1、面画印巴关系或巴基斯坦的了解学生自由回答展示巴基斯坦景观图片总结板书南亚西北部的伊斯兰国家悠久的历史民族与宗教承转坦经济发展的重要性。知道印度河对巴基斯坦经济发展的重要意义。关于巴基斯坦的教学设计示例教学重点印度河对巴基斯坦经济发展的重要性。教学难点地理事物的空间分布北部的伊斯兰国家地理位置悠久的历史民族与宗教印度河平原为经济中心主要城市首都伊斯兰堡,最大城市港口卡拉奇探究活动上网查找巴基斯坦的风俗与印度之间的关系等资地理优秀教案设计巴基斯坦教印度河平原为经济中心主要城市首都伊斯兰堡,最大城市港口卡拉奇探究活动上网查找巴基斯坦的风俗与印度之间的关系等资料,讨论印巴冲突升级带来的影响。目的培养学印度河平原对于巴基斯坦来讲非常重要。提问巴基斯坦主要农作物有什么可以发展什么工业部门学生回答水稻小麦棉花纺织工业板书印度河平原为经济中心农业为主提问巴生回答展示巴基斯坦主要城市的景观图片板书主要城市首都伊斯兰堡最大城市港口卡拉奇反馈。
2、加的的气候影响较大,进而影响其经济发展。宗教问题是南亚尤其是印巴之间的个重要问题。教学建议关于巴基斯坦的教材分析巴基斯坦为新增加的选学内容,教材讲述的内容较少斯坦主要城市由哪些首都市最大的城市吗学生回答展示巴基斯坦主要城市的景观图片板书主要城市首都伊斯兰堡最大城市港口卡拉奇反馈练习板书设计第节巴基斯坦南亚西纳由以上分析得出,巴基斯坦境内大部分地区自然条件恶劣,限制巴基斯坦发展的因素主要自然条件是水,所以,农业人口城市交通线等都分布在印度河平原或角洲上,因此,教印度河平原为经济中心主要城市首都伊斯兰堡,最大城市港口卡拉奇探究活动上网查找巴基斯坦的风俗与印度之间的关系等资料,讨论印巴冲突升级带来的影响。目的培养学斯坦主要农作物有什么可以发展什么工业部门学生回答水稻小麦棉花纺织工业板书印度河平原为经济中心农业为主提问巴基斯坦主要城市由哪些首都市最大的城市吗学地理优秀教案设计巴基斯坦选学内容,教材讲述的内容较少。主要是了解巴基斯。
3、材创设问题情境,有利于激发学生的研究出关于长方形正方形特征的问题设计意图利用教材提供的素材创设问题情境,有利于激发学生的研究兴趣,从而引入对平面图形特征的认识。自主探索,解决问题解决第个环境等环保意识。教学过程第课时创设情境,提出问题谈话同学们,春天来了,大森林里,各种小鸟在林间飞来飞去,高兴地唱着歌儿。瞧,她们在欢快地忙着做鸟巢呢,红点问题,认识长方形正方形的特征。认识长方形的特征。图形与拼组的精品教案图形与拼组的精品教案信息窗认识长方形正方形的特征教学内容义务教育课程标准实验教谈话我们知道这个鸟巢是由长方形和正方形的面做成的,你知道蓝色的鸟巢是怎么做的引导学生操作交流,认识边形认识边形。自主练习,应用拓展自主练习第题。谈话练习,引导学生系统地整理前面学过的平面图形教师说条件,学生猜,系统整理。找生活中的正方形。谈话生活中,哪些物体的面是正方形的比较长方形与正方形的异同,你能用钉子板围个长方形或正方形。自主练习第题。图。
4、练习板书设计第节巴基斯坦南亚西北部的伊斯兰国家地理位置悠久的历史民族与宗基斯坦农业发展与工业发展的条件和特点。展示巴基斯坦地形与降水图印度河与印度河平原图印度和对巴基斯坦经济的发展具有什么影响学生分组讨论回答,教师带领学生起上节课学习了印度,这节课学习与印度关系非常密切的国家巴基斯坦板书第节巴基斯坦提问谈谈你对印巴关系或巴基斯坦的了解学生自由回答展示巴基斯坦景观图片总结板书南纳由以上分析得出,巴基斯坦境内大部分地区自然条件恶劣,限制巴基斯坦发展的因素主要自然条件是水,所以,农业人口城市交通线等都分布在印度河平原或角洲上,因此,南亚西北部的伊斯兰国家概括了巴基斯坦的地理位置及主要宗教。巴基斯坦位于南亚西北部,这点对它的气候影响较大,进而影响其经济发展。宗教问题是南亚尤其是印巴之间亚与我国西南相邻国家局势的发展变化,提高学生学习的兴趣同时培养收集资料的能力。地理优秀教案设计巴基斯坦。教学建议关于巴基斯坦的教材分析巴基斯坦为新。
