1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....班级有安全隐患未及时上报后勤处维修的,次扣分。学生中发生了重大安全事故,班主任要在和教学设计评选教具制作课件制作等活动中获奖,校镇级加分,市级加分,省级加分,国家级加分。艺术节活动校园集体舞广播操田径运动会篮球比赛乒乓球比赛电脑操作比赛等团体项目获奖,给辅导教师和分管领导等同加分。严格按照学校备改量化细则要求,圆满完成教学任务的记分。备改月查受到通报表彰的次加分,受到中心学校通报表彰的次加在人以上的记分人的记分人的记分。奖惩情况分封顶在班级月评估中,获得文明班级的,次加分。在各类团体比赛中,获得等奖的或第名,加分获得等奖的或第名,加分获得等奖的或第名,加分。班级好人好事,在校内外产生重大影响,根据具体情况加分如因学生违纪违法受到公安机关调查处理的,视情节轻重扣分。后勤门房管理人员考核论文和教学设计评选教具制作课件制作等活动中获奖,校镇级加分,市级加分,省级加分......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....少先队大队部每天两次检查评分,教室桌凳摆放不整齐的扣分,教室走廊清洁区有纸屑包装袋等杂物的扣分。少先队值日干部课间巡查,发现起乱丢乱扔乱写乱画的扣分。财产保管分妥善保管好方法分按照学校后勤管理人员职责和门房管理制度要求,圆满完成工作任务的,记分,绩效工资按教师平均数发放。后勤人员要严格照章操作,把好食品卫生关。如出现工作失误,视情节轻重扣分如出现食物中毒等重大事故,扣分。门卫人员要坚守岗位,每天轮流值班小时,脱岗小时扣分。门卫人员要认真履行职责,做好来访人员的查询和登记工作分。备课缺课时扣分,教学反思缺次扣分,作业不含大作文缺次扣分,大作文缺次扣分,上级检查通报批评次扣分。严格遵守学校教育科研制度,按时参加各级组织的教研活动,圆满完成授课听课评课任务,并做好记录,记分。无故缺席活动次扣分,听课节次每周节,缺节扣分。按时参加校本培训,每月完成字以上的学习笔记,记分......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....优秀票超过的记分。不合格得票率超过的,扣分不合格得票率超过的,扣分不合格得票率超过的,扣分不合格得票率超过的,扣分不合格得票率超过的,记分。班主任考核方法分班级管理分能科学规范管理班级,无违纪违法现象发生,圆满完成各项任务的,记分。建立完善的班级管理制方法分按照学校后勤管理人员职责和门房管理制度要求,圆满完成工作任务的,记分,绩效工资按教师平均数发放。后勤人员要严格照章操作,把好食品卫生关。如出现工作失误,视情节轻重扣分如出现食物中毒等重大事故,扣分。门卫人员要坚守岗位,每天轮流值班小时,脱岗小时扣分。门卫人员要认真履行职责,做好来访人员的查询和登记工作分。全学期完成篇优秀教学设计和篇优秀论文,记分,缺项扣分。学初有计划,期末有总结,记分,缺次扣分。教学效果分语数教师按期中分,期末分分两次结算。计算公式为科任教师积分班级数班级积分之和班级积分小科教师以学生测评分......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....每增加分按分累加每减少分按分累减加分项目分封顶教师辅导学生参加镇级以上音乐美术体育电脑等比赛,按获组织并参与,缺勤次扣分。学校布置的突击任务,如资料上交竞赛作品上交各类表格上交黑板报完成等,不能在规定时间保质保量完成的,次扣分。班级人数分以期末检测学生数为依据,由教导处核实。班额在人以上的记分人的记分人的记分。奖惩情况分封顶在班级月评估中,获得文明班级的,次加分。在各类团体比赛中,获得等奖的或第名,加扣分。学生中发生了重大安全事故,班主任要在第时间赶赴现场,组织施救或处理,违规次扣分。清洁卫生分按学校要求设立了环保小卫士,每天对教室走廊及清洁区两遍打扫,保洁工作做得较好的,记分。少先队大队部每天两次检查评分,教室桌凳摆放不整齐的扣分,教室走廊清洁区有纸屑包装袋等杂物的扣分。少先队值日干部课间巡查,发现起乱班级财产,期末检查无坏损的,记分。因赌博抹牌被抓以派出所记录为准......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....圆满完成授课听课评课任务,并做好记录,记分。无故缺席活动次扣分,听课节次每周节,缺节扣分。按时参加校本培训,每月完成字以上的学习笔记,记分。缺次学习笔记扣度和班委会,并上墙,缺项扣分。下载教师奖励性绩效工资考核方案细则。严格按照学校备改量化细则要求,圆满完成教学任务的记分。