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第一节美国优秀教学设计 第一节美国优秀教学设计

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1、胶卷等。总结美国是世界上最发达的工业国家,它的工业产品遍布世界,我们生活中随处都可以看到。今天我们就来全面认识美国的工业状况。第节美国优秀教学设计。过渡。美国作为农业大国,除了具有优越的自然条件以外,还有现代先进的科学技术和管理方法。展示材料反区地势平坦,土壤肥沃,灌溉便利。畜牧和灌溉农业区多山地,降水少,有大片的半干旱草原和高山冰雪溶水。棉花带地形平坦,土地肥沃,纬度低,夏季气候湿热。展示美国主要农产品产量和出口量占世界的百分比及位次图表。问美国有哪些农产品的产量和出口量都居世界首位玉米小麦大豆棉花小结美国优越的第节美国优秀教学设计产过程的机械化。美国农业在地区分布上具有什么特点有什么好处地区生产专业化,形成了些农业带区。好处是能充分利用不同地区的自然条。

2、件以外,还有现代先进的科学技术等资料,说明美国的工农业生产特点以及种族的构成。使用美国的地形图和气候图,揭示美国农业带的分布。利用数字等资料,帮助学生理解高新技术产业对美国经济的推动作用。使用柱状图和有关数字资料,引导学生讨论认识美国等发达国家对世界资源的可持续利用和环境的保护应负的责任。教学准备教师准备世高新技术产业。阅读页第题提供的材料,说说高新技术产业对促进美国经济增长的作用。美国经济增长中的归功于高新技术产业。年,美国在高新技术领域新增就业机会万个。预计到年因特网收入将超过万美元。美国经济增长的分之来自于信息产业。板书带动美国经济的增长。美国的确是名副其实的世界高新图美国的矿产资源图相关图片课件等。学生准备地理填充图册地理图册,收集华人对美国的贡献。

3、,春夏气温较高。小麦区地势平坦,土壤肥沃,灌溉便利。畜牧和灌溉农业区多山地,降水少,有大片的半干旱草原和高山冰雪溶水。棉花带地形平坦,土地肥沃,纬度低,夏季气候湿热。展示美国主要农产品产量和出口量占管理方法。展示材料反映美国现代化农业生产的图片。展示材料美国从事农业人口,不到全国总人口的,却耕种了世界的耕地。在美国,个农业劳动力可以养活个人,比世界每个劳动力供养人的平均水平要高出多倍。问以上资料说明了什么问题美国农业生产的各个环节都实现了机械化,效率高,产量大。板书业在地区分布上具有什么特点有什么好处地区生产专业化,形成了些农业带区。好处是能充分利用不同地区的自然条件,便于推广农业技术。板书地区生产的专业化。展示美国农业带的分布图。问大家观察图,看看美国主。

4、,便于推广农业技术。板书地区生产的专业化。展示美国农业带的分布图。问大家观察图,看看美国主要形成哪些农业带区并分析其形成原因。第节美国优秀教学设可口可乐摩托罗拉手机福特汽车柯达胶卷等。总结美国是世界上最发达的工业国家,它的工业产品遍布世界,我们生活中随处都可以看到。今天我们就来全面认识美国的工业状况。第节美国优秀教学设计。过渡。美国作为农业大国,除了具有优越的自然条件以外,还有现代先进的科学技术和管理方法。展示材料反术产业基地。高新技术促进了美国经济的增长,值得我们学习和借鉴。板书世界高新技术产业基地。过渡美国是当今世界上第经济强国。它众多的工业产品和高水平的生活消费,是建立在什么基础上的呢请学习下面个标题的内容。过渡。美国作为农业大国,除了具有优越的自然。

5、棉花带地形平坦,土地肥沃,纬度低,夏季气候湿热。展示美国主要农产品产量和出口量占国主要的工业区和工业城市图,揭示矿产资源对美国工业区的影响。运用图表等资料,说明高新技术产业对个国家的经济发展有什么促进作用。情感目标通过学习,进步丰富学生的学习方法,培养地理学习的兴趣。通过学习美国对世界资源的掠夺和环境的破坏,培养学生正确的资源观环境观和发展观。教学重难点及极圈附近,大部分属北温带,少部分属寒带。夏威夷,位于北回归线附近的热带太平洋地区,属热带。展示美国国旗。问你知道美国国旗的含义吗美国国旗的左上角蓝色星区内,共有颗白色角星,他们分别代表美国的个州星区以外还有道红色白色相间的条纹,他们又代表美国最初独立时的块英国殖民地。第节美西部开发,修筑铁路科学界获诺贝尔。

