比赛中获得了第名,小红旗也有面。当然仍有很多的不足,今后将继续努力。孔子早在两千年前就说过其身正,不令而行其身不正,虽令不从。因此我努力做到尊重学生,不远离学生。我努力做到真心爱护我的学生,严格要求他们,但是是在充分尊重学生的基础上严格要求的。班主任。
8、早,我总是比学生早到校,到学校就协助学生搞好卫生纪律进入朗读学习,这样,学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。培养学生的良好习惯年级学生由于年龄小,自控力较差。我从培养学生良好习惯入手,在班上我利用小组合作机制进行加减分,每天评出分数最高的小组颁发枚银牌,每周获胜的小组就可以在组员的加减分表上进行加分,积分可以来兑换奖品,这学期在网上买了来块钱的笔和本子,对于那些学困生平时又比较调皮的孩子,我则鼓励他们多做好人好事加分,记得运动会上他们都是得分高手,只要参加了运动会的没人加分,得奖的没人加分,他们终于感觉到自己的价值了。我班学生留守儿童较多,再加之大多数都是第胎的孩子老来得子比较惯着,孩子们的行为习惯不太好,打架骂人的事情时时发生,。
9、认真完成,即使上交了。其次,个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用,我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。因此,我又通过班队课评选了我们班新任小干部。我为小干部制订了些别的学生没有的条例,如班干部应做好班中各项工作的带头作用,要更加严格的要求自己,为其他同学做好榜样。班干部成立的第个月,扫地时我把最脏最累的工作交给他们,课后我让他们为后进生做好对的帮教工作。经过几个星期的工作,班干部都在班级中树立了较高的威信,为他们今后顺利的管理班级打下了良好的基础。学期过去了,班干部能自觉有效地管理学生开展班级工作,成了我不可缺少的好帮手。小学三年级班主任工作。
10、。同时也能时时督促班干部把事情做好。我采取干部定期轮换制的方法。班干部从同学中间选举产生。由学生自我推荐作竞选演讲,再由学生无记名投票,民主选举,组建班委会。这样既可以给更多的学生提供锻炼的机会,又有利于学生干部摆正个人和集体的位置,正确处理个人与集体的关系。班干部的职责是协助值日班长管理班级,负责文娱体育劳动学习等各方面的工作,并记录工作情况。事事落实到个人。明确每位学生在班级中的位置和责任,使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每个学生的积极性,就要使每位学生都可以在班级中找到个合适的位置,担负项具体的工作,人人都为集体作贡献,人人都意识到自己是班集体中不可缺少的员。我在班级管理中建立起了套事事有人干,人人有事干的制度。它包括班干部管理制度值日生管理制度和。
11、工作精心而又繁琐,但是看到学生的进步,班集体团结协作的局面,感到由衷的高兴。年小学年级班主任工作总结学校中最繁重和最复杂的工作是班主任工作,同时,这也是最富有挑战性和教师职业特色的工作。班主任工作对学生的成长具有重要的意义。有人说班主任是学校里最苦的岗位。在这短短的年时间中我咀嚼过失败的苦涩,也品尝了成功的甘甜。经历过这次次心灵维活跃化。部分年级转过来的学生,行为上不能融入班级。有些问题年级根本没有,现在渐渐有了踪迹。打电子游戏,年级根本没有发现过,今年本班个后竺的学生迷上了游戏机,成绩有下降的趋势。打架闹事,年级最多是同学间的小打小闹,而今年个何家转来的学生,居然把架打到年级。低段的说教已经对他们没有作用了,他们的纠纷也渐渐由班级内的纠纷,演化成了班级间的。
12、作,又是件琐碎繁忙的工作。因此,要做好这项工作,必须花很大的精力和努力。在领导的关心科任老师的齐心协力下,圆满地完成了本学期的各项任务。我把这学期的工作小结如下进步完善班级管理建设。学生从早晨上学到放学,日的常规是否规范文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习生活习惯,为学生创设个和谐整洁的学习生活环境。学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人。如红领巾佩带检查员两操检查员班级卫生检查员课桌检查员电视管理员纪律检查员等。同时,我利用班队晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些影响。为此,我平时不仅要保证上好每节课,批改好每次作业,而且注意自己的言行举止是否得体,特别是每天大。
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小学三年级班主任工作总结报告4篇