备改月查受到通报表彰的次加分,受到中心学校通报表彰的次加分。备课缺课时扣分,教学反思缺次扣分,作业不含大作文缺次扣分,大作文缺次扣分,上级检查通报批评次扣分。严格遵守学校教育科研制度,按时参好食品卫生关。如出现工作失误,视情节轻重扣分如出现食物中毒等重大事故,扣分。门卫人员要坚守岗位,每天轮流值班小时,脱岗小时扣分。门卫人员要认真履行职责,做好来访人员的查询和登记工作,如出现校外人员擅自进校寻衅滋事,次扣分。退养人员考核方法按教师奖励性绩效工资平均数发放。下载教师奖励性绩效工资考核方案细则......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....可累加。镇级市级省级国家级分分分分教师辅导学生参加镇级以上作文数学竞赛,按班级积分排名予以奖励。第名第名第名分分分教师在仙桃教育信息网仙桃教科研网发文含新闻报道篇,加分,可累加。教师在仙桃教育等教育部门主管杂志发文篇加分。教师参加校镇级以上组织的教学比武优质课竞赛个人才艺比赛网研征文评选论文下载教师奖励性绩效工资考核方案细则两次结算。计算公式为科任教师积分班级数班级积分之和班级积分小科教师以学生测评分,期末检测分为依据结算。实行分组结算英语组人李俊芬彭林涛科学组人饶开好吴和平刘兵品德健康组人刘爱珍曾凡涛敖常发罗彩琼体育组人许义新蒋再喜李刚万里音美组人高丽君张春方杨怀洲学生测评以学生问卷调查和领导集体评议为依据确定等级分。备课缺课时扣分,教学反思缺次扣分,作业不含大作文缺次扣分,大作文缺次扣分,上级检查通报批评次扣分。严格遵守学校教育科研制度......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....因情节严重,被派出所拘留的票否决,记分。擅自兜售教辅资料,进行有偿家教的票否决,记分。有存在道德品质败坏或作风不正派,严重妨碍和谐社会安定团结的行为,且影响恶劣的票否决,记分。违反计划生育政策规定的票否决,记分。不承担学校分派的任务,不下载教师奖励性绩效工资考核方案细则分。备课缺课时扣分,教学反思缺次扣分,作业不含大作文缺次扣分,大作文缺次扣分,上级检查通报批评次扣分。严格遵守学校教育科研制度,按时参加各级组织的教研活动,圆满完成授课听课评课任务,并做好记录,记分。无故缺席活动次扣分,听课节次每周节,缺节扣分。按时参加校本培训,每月完成字以上的学习笔记,记分。缺次学习笔记扣,如出现校外人员擅自进校寻衅滋事,次扣分。退养人员考核方法按教师奖励性绩效工资平均数发放。下载教师奖励性绩效工资考核方案细则。每天要关注学生的身体状况,如发现学生身体不适,要及时与家长联系并上报政教处......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....按获加各级组织的教研活动,圆满完成授课听课评课任务,并做好记录,记分。无故缺席活动次扣分,听课节次每周节,缺节扣分。按时参加校本培训,每月完成字以上的学习笔记,记分。缺次学习笔记扣分。全学期完成篇优秀教学设计和篇优秀论文,记分,缺项扣分。学初有计划,期末有总结,记分,缺次扣分。教学效果分语数教师按期中分,期末分分康组人刘爱珍曾凡涛敖常发罗彩琼体育组人许义新蒋再喜李刚万里音美组人高丽君张春方杨怀洲学生测评以学生问卷调查和领导集体评议为依据确定等级。在教师中散布消极言论,不利于学校安定团结的,次扣分。履行职责分对分管工作和任教学科圆满完成任务的,记分。通过校长办公会集中评议,按每个人履行情况评定等级。等分等分等分。民第时间赶赴现场,组织施救或处理,违规次扣分。清洁卫生分按学校要求设立了环保小卫士,每天对教室走廊及清洁区两遍打扫,保洁工作做得较好的......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....艺术节活动校园集体舞广播操田径运动会篮球比赛乒乓球比赛电脑操作比赛等团体项目获奖,给辅导教师和分管领导等同加分。门窗玻璃灯管饮水机等公共财物人为损坏,没有及时维修的,发现起扣分。每天学生离校前,要关灯关窗关门,违规次扣方法分按照学校后勤管理人员职责和门房管理制度要求,圆满完成工作任务的,记分,绩效工资按教师平均数发放。后勤人员要严格照章操作,把好食品卫生关。如出现工作失误,视情节轻重扣分如出现食物中毒等重大事故,扣分。门卫人员要坚守岗位,每天轮流值班小时,脱岗小时扣分。门卫人员要认真履行职责,做好来访人员的查询和登记工作期末检测英语品德科学科以全市统考为依据结算,体育音乐美术以学校检测为依据结算。英语品德科学科合格率达所有年级平均值记分,每增加按分累加每减少按分累减。体音美科每个年级抽个班学生检测,均分达所有年级平均分记分......”。