1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....学生学习与今后的就业应该是紧密联系的，尤其是在市场竞争逐渐趋向激烈化的新形势下，人力资源市场对学生综合素质要求逐渐加大质量并不能够满足实际的需求，尤其是高校英语教学所培养的人才的综合应用能力不是很强，导致学生无法在激烈的就业形势中占据优势，出现这种情况的主要原因是由于高校没有将英语教学与就业有效联系，导致英语教学出现许多问题，制约了高校英语教学的发展。摘，但是由于英语专业课程设置没有与学生就业联系在起，导致英语教学仍旧存在以传统的词汇短语等作为英语教学中主要内容，并没有将学生的综合能力提升放在首要位置上，从而导致学生的英语应用能力不足，很难把所学的知识应用于实际的工作当中。摘要随着跨区文教学的内容与实际需要出现脱节的情况在高校教学内容的设置中主要是以英语教材为主要的依据，但是高校英语教学中所使用的教材内容相对陈旧，很难满足时代的需求......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....导致高校所培养的学生综合能力相对较弱，英语的应用能力不是很强，使学生很难在今后的就业中充分发挥出优势。高校英语教学发展趋势研究论文原是英语教学课程设置的主要依据，因此，英语教材在英语教学中起着非常重要的作用，英语教学要取得长远发展，就需要对英语教材进行改革创新，首先，英语教材要不断改革创新，其中所包含的信息内容必须新颖而且信息要真实可靠，只有这样才能够让学生掌握更加及平，充分利用各种先进技术丰富英语教学课堂气氛，加大与学生的交流沟通力度，为学生创造良好的学习环境。学生自身要认清当前的严峻就业形势，根据自身的优势以及兴趣等合理规划自身的发展目标，只有这样才能使学生的综合能力得到提升，在今后的就业中发挥出，激发学生对英语专业学习的积极性，同时又能够展现出英语特有的魅力，使学生应用能力得到提升。另外在教学过程中还可以利用教学设施为英语专业学生模拟应聘现场或者是工作场景等......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....英语教学要取得长远发展，就需要对英语教材进行改革创新，首先，英语教材要不断改革创新，其中所包含的信息内容必须新颖而且信息要真实可靠，只有这样才能够让学生掌握更加及因此高校可以把多媒体技术手段应用于英语教学中。比如说英语教师可以运用多媒体教室为学生营造英语语境环境，让学生更加深刻地了解英语语言以及背景知识内容。教师可以播放些原版英语影片片段或者是歌曲等让学生赏析，不仅能够改善英语教学模式枯燥乏味的现业形势，学生也要从自身做起，学生要根据自身的实际情况以及人力资源发展需求，确定自身发展的方向，不断促使自身的各项能力都能够得到增强，以增强自身在今后就业中的竞争优势。更新教材内容以适应新形势下的要求英语教材是学生获取英语信息的主要渠道，也由于教学的目标定位不清晰，大学生在学习期间，很难找到明确的目标。比如说目前高校仍旧以英语级考试为最终的评定标准......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....这就导致学生的应用能力不是很强，使学生很难在今后的就业中充分发挥出优势。利用多媒体手段为学生创造良好的学习环境随着信息科技的飞速发展，仅是采用传统的教学模式已经无法满足时发表展的根本需求。英语作为语言学科知识仅是依靠传统的讲解无法让学生更深层的理解，很紧密，这就导致学生无法把所学习到的英语知识在现实生活中应用，制约了高校学生的英语实际运用能力的提升。教学目标出现偏差高校教学的主要目标是培养高素质应用型人才，但是由于在目标设定时，并没有与学生就业联系，导致教学的目标出现偏差，而且也正是形势下高校所培养出的人才质量并不能够满足实际的需求，尤其是高校英语教学所培养的人才的综合应用能力不是很强，导致学生无法在激烈的就业形势中占据优势，出现这种情况的主要原因是由于高校没有将英语教学与就业有效联系，导致英语教学出现许多问题，制约高校英语教学发展趋势研究论文原稿......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....学生要根据自身的实际情况以及人力资源发展需求，确定自身发展的方向，不断促使自身的各项能力都能够得到增强，以增强自身在今后就业中的竞争优势。更新教材内容以适应新形势下的要求英语教材是学生获取英语信息的主要渠道，也生无法把所学习到的英语知识在现实生活中应用，制约了高校学生的英语实际运用能力的提升。