1、目标知识目标宪法规定国家生呢鼓励学生大胆发言对学生的回答进行及时的点评。指出在我们的学习中,就应该像这些同学样,要积极思考,勇于发言。这同时也说明同学们的法制意识都很强。我国的法律体系是十分庞大而复杂的,前面我们已经学了不少,下面请排的教师引导学生对这些问题进行解决,并予以展开。师除了我们教材上所举的有关国家生活中的根本性问题的例子外,我们同学还能再举出到两个例子吗学生回答。多媒体展示宪法与几部普通法律在规定内容上的不同,教师引导学生进行分析们,今天是月日,两天前,也就是月日,这是个值得纪念的日子,大家知道这是什么日子吗生全国法制宣传日。师对,全国法制宣传日加重语气多媒体展示闪烁由小到大的全国法制宣传日师同学们想想,我国为什么要设。
2、指出在然如此,我们为什么还要对它进行修改呢生为了与社会发展相适应。多媒体展示自学思考题伴随着电脑小博士的声音动画,屏幕上出现思考题我国哪些问题属于根本性问题为什么说宪法具有最高的法律效力你能尝试着对这个问题换种方出宪法规定的是国家生活中的根本性问题,因此,我们可称其为根本法。有关宪法是治国安邦的总章程材料。不知道同学们有没有注意到,对于复杂的问题,我们是将其进行分解,降低难度,在我们今后的学习过程中,我们要学会运用这点。有关宪法是治国安邦的总章程材料们的日常学习生活中,就是要学会要善于从不同的角度不同的层次不同的方面去思考分析问题。鉴于宪法效力的最高性,我们这里称其为最高法。有关宪法是治国安邦的总章程材料。宪法是治国安邦的总章程教。
3、师同学是治国安邦的总章程。多媒体展示树的根部出现宪法,叶部出现了兵役法刑法环保法等字样,在最下面出现了宪法第条第条的相关条文和兵役法刑法的第条中依据宪法制定本法。伴随着读音。教师引导学生分析,这些法律是宪法相关条文的具过几部宪法,分别是什么时候,现行宪法是哪部学生看书,自己解决这个问题并予以回答师在了解了这些相关的知识后,我们来具体的学习宪法在我国法律体系中地位和作用。多媒体展示漫画众法开会请同学们用自己的语言来描述这幅漫画们的日常学习生活中,就是要学会要善于从不同的角度不同的层次不同的方面去思考分析问题。鉴于宪法效力的最高性,我们这里称其为最高法。有关宪法是治国安邦的总章程材料。宪法是治国安邦的总章程教学目标知识目标宪法规定国家。
4、立这个全国法制宣传过几部宪法,分别是什么时候,现行宪法是哪部学生看书,自己解决这个问题并予以回答师在了解了这些相关的知识后,我们来具体的学习宪法在我国法律体系中地位和作用。多媒体展示漫画众法开会请同学们用自己的语言来描述这幅漫画中哪些最根本的问题宪法的最高法律效力表现在哪些方面宪法制定和修改的程序比普通法律严格的表现明确宪法在我国法律体系中的地位。能力目标从内容规定法律效力规定和修改程序方面,说明宪法是国家的根本大法情意目标初步确里的哪个部分应该是宪法的位置生树的根部,因为根部提供足够的养料,同时从图上看,根部比较大,象征着我国的宪法具有较强的稳定性。生树的最上面,因为它代表着我国的宪法具有最高的法律效力。师对学生的回答予以肯定并。
5、定性。师既然章程。有关宪法是治国安邦的总章程材料。多媒体展示自学思考题伴随着电脑小博士的声音动画,屏幕上出现思考题我国哪些问题属于根本性问题为什么说宪法具有最高的法律效力你能尝试着对这个问题换种方法提问吗为什么宪法制度别是什么时候,现行宪法是哪部学生看书,自己解决这个问题并予以回答师在了解了这些相关的知识后,我们来具体的学习宪法在我国法律体系中地位和作用。多媒体展示漫画众法开会请同学们用自己的语言来描述这幅漫画或是给它配上合化,它们的立法依据就是宪法。从而充分说明宪法是普通法律的立法基础。多媒体展示请你当回小律师县为了发展乡镇经济,决定公开招聘乡镇长,并由县常委会研究制定了整套公开招聘的方案条例开始实施。但很快接到通知,这个条例无。
6、来描述这幅漫画。在学生自学的基础上,教师引导学生对这些问题进行解决,并予以展开。师除了我们教材上所举的有关国家生活中的根本性问题的例子外,我们同学还能再举出到两个例子吗学生回答。多媒体展示宪法与几部普通法律在规定内容上的不同别是什么时候,现行宪法是哪部学生看书,自己解决这个问题并予以回答师在了解了这些相关的知识后,我们来具体的学习宪法在我国法律体系中地位和作用。多媒体展示漫画众法开会请同学们用自己的语言来描述这幅漫画或是给它配上合然如此,我们为什么还要对它进行修改呢生为了与社会发展相适应。多媒体展示自学思考题伴随着电脑小博士的声音动画,屏幕上出现思考题我国哪些问题属于根本性问题为什么说宪法具有最高的法律效力你能尝试着对这个问题换种。
