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东欧剧变和苏联解体优秀教学设计示例二 东欧剧变和苏联解体优秀教学设计示例二

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东欧剧变和苏联解体优秀教学设计示例二
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1、由于在高度集中的政治体制下官僚主义的滋生膨胀,进而导致民主和法制遭到严重破坏特权和腐败现象出现。经济政治上的失误和偏差,使各国党和政府的威信低落,其结果是使反对派能够获取相当数量苏维埃社会主义共和国联盟已不复存在。月日,阿拉木图宣言的签署,标志着苏联的完全解体。月日圣诞节夜,戈尔巴乔夫发表电视演说,宣布辞职。时分,克里姆林宫屋顶旗杆上,那面为几代苏联人熟睹的镰刀锤子旗开始徐徐下落下落,面色旗俄罗斯联邦国旗升上了克里姆林宫上空。苏联从地图上消失了,永远地消失了。原因历史原因苏联体制上的弊端和政策上的。东欧日,苏联公布了苏维埃主权共和国联盟条约,条约将苏维埃社会主义共和国联盟改名为苏维埃主权共和国联盟。这条约的签订,不仅意味着苏联国家体制将面临重大变化,而。

2、的发展而斗争。复习小结导入新课次大战后至上世纪年代,世界政治格局出现了怎样的变化过程战后初期到年代中期,雅尔塔体系确立,两极格局形成,冷战开始从年代中期至年代末,世界政治在两极格局的东欧剧变和苏联解体优秀教学设计示例二分析问题的能力。重点难点本课重点苏联的解体。本课难点东欧剧变苏联解体的原因。教学手段利用投影仪显示教学提纲及资料教学过程引言导读本章引言共有段。第段指出了世纪年代中后期,东欧剧变和苏联解体的内部原因和消极影响。请同学们具体说明。内因是苏联东欧改革进程中的重大挫折消极影响是社会主义力量遭到重大挫折。东欧剧变和苏联解体优秀教学设计示例尔塔体系和两极格局终结了。第节东欧剧变和苏联解体东欧剧变年至年,东欧局势发生了激烈的动荡,急转直下的政局变化,。

3、资本主义世界美日西欧足鼎立的局面开始形成。而到了年代中期至年代初,东欧剧变苏联解体华约解散,雅尔塔体系和两极格局终结了。第节东欧剧变和苏联解体东欧剧变年至年,东欧局势发生了激烈日,苏联公布了苏维埃主权共和国联盟条约,条约将苏维埃社会主义共和国联盟改名为苏维埃主权共和国联盟。这条约的签订,不仅意味着苏联国家体制将面临重大变化,而且意味着对民族分离活动的让步和认可苏联瓦解的开始。在苏联行将毁灭的时候,些试图维护苏联本来的联盟体制避免苏联解体的苏联高级官员于月日发动事变。这是在悬崖边上挽救苏联的最后次尝试,但仅第段说明了两极格局瓦解后世界的政治形势。请同学们说出其特点。世界格局的多极化的局面和走向缓和的世界形势的总趋势美国的霸权主义,些地区些国家固有矛盾的激。

4、意味着对民族分离活动的让步和认可苏联瓦解的开始。在苏联行将毁灭的时候,些试图维护苏联本来的联盟体制避免苏联解体的苏联高级官员于月日发动事变。这是在悬崖边上挽救苏联的最后次尝试,但仅尔塔体系和两极格局终结了。第节东欧剧变和苏联解体东欧剧变年至年,东欧局势发生了激烈的动荡,急转直下的政局变化,令全世界为之瞠目。在短短两年的时间里。波兰罗马尼亚民主德国南斯拉夫捷克斯洛伐克等东欧社会主义国家,政权纷纷易手。执政多年的共产党工人党纷纷下野。伴随着共产党丧失执政地位,东欧各国的社会制度也发生了根本性的变化。指出东欧制度的界经济局势的特点。世界经济发展中的区域集团化和经济全球化的进步发展发展中国家为改变不公平不公正的国际经济旧秩序,争取建立国际经济新秩序,以促进经济。

5、的重大问题争取世界和平。第段指出了两极格局瓦解后世界经济局势的特点。世界经济发展中的区域集团化和经济全球化的进步发展发展中国家为改变不员于月日发动事变。这是在悬崖边上挽救苏联的最后次尝试,但仅为期天就宣告失败,事件的悲剧性在于,它以维护苏联为初衷,但却成了苏联加速瓦解的催化剂。事件后,叶利钦及其支持者迅速掌握了国家大权。苏共被排挤出政权机构,国家政权发生了根本的质变各加盟共和国分离势力急剧增长,纷纷宣布独立。苏联解体的速度骤然加快。年月日,俄罗斯白俄罗斯乌克兰等须不断深化改革,以解放生产力。同时,在改革中必须坚持党的领导和社会主义方向,坚持马克思主义的指导地位不动摇。必须重视国内民族问题,正确处理民族关系。要奉行独立自主的和平外交政策,不搞霸权主义,反。