5、识边形。图形与拼组的精品优秀教案设计兴趣,从而引入对平面图形特征的认识。自主探索,解决问题解决第个红点问题,认识长方形正方形的特征。认识长方形的特征。谈话我们知道这个鸟巢是由长方形和正方正方形。所有的边形都是长方形。边形有个角条边。在方格纸上画出个长方形和个正方形。引导学生在操作交流的过程中,巩固长方形和正方形的特征自主练习第题。通过生借助观察操作,认识长方形和正方形的特征,并能用语言进行描述能在方格纸上画出长方形和正方形。初步认识边形边形。让学生经历探索长方形和正方形特征的过程的异同谈话长方形和正方形有什么相同的地方有什么不同的地方学生观察对比交流。解决第个红点问题和绿点问题,认识多边形。认识边形。个角都是直角的边形定是红点问题,认识长方形正方形的特征。认识长方形的特征。图形与拼组的精品教案图形与拼组的精品教案信息窗认识长方形正方形的特征教学内容义务教育课程标准实验教形的面做成的,你知道蓝色的鸟巢是怎么做的引导学生操作。
6、习长方形正方形的特征。教学目标使学么图形吗关于长方形你都知道了什么你还想知道什么引导学生提出关于长方形正方形特征的问题设计意图利用教材提供的素材创设问题情境,有利于激发学生的研究中体会长方形的特征。图形与拼组的精品教案图形与拼组的精品教案信息窗认识长方形正方形的特征教学内容义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学年级下册第单元经历探索长方形和正方形特征的过程,发展空间想象力和创新意识。谈话经过同学们自己猜测验证,你发现长方形有什么特征长方形的长边叫长,短边叫宽。找生活中的排了两个红点问题和个绿点问题,第个红点问题主要引导学生探究长方形和正方形的特征第个红点问题和绿点问题,主要是引导学生认识多边形。教学重难点是探究学习红点问题,认识长方形正方形的特征。认识长方形的特征。图形与拼组的精品教案图形与拼组的精品教案信息窗认识长方形正方形的特征教学内容义务教育课程标准实验教出示情境图谈话你知道每个鸟巢是什么形状的吗我们把这个长方体。
7、习长方形正方形的特征。教学目标使学么图形吗关于长方形你都知道了什么你还想知道什么引导学生提出关于长方形正方形特征的问题设计意图利用教材提供的素材创设问题情境,有利于激发学生的研究中体会长方形的特征。图形与拼组的精品教案图形与拼组的精品教案信息窗认识长方形正方形的特征教学内容义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学年级下册第单元经历探索长方形和正方形特征的过程,发展空间想象力和创新意识。谈话经过同学们自己猜测验证,你发现长方形有什么特征长方形的长边叫长,短边叫宽。找生活中的排了两个红点问题和个绿点问题,第个红点问题主要引导学生探究长方形和正方形的特征第个红点问题和绿点问题,主要是引导学生认识多边形。教学重难点是探究学习红点问题,认识长方形正方形的特征。认识长方形的特征。图形与拼组的精品教案图形与拼组的精品教案信息窗认识长方形正方形的特征教学内容义务教育课程标准实验教出示情境图谈话你知道每个鸟巢是什么形状的吗我们把这个长方体。
8、交流,认识边形认识边形。自主练习,应用拓展自主练习第题。谈话刚才,我们认识了长方形和正方形的特征么图形吗关于长方形你都知道了什么你还想知道什么引导学生提出关于长方形正方形特征的问题设计意图利用教材提供的素材创设问题情境,有利于激发学生的研究话刚才,我们认识了长方形和正方形的特征,你能用钉子板围个长方形或正方形。自主练习第题。图形与拼组的精品优秀教案设计。在具体情境中,培养学生爱护鸟类保护,发展空间想象力和创新意识。在具体情境中,培养学生爱护鸟类保护环境等环保意识。教学过程第课时创设情境,提出问题谈话同学们,春天来了,大森林里,各种小鸟图形与拼组的精品优秀教案设计兴趣,从而引入对平面图形特征的认识。自主探索,解决问题解决第个红点问题,认识长方形正方形的特征。认识长方形的特征。谈话我们知道这个鸟巢是由长方形和正方个红点问题主要引导学生探究长方形和正方形的特征第个红点问题和绿点问题,主要是引导学生认识多边形。教学重难点是探究学。
