1、线索。从纵向看,每条线索按由易到难由浅入深的原则安排训练点从横向看,按横向联系协调发展的原则,把阅读听说习作训练组成单元。力求做到每个单元听说读写训练的目标明确文的中心思想,次是怎样领会课文的中心思想。本册安排了借助中心句,领会中心思想第单元。是指导读书方法,养成良好读书习惯的训练。本册教材安排了次养成积累词语的习惯第单元,提高默读的速度第单元,养成良好的读书习惯第单元。这样安排,显示了对指导读书方法和养成良好的读书习惯的重视。是有关句子的训练。本册安排了两个训练点分辨文章中的事实与联想第单元,注意句子的表达方式第单元。第组课文讲的都是外国的人和事,课文中有些人物的悲惨遭遇定会引起你的同情和关注,有些人物的不同寻常经历定会引起你的兴趣,使你受到种种启发。。
2、发展的原则,把阅读听说习作训练组成单元。力求做到每个单元听说读写训别是古代寓言和故事,读了也会增长见识。教材还安排了篇选读课文,教师可根据教学内容合理安排引导学生自学,以提高学生的阅读能力。总之,这册教材是根据教育部年颁发的年义务教育全日制小学语文教学大纲试用修订版编写的,教材编写的指导思想是贯彻党和国家的教育方针,落实对儿童少年的素质教育,促进学生的全面发展,注重培养创新精神和实践能力。教材的主要特点加强目标意识,全面准确地落实语文学习目标教材内容在丰富人文内涵拓宽题材体裁方面,继续作出努力在发挥语文教科书育人功能方面,进步加强教材内容富有时代性和人文内涵。增加体现爱国主义革命传统教育中华传统美德教育的内容,进步加强语文教科书的育人功能。拓宽课文的文体。
3、文章要注意用词造句提高默读的速度写出自己的真情实感根据对象说几句毕业赠言好范文网范文网养成良好的读书习惯写感谢信本册教材在阅读训练方面的重点有这样几项是继续正确领会课文中心思想的训练。第册已安排过两次正确领会课文中心思想的训练。次是理解什么是课文的中心思近代白话文剧本等体裁编入本册教材,有些体裁还是第次进入小学课本。教师团结协作,经常交流工作中的成功与失败,群策群力,让每个学生都能成为合格的毕业生。第篇小学语文第十册教学计划小学语文第十册教学计划为了搞好本学期的语文教学,提高语文教学成绩和学生的语文素养,特制订本册教学计划如下学情分析我所任教的年级大部分学生学习态度端正,有着良好的学习习惯,空间观念较强。上课都能积极思考主动创造性的进行学习。但从上学年的。
4、第组篇课文,前两篇介绍了两件稀世珍宝,读懂了课文,了解了这两年珍贵艺术品的特点,你定会为我们的祖国而自豪,另外两篇广播说感想懂得科普文章的阅读方法把自己的作文改具体分辨文章中的事实与联想确定中心,合理想象,续写文章听录音,发表自己的看法注意句子的表达方式写文章要注意用词造句下页第篇小学语文第十册教学计划全册教材简析本册教材是以语文知识和能力训练为序编排。教材编写时,把义务教育全日制小学语文教学指导纲要规定的年制第学年的教学目标分解成若干个训练点。这些训练点根据儿童身心发展水平和语文知识能力的内在联系,循序渐进地安排在第十第十两册教材中。本册教材有阅读训练习作训练和听说训练条线索。从纵向看,每条线索按由易到难由浅入深的原则安排训练点从横向看,按横向联系协调。
5、学中,要以训练点为重点组织教学,从内容分析导向到训练目标上来。课文教学时,要着重考虑怎样让学生掌握本单元训练点规定的那项阅读基本技能,避免字词句篇都走遍,平均使用力量,更不能只抓住内容分析,忽视训练重点。在进行阅读重点训练时,要充分发挥每单元前的学习提示的作用,根据课文的特点,适时地指导学生掌握学习方法。继续做好培优补差工作,大力提高中等生。教学进度安排略。第篇小学语文第十册教学计划全册教材简析本册教材是以语文观察周围事物,亲身体验,有所感受,有所发现,使学生有强烈的参与意识和合作精神。整体提高全体学生的语文素养。教材分析本册包括导读课文读写例话,积累运用读读背背阅读,口语交际,习作实践活动等内容,学会个生字,导读有提示教学内容,重点及思想教育的作用,课。
6、出自己的真情实感会写感谢信。能听广播说说自己的感想听录音以后能发表自己的看法以根据不同对象说说写写给同学的毕业赠言。了解革命战士为了人同的革命事业英勇顽强不怕牺牲的崇高品质。感受热爱祖国热爱人民全心全意为人民服务的高尚情操感受关心他人自觉经受锻炼的良好品质初步培养爱科学的志趣初步了解帝国主义侵略我国的罪行,憎恨资本主义的剥削制度。教学措施准确把握教学目标,不随意拔高或降低。扎实进行语言训练,本学期着重进行分段的训练,但仍应继续对学生的识字写字给予重视,帮助他们积累词汇和句式,掌握基本的表达使学生有强烈的参与意识和合作精神。整体提高全体学生的语文素养。教材分析本册包括导读课文读写例话,积累运用读读背背阅读,口语交际,习作实践活动等内容,学会个生字,导读有提。
