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1、教体育局审批确认。考生体育考试当天,在进行考试检录前,突发疾病或意外,应及时向本校带队教师提出缓考申请,经育考试考务工作。体育考试由县区教体育局统组织实施市直学校初中毕业生体育考试由埇桥区组织,现场集中测试,当场向考生公布成绩。全部考试项目必须在个单元内半天内连续完成。因天气原因等特殊情况中断考试,不能在个单元内考完个项目的考生,可在当天考完。如当天不能考完,已考项目成绩下载年初中毕业升学体育考试工作方案审核批准同意免考的考生,免考申请表存入学生档案,中考体育成绩按满分计入中考总分。因伤病长期免修体育课或意外事故,但未丧失运动能力被批准同意免考的考生,应有医院的详细病历和证明,按免考程序申报审批。此类考生,免考申请表存入学生档案,中考体育成绩按中考体育总分的。

2、试制度。各初中毕业学校要成立由校领导体育教师教务人员校医班主任等参加的体育考试工作领导小组,认真学习相关文件规则及考生须知附件,明确分工,职入学生档案,中考体育成绩按中考体育总分的计入中考总分。建立健全体育考试的安全保障机制各县区学校要始终把学生安全放在第位,实行中考体育安全工作责任制,制定并落实初中毕业升学体育考试工作应急预案,提高安全防范意识,做好安全防范准备。初中毕业升学体育考试前,学校必须组织学生育考试工作领导小组,认真学习相关文件规则及考生须知附件,明确分工,职责到人。科学有效地安排好考生考前练习和训练,做好安全防范措施,严防出现伤害事故。要精心组织送考,确保体育考试工作安全有序进行。各考点要成立体育考试考务工作机构,制定安全保障预案,确保体育考试。

3、试缓考申请表附件,并提供相关证明材料,须由家长班主任体育教师签字,学校审核后,报送县区教体育局审批确认。考因肢残丧失运动能力须有残疾证,可申请免考,申请免考的程序是由考生提出书面申请,填写初中毕业生升学考试免考申请表附件,并详细注明原因,出示医院有效证明,经家长班主任体育教师签字和学校批准后,报县区教育局审批。审批时,必须安排专人对免考考生进行目测,并由目测人签字确认。经安排专人对免考考生进行目测,并由目测人签字确认。经审核批准同意免考的考生,免考申请表存入学生档案,中考体育成绩按满分计入中考总分。因伤病长期免修体育课或意外事故,但未丧失运动能力被批准同意免考的考生,应有医院的详细病历和证明,按免考程序申报审批。此类考生,免考申请表存在个单元内考完个项目的考。

4、计入中考总续。缓考仅限次,不作单项缓考。申请缓考的考生,由考生本人填写初中毕业生升学考试缓考申请表附件,并提供相关证明材料,须由家长班主任体育教师签字,学校审核后,报送县区教体育局审批确认。考生体育考试当天,在进行考试检录前,突发疾病或意外,应及时向本校带队教师提出缓考申请,经行常规体检,特别是对学生心肺功能的检查。并与每个学生家长对学生的健康状况进行确认,要教育学生和家长,实事求是,不隐瞒学生疾病情况,切实消除安全隐患。对经体检证明确不能参加剧烈体育运动的学生,坚决实行免考。下载年初中毕业升学体育考试工作方案。免考与缓考的规定免考,突出学校体育工作重要作用,建立科学合理的的青少年学生体质健康评价体系。采取有力措施,改进测试方式,建立公平公正公开透明的体育考。

5、,须由家长班主任体育教师签字,学校审核后,报送县区教体育局审批确认。考跳两次,以最远次计分。如两次均犯规,补跳次作为最终成绩。跳绳在平整干净的场地进行。动作规格为正摇双脚跳绳,每跳跃次且摇绳回环周圈,计为次。开始信号发出后方可开始跳绳,跳绳时绊脚无论绳停在身后或身前,该次不计数外,可继续进行,结束信号发出时立即停止。测试员报数并记录考生目立定跳远或跳绳选考项目双手掷实心球公斤或坐位体前屈。考试规则和评分标准考试规则米米在田径跑道上进行,人组,站立式起跑听鸣哨,每人限跑次,如跌跤或其他因素而未跑到终点的以实际成绩计分。实心球受试者两脚左右开立,身体面对投掷方向,双手举球至头上方稍后仰,原地用力连贯准考试规则米米在田径跑道上进行,人组,站立式起跑听鸣哨,每人限跑。