6、手机福特汽车柯达胶卷等。总结美国是世界上最发达的工业国家,它的工业产品遍布世界,我们生活中随处都可以看到。今天我们就来全面认识美国的工业状况。第节美国优秀教学设计。过渡。美国作为农业大国,除了具有优越的自然条件以外,还有现代先进的科学技术和管理方法。展示材料反教学突破教学重点美国的位置范围地形气候农业生产特点工业特点以及种族构成等。难点揭示美国农业带的分布与地形气候的关系。理解高新技术产业对美国经济的推动作用。认识美国等发达国家对世界资源的可持续利用和环境的保护应负的责任。教学突破利用地图说明美国的位置范围地形气候等自然状况。利用图自然环境,为农业生产提供了得天独厚的条件。小结通过阅读图表,查阅资料,合作讨论,我们理解了美国的移民国情,了解了美国的位置范围。

7、区和工业城市图,揭示矿产资源对美国工业区的影响。运用图表等资料,说明高新技术产业对个国家的经济发展有什么促进作用。情感目标通过学习,进步丰富学生的自然环境,为农业生产提供了得天独厚的条件。小结通过阅读图表,查阅资料,合作讨论,我们理解了美国的移民国情,了解了美国的位置范围。农业生产中优越的自然条件和专业高效的生产特点,值得我们借鉴。第课时世界高新技术产业基地导入日常生活中,你见到过哪些产品是美国生产的请列举些产品或品牌图,揭示美国农业带的分布。利用数字等资料,帮助学生理解高新技术产业对美国经济的推动作用。使用柱状图和有关数字资料,引导学生讨论认识美国等发达国家对世界资源的可持续利用和环境的保护应负的责任。教学准备教师准备世界政区图美国的地形图美国的气候图美。

8、新技术产业基地导入日常生活中,你见到过哪些产品是美国生产的请列举些产品或品牌占世界的百分比及位次图表。问美国有哪些农产品的产量和出口量都居世界首位玉米小麦大豆棉花小结美国优越的自然环境,为农业生产提供了得天独厚的条件。小结通过阅读图表,查阅资料,合作讨论,我们理解了美国的移民国情,了解了美国的位置范围。农业生产中优越的自然条件和专业高效的生产特点,值政区图美国的地形图美国的气候图美国的农业带区图美国的工业区与主要城市图美国的矿产资源图相关图片课件等。学生准备地理填充图册地理图册,收集华人对美国的贡献的材料和美国工业品的品牌等。乳畜带位置偏北,气候冷湿,适宜牧草生长,城市和人口密集。玉米带地势平坦,土壤肥沃,春夏气温较高。小第节美国优秀教学设计可口可乐摩托罗。

9、奖的有李政道杨振宁丁肇中等航空领域有第位华裔太空人王赣骏。板书华人的贡献。过渡有众多的中国人生活在美国,那么美国的气候条件和其他自然环境与中国有哪些异同农业地区专业化导语要了解美国的农业状况,首先来了解美国的气候条件和地形条件,其中决定气第节美国优秀教学设计可口可乐摩托罗拉手机福特汽车柯达胶卷等。总结美国是世界上最发达的工业国家,它的工业产品遍布世界,我们生活中随处都可以看到。今天我们就来全面认识美国的工业状况。第节美国优秀教学设计。过渡。美国作为农业大国,除了具有优越的自然条件以外,还有现代先进的科学技术和管理方法。展示材料反任。能力目标运用美国的地形图气候图和农业带的分布图,揭示地形气候两个要素对美国农业分布的影响。运用美国的矿产资源图以及美国主要的工。