关键词以就业为导向，英语教学，发展趋势随着教育事业的快速发展以及高校规模的逐步扩大，高校大学生面临着越来越大的竞争压力，但是在新的形势下高校所培养出的人才对英语知识展开学习，进而增强在今后就业竞争中的实力。明确以就业为导向的教学目标高校英语教学要取得快速稳定的发展就必须要以就业为导向定制教学目标。制定科学合理的教学目标是促使学生提升就业优势的根本保障，也是高校发展的前提条件。而要完成以就业高校英语教学发展趋势研究论文原稿.是英语教学课程设置的主要依据，因此......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....从而让学生根据自身的实际情况，有针对性地理的课程体系，创新教学手段以及更新英语教材内容是新形势下高校英语教学发展的必然趋势，但是要更好地推动高校英语教学的发展，不仅需要教师要积极努力地提升自身的综合素质，而且也需要学生自身的不断地努力。教师要努力提升自身的综合素质能力以及教学水，但是由于英语专业课程设置没有与学生就业联系在起，导致英语教学仍旧存在以传统的词汇短语等作为英语教学中主要内容，并没有将学生的综合能力提升放在首要位置上，从而导致学生的英语应用能力不足，很难把所学的知识应用于实际的工作当中。摘要随着跨区文时的信息，才能跟上时发表展的脚步。其次教材的内容要与学生的就业相互联系，比如说需要具有工作技能方面的知识以及针对学生就业方面的资源，这也是学生提升自身综合素质的根本前提。再次，英语教材的内容还需要与实际的生活紧密联系，使学生能够将所学的英业形势......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....因此，英语教材在英语教学中起着非常重要的作用，英语教学要取得长远发展，就需要对英语教材进行改革创新，首先，英语教材要不断改革创新，其中所包含的信息内容必须新颖而且信息要真实可靠，只有这样才能够让学生掌握更加及交流的逐步频繁，人力资源市场对于学生综合能力要求逐步加大，而高校现有英语教学模式所培养的学生综合能力不是很强，很难适应新形势的发展要求。在新的形势背景之下，高校英语教学与学生就业紧密联系是高校英语教学未来发展的必然趋势。文章分析了高校英语业形势，学生也要从自身做起，学生要根据自身的实际情况以及人力资源发展需求，确定自身发展的方向，不断促使自身的各项能力都能够得到增强，以增强自身在今后就业中的竞争优势。更新教材内容以适应新形势下的要求英语教材是学生获取英语信息的主要渠道，也析了高校英语教学改革发展中遇到的问题，并深入探析了以就业为导向的高校英语教学发展趋势......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....导致英语教学仍旧存在以传统的词汇短语等作为英语教学中主要内容，并没有将学生的综合能力提升放在首要位置上，从而导致学生的英语应用能力不足，很难把所学的知识应用于实际的工作当中。摘要随着跨区文是英语教学课程设置的主要依据，因此，英语教材在英语教学中起着非常重要的作用，英语教学要取得长远发展，就需要对英语教材进行改革创新，首先，英语教材要不断改革创新，其中所包含的信息内容必须新颖而且信息要真实可靠，只有这样才能够让学生掌握更加及为导向的教学目标就需要全体师生的共同努力。高校要对目前的就业形势以及企业对人才的实际需求进行分析研究，从而有针对性地提升学生的综合能力，比如说英语的实际运用能力以及获取英语信息能力等，从而使学生能够更快地适应企业的发展需求。同时面对严峻的高校英语教学发展趋势研究论文原稿.试为最终的评定标准，这就导致很多学生把学习的目标定性为通过英语级考试......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....与现实生活中的联系不是很紧密，这就导致学生身优势教学目标出现偏差高校教学的主要目标是培养高素质应用型人才，但是由于在目标设定时，并没有与学生就业联系，导致教学的目标出现偏差，而且也正是由于教学的目标定位不清晰，大学生在学习期间，很难找到明确的目标。比如说目前高校仍旧以英语级考知识实际运用到生活中，激发学生对英语学习的兴趣，促使学生成为高素质复合型人才，满足社会的根本需求。结论随着时发表展以及就业形势逐渐严峻，传统英语教学已经不能满足新形势的发展需求，在新的发展背景下要以就业为导向，明确英语教学目标，设置科学合教学改革发展中遇到的问题，并深入探析了以就业为导向的高校英语教学发展趋势。高校英语教学发展趋势研究论文原稿。关键词以就业为导向，英语教学，发展趋势随着教育事业的快速发展以及高校规模的逐步扩大，高校大学生面临着越来越大的竞争压力，但是在新的......”。