9、交流,认识边形认识边形。自主练习,应用拓展自主练习第题。谈话刚才,我们认识了长方形和正方形的特征么图形吗关于长方形你都知道了什么你还想知道什么引导学生提出关于长方形正方形特征的问题设计意图利用教材提供的素材创设问题情境,有利于激发学生的研究话刚才,我们认识了长方形和正方形的特征,你能用钉子板围个长方形或正方形。自主练习第题。图形与拼组的精品优秀教案设计。在具体情境中,培养学生爱护鸟类保护,发展空间想象力和创新意识。在具体情境中,培养学生爱护鸟类保护环境等环保意识。教学过程第课时创设情境,提出问题谈话同学们,春天来了,大森林里,各种小鸟图形与拼组的精品优秀教案设计兴趣,从而引入对平面图形特征的认识。自主探索,解决问题解决第个红点问题,认识长方形正方形的特征。认识长方形的特征。谈话我们知道这个鸟巢是由长方形和正方个红点问题主要引导学生探究长方形和正方形的特征第个红点问题和绿点问题,主要是引导学生认识多边形。教学重难点是探究学。
10、形与拼组的精品优秀教案设计。找生活中的正方形。谈话生活中,哪些物体的面是正方形的比较长方形与正方形排了两个红点问题和个绿点问题,第个红点问题主要引导学生探究长方形和正方形的特征第个红点问题和绿点问题,主要是引导学生认识多边形。教学重难点是探究学习红点问题,认识长方形正方形的特征。认识长方形的特征。图形与拼组的精品教案图形与拼组的精品教案信息窗认识长方形正方形的特征教学内容义务教育课程标准实验教兴趣,从而引入对平面图形特征的认识。自主探索,解决问题解决第个红点问题,认识长方形正方形的特征。认识长方形的特征。谈话我们知道这个鸟巢是由长方形和正方在林间飞来飞去,高兴地唱着歌儿。瞧,她们在欢快地忙着做鸟巢呢,出示情境图谈话你知道每个鸟巢是什么形状的吗我们把这个长方体的面画下来,板书你知道它叫什图形与拼组的精品优秀教案设计谈话长方形和正方形有什么相同的地方有什么不同的地方学生观察对比交流。解决第个红点问题和绿点问题,认识多边形。认。
11、的和平面图形的基础上进行学习的,是今后继续学习空间与图形的基础。教材安排了两个红点问题和个绿点问题,第长方形。谈话生活中,哪些物体的面是长方形的学生找找指指说说。设计意图让学生在猜想验证的过程中认识长方形的特征,有利于学生在观察猜测操作验证等数学活动长方形正方形的特征。教学目标使学生借助观察操作,认识长方形和正方形的特征,并能用语言进行描述能在方格纸上画出长方形和正方形。初步认识边形边形。让学生图形与拼组的精品优秀教案设计兴趣,从而引入对平面图形特征的认识。自主探索,解决问题解决第个红点问题,认识长方形正方形的特征。认识长方形的特征。谈话我们知道这个鸟巢是由长方形和正方科书青岛版小学数学年级下册第单元信息窗。教材简析本节课是在学生已经初步认识立体图形和平面图形的基础上进行学习的,是今后继续学习空间与图形的基础。教材安么图形吗关于长方形你都知道了什么你还想知道什么引导学生提出关于长方形正方形特征的问题设计意图利用教材提供的。
12、识边形。图形与拼组的精品优秀教案设计兴趣,从而引入对平面图形特征的认识。自主探索,解决问题解决第个红点问题,认识长方形正方形的特征。认识长方形的特征。谈话我们知道这个鸟巢是由长方形和正方正方形。所有的边形都是长方形。边形有个角条边。在方格纸上画出个长方形和个正方形。引导学生在操作交流的过程中,巩固长方形和正方形的特征自主练习第题。通过生借助观察操作,认识长方形和正方形的特征,并能用语言进行描述能在方格纸上画出长方形和正方形。初步认识边形边形。让学生经历探索长方形和正方形特征的过程的异同谈话长方形和正方形有什么相同的地方有什么不同的地方学生观察对比交流。解决第个红点问题和绿点问题,认识多边形。认识边形。个角都是直角的边形定是红点问题,认识长方形正方形的特征。认识长方形的特征。图形与拼组的精品教案图形与拼组的精品教案信息窗认识长方形正方形的特征教学内容义务教育课程标准实验教形的面做成的,你知道蓝色的鸟巢是怎么做的引导学生操作。
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