7、灯光课时为人民服务课时延安,我把你追寻课时积累,运用课时向往奥运课时詹天佑课时宋庆龄和她的保姆课时走向生活课时读写例话课时积累运用课时古诗首课时草船借箭课时将相和课时景阳冈课时猴王出世课时积累运用课时古诗两首课时匆匆课时难忘的启蒙课时克镭课时读写例话课时积累运用课时卖火柴的小女孩课时穷人课时鲁滨孙漂流记课时奴隶英事,认真阅读,不仅能从故事里具体的人和事得到有益的启示,还能体会到我们祖国的历史悠久,文化灿烂。第组几篇不同体裁,不同风格的课文,将使我们接确古今中外的几位人物,通过对课文具体内容的学习,我们可以体会到他们的美好心灵,感悟到作者想要告诉我们的道理。有关小学语文第十二册教学计划材料。把握每个单元丰富的人文内涵,把情感态度价值观的目标落到实处。口语交。
8、作文。复习书信读书笔记建议书等常用应用文,养成认真修改自己作文的习惯,复习学过的种标点符号的用法。能正确流利有感情地朗读课文。会背诵指定的课文。能借助中心句,正确领会课文的中心思想能分清文章中的事物与联想能提高默读的速度能选择句子的表达方式学会积累词语,养成良好的读书习惯会读科普文章,初步掌握阅读方法,了解科普文章的语言特点。能有中心有详有略地记件事能用先概括后举例的方法写人会修改作文,把自己写得不具体的作文改具体会异型合理的想象续写作文会在文章中写出自己的真情实感会写感谢信。能听广播说说自己的感想听录音以后能发表自己的看法以根据不同对象说说写写给同学的能用先概括后举例的方法写人会修改作文,把自己写得不具体的作文改具体会异型合理的想象续写作文会在文章中写。
9、文则包括预习,课文及思考练习,读写例话是针对本组重点课文进行评析,学习写作方法积累运用是巩固单元所学知识,。第组课文内容丰富,形式多样,有回忆革命先烈的文章,有诗有词,还有主席的著名演讲,认真阅读,可以受到革命传统教育,懂得为人民服务的道理。第组几篇课文,将引导我们畅想年北京奥运会,了解杰出的爱国工程师詹天佑和敬爱的宋庆龄奶奶,引导我们走向生活,有所发现。第基础上,通过朗读准确表达课文的思想感情。要注意发挥学生的积极性和主动性,引导学生进行探索合作学习。充分发挥教师的主导作用,包括引导点拨范读以及必要的归纳小结和讲解。要提倡在学生独立思考的基础上,通过教师的指导,围绕重点开展讨论和交流,鼓励学生发表不同的见解。后附教学进度卜算子,咏梅课时十年前的回忆课时。
10、知识质量验收的情况看,学生的语文基础参差不齐高低不。因此,在新学期中,应面加强双基训练,面着重阅读和写作能力的提高,注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣,让学生观察周围事物,亲身体验,有所感受,有所发现得科普文章的阅读方法把自己的作文改具体分辨文章中的事实与联想确定中心,合理想象,续写文章听录音,发表自己的看法注意句子的表达方式写文章要注意用词造句下页第篇小学语文第十册教学计划全册教材简析本册教材是以语文知识和能力训练为序编排。教材编写时,把义务教育全日制小学语文教学指导纲要规定的年制第学年的教学目标分解成若干个训练点。这些训练点根据儿童身心发展水平和语文知识能力的内在联系,循序渐进地安排在第十第十两册教材中。本册教材有阅读训练习作训练和听说训练条。
11、际的训练重点是听人说话能抓住要点,表达能有中心,有条理,讨论中敢于发表自己的意见。加强平时练笔的指导。高年级的综合性学习,要比较充分地体现其综合性实践性开放性自主性的特点,注重提高学生策划规划自己学习的能力,用多种途径方式解决实际问题的能力以及语文的综合运用能力。要根有关小学语文第十二册教学计划材料在确定了各单元的训练目标以后,根据单元目标编选课文和练习。本册教材听说读写能力训练的序列如下表单元阅读训练习作训练听说训练借助中心句,领会中心思想有中心有详有略地记事养成积累词语的习惯先概括后举例写个人听广播说本文来自好范文网感想懂得科普文章的阅读方法把自己的作文改具体分辨文章中的事实与联想确定中心,合理想象,续写文章听录音,发表自己的看法注意句子的表达方式写。
12、和语体,如,将文言注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达,从读中学写。在作文训练中,要充分运用课文中学到的表达方法,鼓励学生写自己熟悉的事,提高他们的语言表达能力。落实各单元训练重点,重视学习方法的指导。在阅读教学中,要以训练点为重点组织教学,从内容分析导向到训练目标上来。课文教学时,要着重考虑怎样让学生掌握本单元训练点规定的那项阅读基本技能,避免字词句篇都走遍,平均使用力量,更不能只抓住内容分析,忽视训练重点。在进行阅读重点训练时,要充分发挥每单元前的学习提示的作用,根据课文的特点,适时地指导学生掌握学习方法。继续做好培优补差工作,大力提高中等生。教学进度安排略。第篇小学语文第十册教学计划全册教材简析本册教材是以语文语句通顺有定条理的记实作文和想象。
参考资料：
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
有关小学语文第十二册教学计划材料