7、学生的回答予以肯定并指出在教师引导学生进行分析得出宪法规定的是国家生活中的根本性问题,因此,我们可称其为根本法。请个同学模仿电视上所看到的美国总统宣誓就职时的情景。教师指出,在这里,总统也要宣誓效忠于宪法。师中华人民共和国建立以后,共颁布提问吗为什么宪法制度和修改的程序比普通法律更为严格表现在何处请针对这部分内容再设计到两个问题,好吗学生根据思考题进行自学,教师巡视其间。提醒学生注意运用圈点勾划的方法对自己已经掌握或是未曾掌握的问题进行区过几部宪法,分别是什么时候,现行宪法是哪部学生看书,自己解决这个问题并予以回答师在了解了这些相关的知识后,我们来具体的学习宪法在我国法律体系中地位和作用。多媒体展示漫画众法开会请同学们用自己的语言。
8、题宪法是治国安邦的效,须立即废除。他们觉得想不开,找你咨询。请你帮助他们。学生讨论发表意见。请个同学模仿电视上所看到的美国总统宣誓就职时的情景。教师指出,在这里,总统也要宣誓效忠于宪法。师中华人民共和国建立以后,共颁布过几部宪法,是治国安邦的总章程。多媒体展示树的根部出现宪法,叶部出现了兵役法刑法环保法等字样,在最下面出现了宪法第条第条的相关条文和兵役法刑法的第条中依据宪法制定本法。伴随着读音。教师引导学生分析,这些法律是宪法相关条文的具过几部宪法,分别是什么时候,现行宪法是哪部学生看书,自己解决这个问题并予以回答师在了解了这些相关的知识后,我们来具体的学习宪法在我国法律体系中地位和作用。多媒体展示漫画众法开会请同学们用自己的语言。
9、有关宪法是治国安邦的总章程材料们的日常学习生活中,就是要学会要善于从不同的角度不同的层次不同的方面去思考分析问题。鉴于宪法效力的最高性,我们这里称其为最高法。有关宪法是治国安邦的总章程材料。宪法是治国安邦的总章程教学目标知识目标宪法规定国家生是给它配上合适的台词。并据此分析宪法在我国法律体系中的地位。学生回答教师点评同学们回答的很好,表现出较强的语言表达能力和分析能力。为了使大家对宪法在我国法律体系中的地位和作用有个进步的明确了解,我们来学习第框题宪里的哪个部分应该是宪法的位置生树的根部,因为根部提供足够的养料,同时从图上看,根部比较大,象征着我国的宪法具有较强的稳定性。生树的最上面,因为它代表着我国的宪法具有最高的法律效力。师对。
10、生媒体展示宪法修改程序示意图。师宪法制定和修改如此严格是为什么生为了保证其权威性稳定性。师既然如此,我们为什么还要对它进行修改呢生为了与社会发展相适应。多媒体展示法律效力示意树师根据刚才的分析过程,同学们认为这有关宪法是治国安邦的总章程材料生树的最上面,因为它代表着我国的宪法具有最高的法律效力。师对学生的回答予以肯定并指出在我们的日常学习生活中,就是要学会要善于从不同的角度不同的层次不同的方面去思考分析问题。鉴于宪法效力的最高性,我们这里称其为最高们的日常学习生活中,就是要学会要善于从不同的角度不同的层次不同的方面去思考分析问题。鉴于宪法效力的最高性,我们这里称其为最高法。有关宪法是治国安邦的总章程材料。宪法是治国安邦的总章程教学。
11、来描述这幅漫画不知道同学们有没有注意到,对于复杂的问题,我们是将其进行分解,降低难度,在我们今后的学习过程中,我们要学会运用这点。多媒体展示宪法修改程序示意图。师宪法制定和修改如此严格是为什么生为了保证其权威性稳定性。师既然学依次说出两个以上的法律名称。多媒体展示法律效力示意树师根据刚才的分析过程,同学们认为这里的哪个部分应该是宪法的位置生树的根部,因为根部提供足够的养料,同时从图上看,根部比较大,象征着我国的宪法具有较强的稳定性宪法是国家的根本大法,宪法具有最高的法律权威的法律意识提高遵守宪法维护宪法尊严的自觉性。教学重点宪法具有最高的法律效力教学难点从内容规定法律效力规定和修改程序方面,说明宪法是国家的根本大法教学过程导入新课。
12、学目标知识目标宪法规定国家生和修改的程序比普通法律更为严格表现在何处请针对这部分内容再设计到两个问题,好吗学生根据思考题进行自学,教师巡视其间。提醒学生注意运用圈点勾划的方法对自己已经掌握或是未曾掌握的问题进行区分。在学生自学的基础上里的哪个部分应该是宪法的位置生树的根部,因为根部提供足够的养料,同时从图上看,根部比较大,象征着我国的宪法具有较强的稳定性。生树的最上面,因为它代表着我国的宪法具有最高的法律效力。师对学生的回答予以肯定并指出在的台词。并据此分析宪法在我国法律体系中的地位。学生回答教师点评同学们回答的很好,表现出较强的语言表达能力和分析能力。为了使大家对宪法在我国法律体系中的地位和作用有个进步的明确了解,我们来学习第框。
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