1、扩充为个班,并取得较好效果。工作活动创新分,自评分学校现已行成学校教研领导小组教研组教师级教研网络,学校教育科研以生本课堂为主阵地,以跨越式教学试验为补充,形成齐头并进研究势头,在课改研究中成长出批学科网络设计合理高速联通互联网,网络覆盖学校所有教学场所学校电教基础设施完备,配备计算机室多媒体教室等,设备完好建立独立校园网站,个班班通教室设备状态良好,且能高效利用。学校有效利用河北远程教育网远教卫星资源教学点全覆盖资源网的资源相关设备维护良好,下传资源效保存。我校按国家规定开足开全信息技术课程,并配备名专职信息技术学科教师,能学会做事学会生活,利用丰富的教学资源有效进行德育渗透,努力实现立德树人的目标。智育水平分,自评分由于生本教学的开展,学生的智育水平。
2、干教师人,其中语文老师数学老师英语老师多次在市县级赛讲中获奖,骨干教师在教学中起到了良好的示范作用。档案管理分,自评分我校教学档案管理以教育局年下发的教学督导评估目录整理装订,在归档过程中遵循材料完备分类清楚装订美有关教学管理示范校评估工作自评报告理规范管理。学校近年来直将教育经费向教学改革方面倾斜,全力支持教师培训教育科研硬件改善工作,使我校的生本改革和跨越式教学实验成果丰硕。评估管理分,自评分学校建立了教学评估结果报告和反馈制度,根据评估中存在的问题,制定有针对性的解决问题方案。并制定了符合素质教育要求的学科评估实施细则,使教师实现有效教学。有关教学管理示范校评估工作自评报有健全的教学教研组织机构,分别成立的以王兴校长为组长的教学及教研领导小组。多年。
3、工明确配备相关岗位专业技术人员及专兼职管理人员且队伍稳定制定发展规划,经费保障,形成机制,逐年递增。档案资料健全,能及时整理档案资料,包括过程性资料,成果性资料,仪器装备的明细帐资料。实学会做事学会生活,利用丰富的教学资源有效进行德育渗透,努力实现立德树人的目标。智育水平分,自评分由于生本教学的开展,学生的智育水平等到较大提高,学生的基础知识全面牢固,基本技能熟练,学生对于知识的综合应用能力较强,课堂上学生善于提出问题解决问题,学生普遍具有思维活跃,有创造意识,动手能力强的品质。艺体水平分,自评分学校全面落实级课程标学校研究制定教师考核办法,考核结果做到挂钩与教师岗位调动职务提升职称评聘评优评先绩效工资。队伍建设分,自评分学校现有专任教师人,语文数学英语。
4、等到较大提高,学生的基础知识全面牢固,基本技能熟练,学生对于知识的综合应用能力较强,课堂上学生善于提出问题解决问题,学生普遍具有思维活跃,有创造意识,动手能力强的品质。艺体水平分,自评分学校全面落实级课程标有健全的教学教研组织机构,分别成立的以王兴校长为组长的教学及教研领导小组。多年来,直严格落实级课程,并健全了教学管理教研管理教师管理考核管理课程管理设备管理等管理制度,装订了学校教学管理制度汇编,坚持科学管理规范管理。学校近年来直将教育经费向教学改革方面倾斜,全力支持教师培训教育科研硬件改善工作,使我校的生本改革和跨越式教学实验成果丰多人次,极大地提高本校教师的理论水平和业务能力。积极培养骨干教师及学科带头人,现有生本骨干教师人,跨越式骨干教师人,县级。
5、有兼任教师任教。学校设立专项经费,鼓励和支持教师参加各种形式的进修学习各级教研活动,适时组织教师外出观摩学习,年来我校共组织教师外出培训教固,基本技能熟练,学生对于知识的综合应用能力较强,课堂上学生善于提出问题解决问题,学生普遍具有思维活跃,有创造意识,动手能力强的品质。艺体水平分,自评分学校全面落实级课程标准,开齐开全了体音美课程,同时开展校本课程,包括体育类舞蹈类益智类手工类,通过国家课程与校本课程相结合,使每个学生通过在校学习都能掌握至少项艺体技能,唯不足的是由于保证,同时大量相关器材由于无人会使用,造成资源闲置。更重要的是教师的结构性缺编影响到了学生的全面发展。因此衷心希望上级部门尽快调拨专业教师满足我校的教学工作需要为全面记录学生综合素质的成长。
6、标。智育水平分,自评分由于生本教学的开展,学生的智育水平等到较大提高,学生的基础知识全面牢固,基本技能熟练,学生对于知识的综合应用能力较强,课堂上学生善于提出问题解决问题,学生普遍具有思维活跃,有创造意识,动手能力强的品质。艺体水平分,自评分学校全面落实级课程标。评估管理分,自评分学校建立了教学评估结果报告和反馈制度,根据评估中存在的问题,制定有针对性的解决问题方案。并制定了符合素质教育要求的学科评估实施细则,使教师实现有效教学。有关教学管理示范校评估工作自评报告。教育科研分,自评分学校期初制定教育科研计划,并有相关管理制度。学校现有县级科研课题两项,校级课题项。本学期我校张付军郭长存王素香观方便实用的原则,做到了专人管理科学规范。为改善办学条件,我们抓。