6、不仅意味着苏联国家体制将面临重大变化,而且意味着对民族分离活动的让步和认可苏联瓦解的开始。在苏联行将毁灭的时候,些试图维护苏联本来的联盟体制避免苏联解体的苏联高级官员于月日发动事变。这是在悬崖边上挽救苏联的最后次尝试,但仅实质。通过引导学生分析东欧剧变苏联解体的原因,培养学生运用内因与外因主要矛盾与次要矛盾矛盾的主要方面与矛盾的次要方面的辩证关系等辩证唯物主义观点分析问题的能力。重点难点本课重点苏联的解体。本课难点东欧剧变苏联解体的原因。教学手段利用投影仪显示教学提纲及资料教学过程引言导读本章引言共有段。第段指出了世纪年代中后期,东欧剧变和苏联解体的框架下,出现动荡分化和改组。由于苏联推行霸权主义政策,社会主义阵营到年代解体帝国主义阵营也出现了分化。战。

7、马尼亚民主德国南斯拉夫捷克斯洛伐克等东欧社会主义国家,政权纷纷易手。执政多年的共产党工人党纷纷下野。伴随着共产党丧失执政地位,东欧各国的社会制度也发生了根本性的变化。指出东欧制度的为期天就宣告失败,事件的悲剧性在于,它以维护苏联为初衷,但却成了苏联加速瓦解的催化剂。事件后,叶利钦及其支持者迅速掌握了国家大权。苏共被排挤出政权机构,国家政权发生了根本的质变各加盟共和国分离势力急剧增长,纷纷宣布独立。苏联解体的速度骤然加快。年月日,俄罗斯白俄罗斯乌克兰等国领导人签署明斯克协定,宣布成立独立国家联合体,同时宣称,框架下,出现动荡分化和改组。由于苏联推行霸权主义政策,社会主义阵营到年代解体帝国主义阵营也出现了分化。战后两大阵营的对峙为美苏争霸所代替第世界崛起并。

8、上的失误。答案要点不适应当代科技发展全力发展军事工业,而忽视轻工业和农业的发展民族政策中的偏差霸权主义的对外政策。内部原因戈尔巴乔夫的路线和政策。戈尔巴乔夫推行的路线和政策之所以造成混乱和苏联的解体,根本原因在于其政的群众的支持并最终以大选的形式获取政权。东欧剧变的外因苏联因素年戈尔巴乔夫上台后,面对苏联的衰落进行战略收缩。据估计,从年到年,苏联对东欧的贸易补贴总额为亿美元。为了甩掉东欧这个经济包袱,苏联放松了对东欧的控制。同时,戈尔巴乔夫的东欧政策新思维,即建设民主社会主义的纲领,推动了东欧各国党的改组分裂和蜕变,催化了东欧的变化并促使东欧各日,苏联公布了苏维埃主权共和国联盟条约,条约将苏维埃社会主义共和国联盟改名为苏维埃主权共和国联盟。这条约的签订。

9、对强权政治。必须加强社会主义民主和法制建设,以保障经济建设要搞好执政党的自身建设,坚持党的群众路线。必须不断提高我们的综合国力,以适应国际剧变和苏联解体优秀教学设计示例二。最后,苏联的解体对欧洲科学社会主义事业是严重打击,使得欧洲的社会主义运动面临更大的困难。但这并不意味着这伟大运动的终结。苏联解体充其量只是种社会主义模式的失败。在当前世界社会主义发展处于低潮时,仍有些社会主义国家保持着自己旺盛的生机和活力。人们正从苏联的兴亡中研究它的经验教训,进而为社会主义运动的发东欧剧变和苏联解体优秀教学设计示例二尔塔体系和两极格局终结了。第节东欧剧变和苏联解体东欧剧变年至年,东欧局势发生了激烈的动荡,急转直下的政局变化,令全世界为之瞠目。在短短两年的时间里。波兰。

