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doc 有关初中教育教学视导检查工作汇报材料 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:22 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 15:48

《有关初中教育教学视导检查工作汇报材料》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....坚决执行学校已经形成的各项决议。关于集体备课以备课组长为核心组织集体备课,组员积极配合组长的工作,认真完成组长布置的任务。集体备课是提高整体教学质量的重要保证,组长认真组织协调和提出总体规划,每个组员都认真搞好备课组的集体备课活动。备课组认真落实县局关于集体备课的要求,并形成书面材料。有的备课组创造性地开展教学研究,并取得了定的成绩。各备课组充分发挥组内每名教师的智慧,特别是那些有定经验和教学建树教师的作用,在组内营造积极上进团结协作认真研究的良好风气,促进了整个备课组水平的提高,为教师的工作和成长创造良好环境。为加强对备课组集体备课的管理和,教务处每次活动都对各备课组得活动现场进行检查,对集体备课的教案质量进行审核不合乎要求质量不过关要求重备。关于课堂教学树立课堂教学是提高教了‚文明求实勤奋进取‛的优良校风,‚爱生善教求实创新‛的优秀教风,‚勤奋善思活学好问‛的良好学风......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....认真组织考查考试认真组织监考和阅卷,认真统计成绩,认真分析问题,认真组织评讲,确保成绩真实有效,确保发现个问题,解决个问题,充分发挥出考试的评价功能育人功能。认真搞好教育科研勤写教后记,认真作反思。本学期我校提出了反思制度,即课前反思教师在上课前必须认真反思学生的学情,新旧知识的联系,以及既往的教学过程。课中反思教师在课堂上要及时掌握学生的学习信息,善于反思,积极调控课堂,处理好预设与生成的关系,努力促进课堂资源的动态生成。课后反思提倡每节课后的教师反思每周要有次详细的教学反思提倡教师经常写教学随笔教育日志教育叙事教育案例教学课例,积极开展校本教研。认真组织教师上好示范课研究课公开课,并为教师阅读教改文章学习考试说明解读课程标准参加课题研究撰写教学论文参与校本开发提供广泛的平台,提高教师专业化水平。通过狠抓教学常规注重‚认真‛管理,我校课堂变成了有效课堂高效课堂长效课堂......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....教导处重点抓好以案说教以案说学以案作自主展示自主拓展自主评价‛。‚动自主‛课堂教学不是种模式,而是我们怀文中学在‚步流程‛教学模式的基础上创立的符合我校现状的种第篇中学教育教学视导检查工作汇报材料中学教育教学视导检查工作汇报材料根据县局初级中学教育教学工作视导的精神和要求,我校认真贯彻落实市县教育局有关开展‚课程实施发展年‛活动的要求,从开学以来,我们加强领导,制定计划,全面开展视导自检自查工作,现将我校关于‚课程实施发展年‛贯彻落实情况以及构建‚案环节‛教学模式推进情况作以简要的汇报基本情况金山中学目前现有个教学班,在校学生人教职工人,其中专任教师人,本科以上学历人,占,具有高级教师资格人,占级教师资格人,占。多年来,我校起重视校风教风学风建设,有着良好的办学传统,始终保持较高的教育教学质量,办学效益直处于全县农村初中上游。几年来......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....数英理化每周两次,政史地生每周次。在批改方面,要求般作业当天批,大小作文周内批,批改符号要规范,各科统打等第,批改作业要记录,并适当书写评语。认真组织各种辅导要求教师辅导课不准上课,只准维持秩序,指导自学,个别答疑,交流谈心。要求辅导期间不迟到不早退不脱岗不座讲台,不写教案,不改作业课外辅导由年级统安排,各科相互协调,要求辅导教师端正辅导态度,注重辅导实效,注意总结经验,改进辅导方法。既不能统上课,也不得放任自流。我校在竞赛辅导上直坚持‚加强组织领导,注重过程监管,明确责任追究,确保成绩第‛的要求,收效良好。认真组织考查考试认真组织监考和阅卷,认真统计成绩,认真分析问题,认真,把产生挫折事件的频率减至最低程度,使学生层层有进展,处处有成功,处于积极学习的状态,不断增强学生学习的自信心和动机。‚多活动‛。针对学习困难学生的注意力时间短......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....并取念为全体班主任引航领路。促使批观念新业务精能力强的骨干班主任队伍尽快成长起来。初的李春苗殷在玉就是其中的代表。入格培训。