1、力实现的目标。逐步提高中央本级和省级财政支出中教育经费支出所占的比例。自年起,中央本级财政按同口径每年提高个百分点,年,将此比例提高个百分点左右,除按原有政策保留目前每年由中央安排的教育专项外,上述增量部分主要用于振兴行动计划中中央财政支持和资助的项目。同时,基本普及年义务教育基本扫除青壮年文盲的目标,是全国教育工作的重中之重。两基已进入攻坚阶段,要确保全国目标的实现。普及义务教育工作的重点和难点在中西部地区,在十计划期间继续实施国家贫困地区义务教育工程,重点放在山区牧区和边境地区。进步加强教育督导工作,健全督导机构,完善督导制度,保证两基的质量和素质教育的顺利实施。实施跨世纪素质教育工程,整体推进素质教育,全面提高国民素质和民族创新能力。改革课程体系和。
2、远山区和贫困地区中小学教师短缺问题。要进步完善师范毕业生的定期服务制度,对高校毕业生包括非师范类到边远贫困的农村地区任教,采取定期轮换制度,并享受国家规定的工资倾斜政策。鼓励各级政府机关公务员到中小学任教。实施高层次创造性人才工程,加强高等学校科研工作,积极参与国家创新体系建设高等学校要跟踪国际学术发展前沿,成为知识创新和高层次创造性人才培养的基地。要重视培养高层次创造性人才的团结协作和奉献的精神。要从国内外吸引批能够领导本学科进入国际先进水平的优秀学术带头人。按照选到个聘任个的原则,国家给予重点资助,学术带头人在国家政策允许的范围内享有人员聘用和经费使用的自主权。造就批具有世界先进水平的中青年学术攻坚人才,使高等学校知识和技术创新基地尽快取得创新成果。
3、设备进口设备的关税给予减免。建立和完善继续教育制度,适应终身学习和知识更新的需要。有条件的高等学校要开设继续教育课程,建设继续教育基地。要依托现代远程教育网络开设高质量的网络课程,组织全国流水平的师资进行讲授,实现跨越时空的教育资源共享,向各行业的管理人员和专业人员提供多种继续教育课程。要发挥高等教育和中等专业教育自学考试制度的优势,不断扩大社会成员的受教育机会。实施高校高新技术产业化工程,带动国家高新技术产业的发展,为培育经济新的增长点做贡献高等学校要在国家创新工程中充分发挥自身优势,努力推动知识创新和技术创新,加快技术开发,围绕经济建设中的共性关键技术开展科技攻关,为改造传统产业调整产业结构加强农业和农村工作培育国家经济发展新的增长点服务。加强产学。
4、价制度,年初步形成现代化基础教育课程框架和课程标准,改革教育内容和教学方法,推行新的评价制度,开展教师培训,启动新课程的实验。争取经过年左右的实验,在全国推行世纪基础教育课程教材体系。加强和改进学校的德育工作。继续加强爱国主义集体主义社会主义理想教育,遵纪守法和社会公德教育,进行中华民族优秀传统和革命传统教育,实施劳动技能教育以及心理健康教育,培养学生具有良好的道德健康的心理和高尚的情操。体育和美育是素质教育的重要组成部分,要加强体育和美育工作。要使学生有健强体魄。美育不仅工比下岗分流富余人员等途径,优化中小学教职工队伍,提高办学效益。同时,要拓宽教师来源渠道,向社会招聘具有教师资格的非师范类高等学校优秀毕业生到中小学任教,改善教师队伍结构。认真解决边。
5、强的精神和生存发展的能力。继续扩大内地学校培养少数民族学生的规模,促进各民族素质的共同提高。基础教育阶段,要继续办好内地为边疆少数民族举办的教学班校,适当扩大培养规模。内地高等学校要为培养少数民族的优秀专门人才做出更多贡献。要重视加强民族地区双语教育教学和师资培养培训工作。建立和完善有关语言文字工作的法规体系,全面推进学校语言文字工作,各级各类学校特别是中小学师范院校要继续把说好普通话写好规范字提高语言文字能力作为素质教育的重要内容。加强汉语言文字和少数民族语言文字信息处理的宏观管理,依法努力提高全社会的语言文字规范化意识,到年在全国实现文字应用基本规范化,使我国语言文字的应用更加适应社会主义经济政治和文化建设的需要。实施跨世纪园丁工程,大力提高教师队。
