1、级情况简析班级人数上学期合格率上学期优秀率本学期合格率指标本学期优秀率指标上期差生率本期转化率本班大部分学生能利用汉语拼音帮助识字阅读和学习普通话识字个。能辨别常见的同音字和形近字,能认读学过的多音字。学会用数笔画的方法查难检字,学会独立识字。会读写个左右的词语,懂得意思,部分会口头或书面运用。初步学会写钢笔字,写得正确端正整洁。初步学会用毛笔临帖,注意字的间架结构,初步养成认真临摹的习惯。初步养成有礼貌地认真听人讲话的习惯,能边听边思考,听出别人说话中表达不当的地方能听广播,说要点能有条理地介绍看到的情况,能有条理地回答问话。会正确流利有感情地朗读课文,能理解长句子的意思在阅读时学会使用常用的读书记号能按事物的几个方面和抓住在着定的困难。本学期我打算。
2、表单元阅读训练习作训练听说训练按要求预习课文把事情的起因经过结果写清楚抓住重点词句理解课文写好文章的开头具体说的结尾按要点介绍我的家用归并自然段段意的方法概括段落大意仔细观察。把图意写具体用回答问题,再把答案连起来的方法概括段落大意写启事简要介绍本课外书简要复述课文缩写课文本册课本共个单元,每单元前有本单元阅读训练的学习提示,告诉学生本单元阅读训练的重点和学习方法。每单元有围绕这阅读训练项目选编的必学课文篇。第单元各有篇选学课文,用标明。每单元有次习作训练,第单元各有次听说训练。每单元还有个单元练习,主要是复习本单元学过的内容,但在语文知识和能力训练上有适当的扩展。这样,本册课本共有必学课文篇,选学课文篇,习作训练次,听说训练次,单元练习个。本册教材是。
3、重点段深入理解课文把事情经过分几步写具体用摘录句子的方法概括段落大意写好文章的结尾按要点介绍我的家用归并自然段段意的方法概括段落大意仔细观察。把图意写具体用回答问题,再把答案连起来的方法概括段落大意写启事简要介绍本课外书简要复述课文缩写课文本册课本共个单元,每单元前有本单元阅读训练的学习提示,告诉学生本单元阅读训练的重点和学习方法。每单元有关第九册语文教学计划材料说周围的新鲜事抓住重点段深入理解课文把事情经过分几步写具体用摘录句子的方法概括段落大意写好文章的结尾按要点介绍我的家用归并自然段段意的方法概括段落大意仔细观察。把图意写具体用回答问题,再把答案连起来的方法概括段落大意写启事简要介绍本课外书简要复述课文缩写课文本册课本共个单元,每单元前有本单元阅。
4、学生行为习惯学习习惯抓起,注意培养后进生良好的学习习惯,调动其积极性,形成活泼生动的学习氛围。另外,充分发挥小组学习的优势,调动学习积极性。全册教材简析本册教材是以语文知识和能力训练为序编排。教材编写时,把义务教育全日制小学语文教学指导纲要规定的年制第学年的教学目标分解成若干个训练点。这些训练点根据儿童身心发展水平和语文知识能力的内在联系,循序渐进地安排在第第十两册教材中。本册教材有阅读训练习作训练和听说训练条线索。从纵向看,第条线索按由易到难由浅入深的原则安排训练点从横向看,按横向联系协调发展的原则,把几个训练点组成单元。力求做到每个单元听说读写训练的目标明确。在确定了各单元的训练目标以后,根据单元目标编选课文和练习。本册教材听说读写能力训练的序列如。
5、策自己的好习惯。能解释诗句中的词语,并说说诗句的意思,体会作者表达的思想感情。凭借课文具体的语言材料,感受古诗美好范文网的意境,使学生受到自然美和艺术美的熏陶。围绕中心选择和组织材料。把人物动作神态写得细腻感人。第单元感受世界的多彩,激发学生热爱大自然探索大自然。让学生从法布尔的故事中受到启示,从小养成热爱自然热爱科学的志趣。了解变色龙的外形特点及其生活习性等,爱护小动物。学习课文的写作顺序,学会观察动物的特点。感受金蝉脱壳的神奇,从而激发学生乐于观察周围的事物的兴趣。学习歇后语并练习使用熟记有关观察的重要性的段名言训练学生的看图想象能力和语言表达能力。学会合理想象和连贯表达意思。第单元引导学生习惯,能边听边思考,听出别人说话中表达不当的地方能听广播,。
6、笔字临帖,坐的姿势握笔姿势正确,养成认真写字的的习惯。学会按要求预习课文,会抓住重点词句理解课文,抓住重点段深入理解课文学会摘句法用自然段段意归并法用回答几个问题再把答案连起来的方法归纳课文的段落大意。学会把件事的经过分几步写具体,初步学会把长文章所写成短文。本册教材听说读写能力训练的序列如下表单元阅读训练习作训练听说训练按要求预习课文把事情的起因经过结果写清楚抓住重点词句理解课文写好文章的开头具体说说周围的新鲜事抓住重点段深入理解课文把事情经过分几步写具体用摘录句子的方法概括段落大意写好文章的结学习作者紧扣题旨选取典型事例,在叙事之中融入自己真实情感的写作方法。迁移练习在教过你的老师中,谁给你的印象最深,选择有关他她的件事写下来。了解演讲的特点,明白。