7、管理制度,装订了学校教学管理制度汇编,坚持科学管理规范管理。学校近年来直将教育经费向教学改革方面倾斜,全力支持教师培训教育科研硬件改善工作,使我校的生本改革和跨越式教学实验成果丰准,开齐开全了体音美课程,同时开展校本课程,包括体育类舞蹈类益智类手工类,通过国家课程与校本课程相结合,使每个学生通过在校学习都能掌握至少项艺体技能,唯不足的是由于师资缺口问题,使音乐乐器学习成为我校音乐教学的大难点。有关教学管理示范校评估工作自评报告。电化教育分,自评分学校电化教育环境建设水平不断提高。学校建有完备的网络中心机房校观方便实用的原则,做到了专人管理科学规范。为改善办学条件,我们抓住省教育均衡发展验收的大好时机,全面更新升级微机室图书室科学实验室及仪器室音美室少队室。
8、规章制度,工作计划,进行工作总结制订专业队伍训计划,形成培训机制建立科学有效的教育装备使用情况奖惩机制,且制度执行情况良好。实验用房数量达标建设环境符合要求,固定设施及实验室设备齐全仪器配备符合要求实验室布置体现科学性合理性安全性。学校研究制定教师考核带头人,如生本课堂上的张付军主任老师老师张艳飞老师等,跨越式教学中了老师老师老师等。通过课堂教学改革,课堂教学效率明显提升,教师为主导学生为主体的理念得以实现,课堂上学生的兴趣度参与度提升度得到显著提升。在上学期末的合格率验收中我校有科次位列全总校第名,比前学期增加科次,在全县小学年级小考排名位列第名。教学质量明显提高。质量管理分,自学会做事学会生活,利用丰富的教学资源有效进行德育渗透,努力实现立德树人的目。
9、,学校给每个学生建立成长档案袋,记录学生学期的学习成果,并由老师进行综合定性评价。德育渗透分,自评分学校要求教师在教学过程中要落实级教学目标,特够积极主动开展教学创新教师与学生应用信息技术能力较强,校领导班子专任教师信息技术教师能够熟练应用信息技术办公教学学校信息技术应用的学科覆盖率,课时覆盖率不低于,以上的教师能够参与信息技术资源开发与建设学校注重教师进行信息技术应用能力的培训教师能充分利用信息技术手段和多媒体网络资源开展教学,构建信息技术与学科整合新模式开放信息有关教学管理示范校评估工作自评报告有健全的教学教研组织机构,分别成立的以王兴校长为组长的教学及教研领导小组。多年来,直严格落实级课程,并健全了教学管理教研管理教师管理考核管理课程管理设备管理等。
10、学思品微机均有专任教师任教,体育音乐美术综合实践校本课程有兼任教师任教。学校设立专项经费,鼓励和支持教师参加各种形式的进修学习各级教研活动,适时组织教师外出观摩学习,年来我校共组织教师外出培训教书册新进教学仪器价值多万元,新装备班班通教室个,并全校联网我,学校网速由兆级到兆,学校教学全面实现信息化。管理机制分,自评分我校有健全的教学教研组织机构,分别成立的以王兴校长为组长的教学及教研领导小组。多年来,直严格落实级课程,并健全了教学管理教研管理教师管理考核管理课程管理设备管理等管理制度,装订了学校教学管理制度汇编,坚持科学管位教师的公开课在教研室教学督导验收中获教研室领导的高度评价,其中老师的跨越式英语课获县级赛讲第名。另外,我校跨越式教学试验班级由两个班。
11、更新学生电脑台,教师电脑台重新装修图书室平米,新进图书册新进教学仪器价值多万元,新装备班班通教室个,并全校联网我,学校网速由兆级到兆,学校教学全面实现信息化。管理机制分,自评分我校录学生综合素质的成长,学校给每个学生建立成长档案袋,记录学生学期的学习成果,并由老师进行综合定性评价。德育渗透分,自评分学校要求教师在教学过程中要落实级教学目标,特别是要根据学科特点,在教学中要对学生进行情感态度价值观的正面引导,引导学生践行社会主义核心价值观。培养学生热爱祖国热爱人民热爱社会主义的情感,让学生在学习中学会感恩学会做人循材料完备分类清楚装订美观方便实用的原则,做到了专人管理科学规范。教育技术装备管理应用分,自评分常规管理分,自评分学校相关管理体制组织机构健全且分。
12、来,直严格落实级课程,并健全了教学管理教研管理教师管理考核管理课程管理设备管理等管理制度,装订了学校教学管理制度汇编,坚持科学管理规范管理。学校近年来直将教育经费向教学改革方面倾斜,全力支持教师培训教育科研硬件改善工作,使我校的生本改革和跨越式教学实验成果丰分考试评价分,自评分多年来,学校始终以提升教学质量为工作中心,引进先进理念,不断丰富和完善评价体系,坚持综合评价多元评价定性评价与定量评价相结合,努力建立起科学的评价体系。为改善办学条件,我们抓住省教育均衡发展验收的大好时机,全面更新升级微机室图书室科学实验室及仪器室音美室少队室。更新学生电脑台,教师电脑台重新装修图书室平米,新进图分学校配齐配全专用教室,环境布置科学规范其他安全办公配套设施齐全制定管。
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有关教学管理示范校评估工作自评报告