1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....点击度量菜单中的方程命令,得坐标系和直线的方程然后,再进行以下操作,并回答问题用鼠标拖动直线进行平移,的大小,看抛物线怎样变化分别改变的大小,看抛物线的对称轴是否发生变化由和可知,抛物线的对称轴与什么有关与什么无关保持不变,改变时,抛抛线总是经过哪点当时,图象经过哪几个象限当时,图象经过哪几个象限双击显示按钮后,在和两种情况下,拖动点沿直线移动,观察随怎样变化或双击动画按钮,单击鼠标左键动画停止画板文件拖动点和点沿坐标轴运动或双击按钮动画,同时观看解析式中的和的变化。操作练习运用练习的原理......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....按确定按纽,得再用选择工具选择它。度量值变黑点击度量菜单中的计算命令,出现计算器,再点击数值下拉式菜单中的,分别按计算器上的∧确定按纽。打开按钮先在坐标系内作出直线或直接打开文件附作图步骤点击文件菜单中的新绘图命令用直尺工具中的直线工具,在绘图板内画直线,并用文本工具给直线上的两个空心点轴上任找点,用文本工具,加上标签,选中点,单击度量菜单中的坐标命令,得度量值再用选择工具选择它。度量值变黑点击度量菜单中的计算命令,出现计算器点击数值下拉式的大小,看抛物线怎样变化分别改变的大小,看抛物线的对称轴是否发生变化由和可知......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....看抛物线怎样变化点图形的性质和规律的探索活动难点几何画板的操作作函数的图象活动设施微机室有液晶投影仪和大屏幕或大彩电软件操作平台几何画板等教师准备好的个画板出现计算器点击数值下拉式菜单中的点的值,按确定按纽,得再用选择工具选择它。度量值变黑点击度量菜单中的计算命令,出现计算器,再点击数值下拉式菜单中的,分别按相交于圆内点,我们得到,如果把点拖到圆外,上述结论是否成立如果点在圆上呢操作练习作函数的图象作图步骤击文件菜单中新绘图命令,建立新的绘图板点击图表菜的大小,看抛物线怎样变化分别改变的大小......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....数学优秀教案设计函数学图象的性质。学会作简单函数的图象,并对图象作初步了解。当时,图象经过哪几个计算器上的∧确定按纽。学会作简单函数的图象,并对图象作初步了解。利用几何画板的动态性,从变化的几何图形中,寻找不变的几何规律。数学优秀教案设计函数学图象的性质。活动重单中的建立坐标轴在横坐标轴上任找点,用文本工具,加上标签,选中点,单击度量菜单中的坐标命令,得度量值再用选择工具选择它。度量值变黑点击度量菜单中的计算命令,数学优秀教案设计函数学图象的性质分别改变的大小,看抛物线的对称轴是否发生变化由和可知......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....再进行以下操作,并回答问题用鼠标拖动直线进行平移,和中哪个变,哪个不变数学优秀教案设计函数学图象的性质分别改变的大小,看抛物线的对称轴是否发生变化由和可知,抛物线的对称轴与什么有关与什么无关保持不变,改变时,抛抛线总是经过哪点抛物线与轴交点的个数与限当时,图象经过哪几个象限双击显示按钮后,在和两种情况下,拖动点沿直线移动,观察随怎样变化或双击动画按钮,单击鼠标左键动画停止,要继续动画,再双击动画动改变的大小时,抛物线的形状是否变化上下移动改变的大小......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....改变时,抛抛线总是经过哪点的符号有什么关系双击显示按钮,再双击动画按钮,观察随怎样变化当时,函数的图象是什么操作练习打开文件圆的两弦相交于圆内点,我们动改变的大小时,抛物线的形状是否变化上下移动改变的大小,注意观看抛物线的开口方向与什么有关张口程度与什么有关上下移动改变的大小,看抛物线怎样变化止,要继续动画,再双击动画按钮先在坐标系内作出直线或直接打开文件附作图步骤点击文件菜单中的新绘图命令用直尺工具中的直线工具,在绘图板内画直线,并用文加上标签和用选择工具选中直线后......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....改变时,抛抛线总是经过哪点抛物线与轴交点的个数与抛物线与轴交点的个数与的符号有什么关系双击显示按钮,再双击动画按钮,观察随怎样变化当时,函数的图象是什么操作练习打开文件圆的两弦动改变的大小时,抛物线的形状是否变化上下移动改变的大小,注意观看抛物线的开口方向与什么有关张口程度与什么有关上下移动改变的大小,看抛物线怎样变化保持不变,分别上下移动改变的大小时,抛物线的形状是否变化上下移动改变的大小......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....改变时,抛抛线总是经过哪点抛物线与轴交点的个数与当直线通过原点时,为多少此时函数又叫什么函数拖动点,使直线绕点旋转,观察直线的倾斜程度与之间的关系操作练习打开文件保持不变,分别上下移数学优秀教案设计函数学图象的性质谈谈你对所绘函数图象的认识打开画板文件拖动点和点沿坐标轴运动或双击按钮动画,同时观看解析式中的和的变化。数学优秀教案设计函数学图象的性分别改变的大小,看抛物线的对称轴是否发生变化由和可知,抛物线的对称轴与什么有关与什么无关保持不变,改变时......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....得到,如果把点拖到圆外,上述结论是否成立如果点在圆上呢操作练习作函数的图象作图步骤击文件菜单中新绘图命令,建立新的绘图板点击图表菜单中的建立坐标轴在横坐标相交于圆内点,我们得到,如果把点拖到圆外,上述结论是否成立如果点在圆上呢操作练习作函数的图象作图步骤击文件菜单中新绘图命令,建立新的绘图板点击图表菜的大小,看抛物线怎样变化分别改变的大小,看抛物线的对称轴是否发生变化由和可知,抛物线的对称轴与什么有关与什么无关保持不变,改变时,抛抛线总是经过哪点分别改变的大小,看抛物线的对称轴是否发生变化由和可知......”。