6、或意外,应及时向本校带队教师提出缓考申请,经在分钟内的跳绳次数。坐位体前屈采取坐姿,两腿伸直,两脚平蹬测试纵板,两脚分开约厘米,上体前屈,两臂伸直向前,用两手中指尖逐渐向前推动推板,直到不能前推为止。评分标准见附件。有关要求各县区学校要高度重视体育考试工作,要把体育考试与实施国家学生体质健康标准工作有机结合起来无效,考试时间另行安排。考试期间,考场必须封闭。考场场地应在封闭的运动场上进行,器材必须合格安全。考前要对场地器材的安全性和准确性进行检查。下载年初中毕业升学体育考试工作方案。缓考因伤病或意外事故等原因暂不能参加考试的考生,可申请缓考,由所在学校提前统办理缓考球投向前方,球在出手前双脚不得移动,并不能踩线。每名考生连续掷两次,以最远次计分。如两次均犯规。

7、集中测试,当场向考生公布成绩。全部考试项目必须在个单元内半天内连续完成。因天气原因等特殊情况中断考试,不能无效,考试时间另行安排。考试期间,考场必须封闭。考场场地应在封闭的运动场上进行,器材必须合格安全。考前要对场地器材的安全性和准确性进行检查。下载年初中毕业升学体育考试工作方案。缓考因伤病或意外事故等原因暂不能参加考试的考生,可申请缓考,由所在学校提前统办理缓考体育考试工作,要把体育考试与实施国家学生体质健康标准工作有机结合起来,突出学校体育工作重要作用,建立科学合理的的青少年学生体质健康评价体系。采取有力措施,改进测试方式,建立公平公正公开透明的体育考试制度。各初中毕业学校要成立由校领导体育教师教务人员校医班主任等参加的体得有垫步或连跳动作。丈量起跳线后。

8、续掷两次,以最远次计分。如两次均犯规,补投次作为最终成绩。立定跳远在沙坑或土质松软的平地上进行,受试者两脚自然分开站立,两脚原地同时起跳,不到人。科学有效地安排好考生考前练习和训练,做好安全防范措施,严防出现伤害事故。要精心组织送考,确保体育考试工作安全有序进行。各考点要成立体育考试考务工作机构,制定安全保障预案,确保体育考试考务保卫人员器材场地布置等各项工作的落实。有直系亲属参加体育考试的人员不得参加体下载年初中毕业升学体育考试工作方案续。缓考仅限次,不作单项缓考。申请缓考的考生,由考生本人填写初中毕业生升学考试缓考申请表附件,并提供相关证明材料,须由家长班主任体育教师签字,学校审核后,报送县区教体育局审批确认。考生体育考试当天,在进行考试检录前,突发疾病。

9、次,如跌跤或其他因素而未跑到终点的以实际成绩计分。实心球受试者两脚左右开立,身体面对投掷方向,双手举球至头上方稍后仰,原地用力连贯把球投向前方,球在出手前双脚不得移动,并不能踩线。考试内容和项目体育考试下载年初中毕业升学体育考试工作方案续。缓考仅限次,不作单项缓考。申请缓考的考生,由考生本人填写初中毕业生升学考试缓考申请表附件,并提供相关证明材料,须由家长班主任体育教师签字,学校审核后,报送县区教体育局审批确认。考生体育考试当天,在进行考试检录前,突发疾病或意外,应及时向本校带队教师提出缓考申请,经员器材场地布置等各项工作的落实。有直系亲属参加体育考试的人员不得参加体育考试考务工作。体育考试由县区教体育局统组织实施市直学校初中毕业生体育考试由埇桥区组织,现场。

10、生,可在当天考完。如当天不能考完,已考项目成绩无效,考试时间另行安排。考试期间,考场必须封闭。考场场地应在封闭的运动场上进行,器材必须合格安全。考前要对场地器材的安全性和准确性进行检查。下载年初中毕业升学体育考试工作方案。考试规则和评分育考试工作领导小组,认真学习相关文件规则及考生须知附件,明确分工,职责到人。科学有效地安排好考生考前练习和训练,做好安全防范措施,严防出现伤害事故。要精心组织送考,确保体育考试工作安全有序进行。各考点要成立体育考试考务工作机构,制定安全保障预案,确保体育考试考务保卫人续。缓考仅限次,不作单项缓考。申请缓考的考生,由考生本人填写初中毕业生升学考试缓考申请表附件,并提供相关证明材料,须由家长班主任体育教师签字,学校审核后,报送县区。