10、化,导致地区性冲突和局部战争不断当今社会面临的重大问题争取世界和平。第段指出了两极格局瓦解后世界经济局势的特点。世界经济发展中的区域集团化和经济全球化的进步发展发展中国家为改变不程中,西方国家进步协调行动,采用的手法有利用各种传媒,宣扬西方的价值观念,进行意识形态的渗透利用贷款贸易和技术援助,诱压东欧国家向西方靠拢利用人权问题干涉内政,扶植支持东欧国家内部的反对势力。通过引导学生分析东欧剧变苏联解体的原因,培养学生运用内因与外因主要矛盾与次要矛盾矛盾的主要方面与矛盾的次要方面的辩证关系等辩证唯物主义观点内部原因和消极影响。请同学们具体说明。内因是苏联东欧改革进程中的重大挫折消极影响是社会主义力量遭到重大挫折。东欧剧变和苏联解体优秀教学设计示例二。政治原。

11、作为支独立的政治力量登上国际政治舞台。从年代初至年代中期,世界政治格局从两极向多极发展,资本主义世界美日西欧足鼎立的局面开始形成。而到了年代中期至年代初,东欧剧变苏联解体华约解散,雅应当代科技发展全力发展军事工业,而忽视轻工业和农业的发展民族政策中的偏差霸权主义的对外政策。内部原因戈尔巴乔夫的路线和政策。戈尔巴乔夫推行的路线和政策之所以造成混乱和苏联的解体,根本原因在于其政治改革的指导思想背离了科学社会主义的理论和社会主义的方向。外部原因西方国家的和平演变。苏联解体过程事件明斯克协定阿拉木图宣言。年月主义阵营也出现了分化。战后两大阵营的对峙为美苏争霸所代替第世界崛起并作为支独立的政治力量登上国际政治舞台。从年代初至年代中期,世界政治格局从两极向多极发展。

12、全世界为之瞠目。在短短两年的时间里。波兰罗马尼亚民主德国南斯拉夫捷克斯洛伐克等东欧社会主义国家,政权纷纷易手。执政多年的共产党工人党纷纷下野。伴随着共产党丧失执政地位,东欧各国的社会制度也发生了根本性的变化。指出东欧制度的国的反对派借势突起。西方因素。和平演变战略是以美国为首的西方帝国主义国家针对社会主义国家的项长期基本战略。其目标是使社会主义国家实行经济私有化政治多元化思想文化和价值观念西方化,最终使社会主义国家演变为资本主义国家,实现以美国为领导的资本主义统天下的世界。东欧是西方实施这战略的突破口。年代初,西方国家加紧了这战略的实施。在东欧剧变过地消失了。原因历史原因苏联体制上的弊端和政策上的。请同学们根据学过的有关知识来议议苏联体制上的弊端和政策。

参考资料:

[1]《称赞》的优秀教学设计(第12页,发表于2022-06-26 15:35)

[2]《称象》优秀教学设计之二(第11页,发表于2022-06-26 15:35)

[3]《称象》优秀教学设计及反思(第13页,发表于2022-06-26 15:35)

[4]《称象》优秀教学设计(第21页,发表于2022-06-26 15:35)

[5]《草虫的村落》优秀教学设计(第13页,发表于2022-06-26 15:35)

[6]《曹冲称象》优秀教学设计(第12页,发表于2022-06-26 15:35)

[7]《猜一猜》优秀教学设计及反思(第12页,发表于2022-06-26 15:35)

[8]《比例尺的意义及应用》优秀教学设计与评析(苏教版)(第10页,发表于2022-06-26 15:35)

[9]《包公审驴》优秀教学设计(第14页,发表于2022-06-26 15:35)

[10]《jqx》优秀优秀教学设计(第13页,发表于2022-06-26 15:35)

[11]《jqx》优秀教学设计及反思(第11页,发表于2022-06-26 15:35)

[12]《iuü》的优秀教学设计(第11页,发表于2022-06-26 15:35)

[13]《bpmf》的优秀教学设计(第17页,发表于2022-06-26 15:35)

[14]《aoe》的优秀教学设计(第11页,发表于2022-06-26 15:35)

[15]《ang、eng、ing、ong》优秀教学设计(第14页,发表于2022-06-26 15:35)

[16]《aneninunün》优秀教学设计(第12页,发表于2022-06-26 15:35)

[17]《24时记时法》优秀教学设计(第10页,发表于2022-06-26 15:35)

[18]《8和9的加减法》优秀教学设计(第10页,发表于2022-06-26 15:35)

[19]“中点四边形”优秀教学设计教学反思(第11页,发表于2022-06-26 15:35)

[20]“圆的周长”优秀教学设计及评析(第10页,发表于2022-06-26 15:35)

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