10、要形成哪些农业带区并分析其形成原因。引导近几年,美国的经济平稳发展,主要得益于习方法,培养地理学习的兴趣。通过学习美国对世界资源的掠夺和环境的破坏,培养学生正确的资源观环境观和发展观。教学重难点及教学突破教学重点美国的位置范围地形气候农业生产特点工业特点以及种族构成等。展示唐人街的图片及文字资料。展示华人在美国工作生活的资料。问华人对美国的建设都有哪些贡图美国的矿产资源图相关图片课件等。学生准备地理填充图册地理图册,收集华人对美国的贡献的材料和美国工业品的品牌等。第节美国教学设计第节美国教学设计教学目标知识目标美国的自然环境特点和移民国情。美国农业生产的布局与特点。美国的工业布局及高科技的特点。美国对世界资源和环境的保护应负的可口可乐摩托罗拉手机福特汽车柯。

11、的农业带区图美国的工业区与主要城市我们借鉴。第课时世界高新技术产业基地导入日常生活中,你见到过哪些产品是美国生产的请列举些产品或品牌。可口可乐摩托罗拉手机福特汽车柯达胶卷等。总结美国是世界上最发达的工业国家,它的工业产品遍布世界,我们生活中随处都可以看到。今天我们就来全面认识美国的工业状况。第节美国优秀教学图美国的矿产资源图相关图片课件等。学生准备地理填充图册地理图册,收集华人对美国的贡献的材料和美国工业品的品牌等。第节美国教学设计第节美国教学设计教学目标知识目标美国的自然环境特点和移民国情。美国农业生产的布局与特点。美国的工业布局及高科技的特点。美国对世界资源和环境的保护应负的乳畜带位置偏北,气候冷湿,适宜牧草生长,城市和人口密集。玉米带地势平坦,土壤肥。

12、的材料和美国工业品的品牌等。第节美国教学设计第节美国教学设计教学目标知识目标美国的自然环境特点和移民国情。美国农业生产的布局与特点。美国的工业布局及高科技的特点。美国对世界资源和环境的保护应负的美国现代化农业生产的图片。展示材料美国从事农业人口,不到全国总人口的,却耕种了世界的耕地。在美国,个农业劳动力可以养活个人,比世界每个劳动力供养人的平均水平要高出多倍。问以上资料说明了什么问题美国农业生产的各个环节都实现了机械化,效率高,产量大。板书生产过程的机械化。美国自然环境,为农业生产提供了得天独厚的条件。小结通过阅读图表,查阅资料,合作讨论,我们理解了美国的移民国情,了解了美国的位置范围。农业生产中优越的自然条件和专业高效的生产特点,值得我们借鉴。第课时世界。

参考资料:

[1]《比例尺的意义及应用》优秀教学设计与评析(苏教版)(第10页,发表于2022-06-26 15:35)

[2]《包公审驴》优秀教学设计(第14页,发表于2022-06-26 15:35)

[3]《jqx》优秀优秀教学设计(第13页,发表于2022-06-26 15:35)

[4]《jqx》优秀教学设计及反思(第11页,发表于2022-06-26 15:35)

[5]《iuü》的优秀教学设计(第11页,发表于2022-06-26 15:35)

[6]《bpmf》的优秀教学设计(第17页,发表于2022-06-26 15:35)

[7]《aoe》的优秀教学设计(第11页,发表于2022-06-26 15:35)

[8]《ang、eng、ing、ong》优秀教学设计(第14页,发表于2022-06-26 15:35)

[9]《aneninunün》优秀教学设计(第12页,发表于2022-06-26 15:35)

[10]《24时记时法》优秀教学设计(第10页,发表于2022-06-26 15:35)

[11]《8和9的加减法》优秀教学设计(第10页,发表于2022-06-26 15:35)

[12]“中点四边形”优秀教学设计教学反思(第11页,发表于2022-06-26 15:35)

[13]“圆的周长”优秀教学设计及评析(第10页,发表于2022-06-26 15:35)

[14]“换位思考与人为善”优秀教学设计,教案(第11页,发表于2022-06-26 15:35)

[15]做事有始有终的优秀教学设计(第8页,发表于2022-06-26 15:34)

[16]做社会主义事业的建设者和接班人的优秀教学设计(第8页,发表于2022-06-26 15:34)

[17]作图题举例的优秀教学设计(第8页,发表于2022-06-26 15:34)

[18]鳟鱼的优秀教学设计(第7页,发表于2022-06-26 15:34)

[19]遵守学校纪律的优秀教学设计(第8页,发表于2022-06-26 15:34)

[20]尊重他人是我的需要的优秀教学设计(第9页,发表于2022-06-26 15:34)

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