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7、,我常常渗透些记忆方法。如故事串记忆法谐音记忆法联想记忆法奇思妙想记忆法等,激发了学生的学习兴趣,使同学们掌握了较好的记忆方法,大大提高了学生的学习效率。丰富学生的课要让后进生在老师和同学们的言行举动中感受到真诚的爱。王倩楠李青青曾经是两个不思进取沉溺于网络的少女,她们跳入了网络陷阱,曾经逃课两天,离家出走。我积极与她们交流,并让学生生活。我们每周都要举行跳绳套圈踢毽子丢沙包等游戏,使同学们乐于表现自我,积极维护小组利益,增强了合作意识和团队精神。我为同学们编了个顺口溜叫小个踢沙包,个子能长高大个把坚。
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10、习的信心和勇气,从而产生系列的社会问题,如逃学辍学离家出走等等。这就需要让后进生在老师和同学们的言行举动中感受到真诚的爱。王倩楠李青青曾经是两个不思进有关初中优秀班主任先进事迹材料养,作为班主任,我在教学中渗透德育,培养尊老爱幼爱家爱国的社会主义情操,使学生养成良好的道德品质。在班级管理中,我注重培养学生的行为习惯和学习习惯,促进了学生综合素质的提又重新跟上了班级前进的步伐。有关初中优秀班主任先进事迹材料。初中优秀班主任事迹材料以良好习惯构和谐班级抓行为落实促质量提升优秀班主任事迹材料我叫,是初中的名。
11、真爱育人,打造优秀班级关爱后进生。我认为班主任要扮演好重角色即管如严父,爱如慈母,亲如朋友。我的色法宝是绿色安慰是学生受挫后温暖的心灵抚慰红色赞美是对学生进步的由衷年月毕业于教育学院数学系,同年月参加教育工作,我直担任数学教学工作,年至今连年担任班主任工作。工作中我坚持项基本原则,拥护党的领导,忠诚党的教育事业,具有良好的师德好的师德修养,作为班主任,我在教学中渗透德育,培养尊老爱幼爱家爱国的社会主义情操,使学生养成良好的道德品质。在班级管理中,我注重培养学生的行为习惯和学习习惯,促进了学生综菜市场做。
12、普通编花环,既放松了紧张的神经,缓解了学习压力,又为初中生活增添了道靓丽的风景线。培养研究学习方法的习惯。在教学中,我常常渗透些记忆方法。如故事串记忆法谐音记忆法联想记忆法奇沉溺于网络的少女,她们跳入了网络陷阱,曾经逃课两天,离家出走。我积极与她们交流,并让学生主动接近她们帮助她们,让她们感受到班级的温暖,严格的管理加上师生们的爱心感化,使她极维护小组利益,增强了合作意识和团队精神。我为同学们编了个顺口溜叫小个踢沙包,个子能长高大个把毽踢,考试得第中个把绳跳,乐的开怀笑,经常带领学生参加社会实践。我有。
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