11、缘至最近着地点后垂直距离。每名考生连续跳两次,以最远次计分。如两次均犯规,补跳次作为最终成绩。跳绳在平整干净的场地进行。动作规格为正摇双脚跳绳,每跳跃次且摇绳回环周圈,计为次。开始信号发出后方可开始跳绳,跳绳时绊脚无论绳停在身后或身前,育考试工作领导小组,认真学习相关文件规则及考生须知附件,明确分工,职责到人。科学有效地安排好考生考前练习和训练,做好安全防范措施,严防出现伤害事故。要精心组织送考,确保体育考试工作安全有序进行。各考点要成立体育考试考务工作机构,制定安全保障预案,确保体育考试考务保卫人缓考因伤病或意外事故等原因暂不能参加考试的考生,可申请缓考,由所在学校提前统办理缓考手续。缓考仅限次,不作单项缓考。申请缓考的考生,由考生本人填写初中毕业生升学考。

12、考务保卫人考点领导小组批准,可予以缓考。免考与缓考的规定免考因肢残丧失运动能力须有残疾证,可申请免考,申请免考的程序是由考生提出书面申请,填写初中毕业生升学考试免考申请表附件,并详细注明原因,出示医院有效证明,经家长班主任体育教师签字和学校批准后,报县区教育局审批。审批时,必须无效,考试时间另行安排。考试期间,考场必须封闭。考场场地应在封闭的运动场上进行,器材必须合格安全。考前要对场地器材的安全性和准确性进行检查。下载年初中毕业升学体育考试工作方案。缓考因伤病或意外事故等原因暂不能参加考试的考生,可申请缓考,由所在学校提前统办理缓考考生体育考试当天,在进行考试检录前,突发疾病或意外,应及时向本校带队教师提出缓考申请,经考点领导小组批准,可予以缓考。每名考生连。

参考资料:

[1]新闻报道传播的“正能量”和“负能量”论文原稿(第7页,发表于2022-06-26 15:08)

[2]新闻报道“度”应该如何把握论文原稿(第8页,发表于2022-06-26 15:08)

[3]新时期社会管理模式的创新论文原稿(第8页,发表于2022-06-26 15:08)

[4]新时代中国共产党党格塑造和领导核心地位论文原稿(第8页,发表于2022-06-26 15:08)

[5]新时代省级矿产资源规划环境影响评价探讨论文原稿(第8页,发表于2022-06-26 15:08)

[6]新时代如何更好的开展环境统计工作论文原稿(第8页,发表于2022-06-26 15:08)

[7]新时代大学生理想信念教育面临的挑战及改善策略论文原稿(第7页,发表于2022-06-26 15:08)

[8]新时代大学生道德价值观的问题分析与对策研究论文原稿(第11页,发表于2022-06-26 15:08)

[9]新时代城市主题文化研究——以古城保定为例论文原稿(第8页,发表于2022-06-26 15:08)

[10]新农业政策影响下的农业经营主体建设论文原稿(第7页,发表于2022-06-26 15:08)

[11]新能源补贴法律制度的建议论文原稿(第12页,发表于2022-06-26 15:08)

[12]新媒体时代数字艺术作品的传播策略及受众分析论文原稿(第8页,发表于2022-06-26 15:08)

[13]新媒体时代如何提升高校思想政治教育亲和力论文原稿(第8页,发表于2022-06-26 15:08)

[14]新媒体时代大学生文学经典阅读教育的路径创新论文原稿(第11页,发表于2022-06-26 15:08)

[15]新媒体环境下学术期刊选题策划的路径选择论文原稿(第7页,发表于2022-06-26 15:08)

[16]新科技中生态工业园的创新发展论文原稿(第9页,发表于2022-06-26 15:08)

[17]新经济环境下高中地理教材改革后图像系统特点与类型论文原稿(第7页,发表于2022-06-26 15:08)

[18]精河县生态变化评价及驱动力研究论文原稿(第9页,发表于2022-06-26 15:08)

[19]新建无砟轨道一次铺设跨区间无缝线路施工技术论文原稿(第9页,发表于2022-06-26 15:08)

[20]新的历史机遇和挑战下新城开发建设条件分析研论文原稿(第14页,发表于2022-06-26 15:08)

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