7、好的学习习惯,调动其积极性,形成活泼生动的学习氛围。另外,充分发挥小学写钢笔字,写得正确端正整洁。毛笔字临帖,坐的姿势握笔姿势正确,养成认真写字的的习惯。学会按要求预习课文,会抓住重点词句理解课文,抓住重点段深入理解课文学会摘句法用自然段段意归并法用回答几个问题再把答案连起来的方法归纳课文的段落大意。学会把件事的。继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯养成爱惜学习用品的习惯。继续培养积极发言专心倾听的习惯。继续培养勤于朗读乐于课外阅读的习惯。继续培养勤查字典主动识字的习惯。继续学习写钢笔字和毛笔字的正确姿势和方法,并养成认真写钢笔字和毛笔字的习惯。继续培养自主预习复习,认真完成作业的习惯。能够有选择地阅读课外书籍继续培养读书做记号和留心观察事物的习惯。培养。
8、步学会写简单的状物和写人的文章,语句通顺连贯。初步学会写通知,学会给长辈写信。会使用书名号。掌握常用的几种删改换补的修改符号,能修改有明显的句子。通过语言文字的训练,本班学生的思想品德也不同层度地受到了教育,有了定的进步。本班中还有个学生由于智力因素和非智力因素的影响,学习上存在着定的困难。本学期我打算从学生行为习惯学习习惯抓起,注意培养后进生良好的学习习惯,调动其积旧社会资本主义社会儿童的贫困生活和勤劳勇敢的教育反映动植物些特点,进行保护珍贵动物或托物喻人教育现代科技教育。本册教学总的目的要求巩固汉语拼音,能利用拼音识字阅读学习普通话。识字个。能正确认读学过的多音字,能辨别形近字。会读写个左右的新词语,部分学会运用。继续学写钢笔字,写得正确端正整洁。。
9、说要点能有条理地介绍看到的情况,能有条理地回答问话。会正确流利有感情地朗读课文,能理解长句子的意思在阅读时学会使用常用的读书记号能按事物的几个方面和抓住重点段分段,能说出段落大意能详细复述课文。认识省略号。能初步读懂说明书,并按说明书操作。初步学会有顺序有重点地观察图画和周围的事物,能条理比较清楚地记叙参观活动初步学会写简单的状物和写人的文章,语句通顺连贯。初步学会写通知,学会给长辈写信。会使用书名号。掌握常用的几种删改换补的修改符号,能修改有明显的句子。通过语言文字的训练,本班学生的思想品德也不同层度地受到了教育,有了定的进步。本班中还有个学生由于智力因素和非智力因素的影响,学习上存在着定的困难。本学期我打算从学生行为习惯学习习惯抓起,注意培养后进生。
10、读训练的学习提示,告诉学生本单元阅读训练的重点和学习方法。每单元有围绕这阅读训练项目选编的必学课文篇。第单元各有篇选学课文,用标明。每单元有次习作训练,第单元各有次听说训练。每单元还有个单元练习,主要是复习本单元学过的内容,但在语文知识和能力训练上有适当的扩展。这样,本册课本共有必学课文篇,选学课文篇,习作训练次,听说训练次,单元练习个。本册教材是以语言文字训练为序来安排单元和课文的,思想品德教育散在无序。综观全册课文,思想品德教育的内容大致有以下几个方面热爱革命导师革命领袖革命烈士和战斗英雄教育,革按要点介绍我的家用归并自然段段意的方法概括段落大意仔细观察。把图意写具体用回答问题,再把答案连起来的方法概括段落大意写启事第篇第册语文教学计划学年度第学期。
11、持写日记和爱护图书的习惯。培养读书做笔记和随时使用工具书的习惯。汉语拼音。继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字学习普通话。识字写字。准确认读个生字。有关第九册语文教学计划材料。本册教材听说读写能力训练的内在联系,循序渐进地安排在第第十两册教材中。本册教材有阅读训练习作训练和听说训练条线索。从纵向看,第条线索按由易到难由浅入深的原则安排训练点从横向看,按横向联系协调发展的原则,把几个训练点组成单元。力求做到每个单元听说读写训练的目标明确。在确定了各单元的训练目标以后,根据单元目标编选课文和练习。本册教材听说读写能力训练的序列如下表单元阅读训练习作训练听说训练按要求预习课文把事情的起因经过结果写清楚抓住重点词句理解课文写好文章的开头具体说说周围的新鲜事抓。
12、以语言文字训练为序来安排单元和课文的,思想品德教育散在无序。综观全册课文,思想品德教育的内容大致有以下几个方面热爱革命导师革命领袖革命烈士和战斗英雄教育,革命传统教育社会主义建设成就和古代灿烂文化方面的教育为国争光热爱老师的教育反映儿童生活,了认真临摹的习惯。初步养成有礼貌地认真听人讲话的习惯,能边听边思考,听出别人说话中表达不当的地方能听广播,说要点能有条理地介绍看到的情况,能有条理地回答问话。会正确流利有感情地朗读课文,能理解长句子的意思在阅读时学会使用常用的读书记号能按事物的几个方面和抓住重点段分段,能说出段落大意能详细复述课文。认识省略号。能初步读懂说明书,并按说明书操作。初步学会有顺序有重点地观察图画和周围的事物,能条理比较清楚地记叙参观活动。
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