今年新分配的个大学生都担任了年级的班主任,新班主任初出茅庐,不熟悉班主任工作性质有的不适应新环境,对班级管理的认识还很肤浅。我们采取了传统的‚传帮带‛做法,为他们配‚师傅‛,具体负责他们日常班主任工作的指导帮助。除与大家共同学习培训外,还对新班主任进行专题培训,从学校制度考核到班主任工作的具体指导交流,细致入微。加强‚课堂教学双条的深化研究‛我们确定的思路是抓样板带全局抓名师带全体抓教研促创新抓评价促改革,力争在课堂教学‚双条‛研究及‚自主互助学习型‛课堂上取得突破性进展。建立健全校本研究机制创新培训模式。切实加强了干部队伍的读研听评工作,既提高干部自身的素质,搞好对学校教育教学情况的调研,又给老师们带个好头......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....大面积提高教育教学质量采取有效措施加强教师队伍建设,落实‚名师‛战略落实‚级‛课程方案,促进学生全面发展加强班主任队伍建设,提高学校的管理水平关注弱势群体学生的发展,大力提高学生巩固率。年度工作亮点构建以‚学案导学‛为框架的自主互助学习型课堂教学模式。有关初中教育教学视导检查工作汇报材料。开展双休日自主学习课题研究,优化课后基本环节教科研是提高教学质量的助推器。为实现‚科研兴校,科研强校‛的目的,学校以课题为突破口,引领教师专业发展,提升学校内涵。自我校决定开展农村学生双休日自主学习实践性研究课题,成立了双休日自主学习协作小组以来,本着‚就近避远,安全为首学生家长自愿‛的原则,以村居年级为单位,将学生组成若干自主学习协作小组,指定时间地点内容监管人学生家长组织进行自主学习。目前,全校共拥有个学习协作小组......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....概括能力差的特点,改变教师大量讲解的倾向,使师生活动交替进行。调节学生的注意力,更重要的是让学生大量参与教学活动,给学生更多表现的机会。‚快反馈‛。在每层次的教学过程中,既有教师的‚讲‛,也有学生的‚练‛,还有教师的‚查‛。及时发现学生存在的问题,及时矫正乃至调节教学的进度,从而有效地提高课堂教学的效益。经过了个月多月的研究探索,初步建立了‚案环节‛教学模式的轮廓,课堂上老师的声音少了,学生的声音多了老师写的少了,学生练的多了学生睡觉的少了,学习的多了。这说明了‚案环节‛教学模式的落实推进有了初步的成效。关于课外兴趣活动教研组和教师根据学科特点,建立丰富多彩的课外兴趣活动小组,促进不同层次学生的发展,提高我校的学科竞赛水平。课外兴趣活动小组有活工常规管理暂行条例的前提下,进步规范教师的行为。每位教师的大局意识主人翁意识有了很大提高,主动为学校的发展献计献策......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....促进了学生自我发展,自我完善,使学生的双休日生活变得更加充实,更加丰富多彩。实现了学校教育向家庭教育的有效延伸,构建起了培养学生自主学习能力的家庭教育模式。加强实验室和实验教学管理,培养学生探究和创新能力学校建有标准的理化生实验室和仪器室,配有专门的实验管理人员,实验室管理做到了常规管理制度化仪器存放规范化仪器保管科学化各项记录经常化档案资料系列化。实验教学做到了常态化,任课教师根据课程标准规定的要求,精心备课,精心准备,认真做好分组实验和演示实验,严格要求学生遵守实验守则,引导学生认真观察,积极思考,规范操作,培养了学生的自主合作探究能力和实事求是的严谨科学态度,促进了学生自身能力的提高。开展德育教育活动,大力倡导校园绿色文明根据新泰市初中学校德育活动内容及评估标准,结合我校实际,制定切实的方案,有条不紊的组织各类德育活动......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....指导思想坚持以‚个代表‛重要思想为指导,与时俱进,开拓进取,树立学校的发展意识质量意识创新意识。以全市开展的‚课程实施发展年‛为活动背景,以‚办人民满意的教育,为学生的终身发展奠基‛为办学理念,以‚创新活校教研兴校质量强校‛为办学思路,从我校教学的实际出发,进步在教学教研的科学管理教育质量的教学资源的整合教师队伍的建设等几方面加大力度,做到师生和谐,共同发展,营造教研兴校,科研强校氛围,加强校本教研,努力促进我校教育教学的内涵发展均衡发展和可持续发展,全面提高育人质量和办学效益,努力创办出农村流的学校。教学工作思路以贯彻落实‚课程实施发展年‛为工作目标,以‚规范教育教学行为构建和谐校园优化教师的教学行为和学生的学习方式‛为工作主线以改革教学方式教学评价创和谐师生关系为重点。大力有关初中教育教学视导检查工作汇报材料了初步成效。此课题的开展,家校共携手......”

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