6、基地。要重视培养高层次创造性人才的团结协作和奉献的精神。要从国内外吸引批能够领导本学科进入国际先进水平的优秀学术带头人。按照选到个聘任个的原则,国家给予重点资助,学术带头人在国家政策允许的范围内享有人员聘用和经费使用的自主权。造就批具有世界先进水平的中青年学术攻坚人才,使高等学校知识和技术创新基地尽快取得创新成果。从年起,在全国高等学校的重点学科中,设立批特聘教授岗位,面向国内外公开招聘特别优秀的中青年学者进入岗位,设立专项奖金并鼓励地方政府和学校相应设岗行动计划,是在贯彻落实教育法及中国教育改革和发展纲要的基础上提出的跨世纪教育改革和发展的施工蓝图。要全面规划,突出重点,抓住关键,重在落实。行动计划的主要目标是到年,全国基本普及年义务教育,基本扫除青壮。
7、住机遇,深化改革,锐意进取,把充满生机活力的中国教育推向世纪。面向世纪教育振兴行动计划,是在贯彻落实教育法及中国教育改革和发展纲要的基础上提出的跨世纪教育改革和发展的施工蓝图。要全面规划,突出重点,抓住关键,重在落实。行动计术产业化的保障机制。教育部成立高校科技产业发展资助机构,用于资助高校有开发前景的重大科技项目。通过控股参股和信贷等方式,重点支持包括高校在内的科技产业和科技开发活动。同时,尽快组建批专门为高校科技成果转化服务的中介机构。允许技术生产要素参与收益分配,对科技成果转让的收益应依据国家有关规定提取定部分,按贡献大小分配给有关研制开发人员。要研究建立创业投资基金,鼓励符合条件的高科技企业上市,促进高新技术产业的发展。贯彻高等教育法,积极稳步发展。
8、兴我国教育事业,是实现社会主义现代化目标和中华民族伟大复兴的客观需要。我们要高举理论伟大旗帜,认真遵循同志关于教育要面向现代化,面向世界,面向未来的战略指导方针,抓住机遇,深化改革,锐意进取,把充满生机活力的中国教育推向世纪。面向世纪教育振教师资格的非师范类高等学校优秀毕业生到中小学任教,改善教师队伍结构。认真解决边远山区和贫困地区中小学教师短缺问题。要进步完善师范毕业生的定期服务制度,对高校毕业生包括非师范类到边远贫困的农村地区任教,采取定期轮换制度,并享受国家规定的工资倾斜政策。鼓励各级政府机关公务员到中小学任教。实施高层次创造性人才工程,加强高等学校科研工作,积极参与国家创新体系建设高等学校要跟踪国际学术发展前沿,成为知识创新和高层次创造性人才培养。
9、伍素质大力提高教师队伍的的教育事业取得了显著成就,普及年义务教育和扫除青壮年文盲的工作取得历史性进展职业教育和教育迅速发展高等教育规模稳步扩大教育体制和教学改革逐步深化,办学条件和教育质量有了提高教育法规体系基本框架已初步形成,所有这些为世纪教育事业的振兴奠定了坚实基础。但是,我国教育发展水平仍然偏低,教育结构和体制教育观念和方法以及人才培养模式尚不能适应现代化建设的需要。在当前及今后个时期,缺少具有国际领先水平的创造性人才,已经成为制约我国创新能力和竞争能力的主要因素之。因此,顺应时代要求,振兴我国教育事业,是实现社会主义现代化目标和中华民族伟大复兴的客观需要。我们要高举理论伟大旗帜,认真遵循同志关于教育要面向现代化,面向世界,面向未来的战略指导方针,。
10、研合作有关面向世纪教育振兴行动计划材料特聘教授岗位,面向国内外公开招聘特别优秀的中青年学者进入岗位,设立专项奖金并鼓励地方政府和学校相应设岗奖励。十依法保证教育经费的个增长,切实增加教育的有效投入落实科教兴国战略,必须转变把教育投资作为消费性投资的观念,要切实把发展教育作为基础设施建设,把教育投资作为种基础性的投资,千方百计增加教育投入。各级财政要认真落实已出台的筹措教育经费的各项法律规定和政策,特别是要保证做到教育法规定的教育经费的个增长即各级政府教育财政拨款的增长要高于同级财政经常性收入的增长,在校学生人均教育经费逐步增长,教师工资和学生人均公用经费逐步增长。要按照教育法和中国教育改革和发展纲要的规定,逐步提高国家财政性教育经费占国民生产总值的比例,。
11、高等教育,加快高等教育改革步伐,提高教育质量和办学效益切实落实高等教育法关于高等学校应当面向社会,依法自主办学,实行民主管理。的规定,扩大高校办学自主权。为使更多的高中毕业生有接受高等教育的机会,根据各地的需求和经费投入及师资条件的可能,在采用新的机制和模式的前提下,年高等教育本专科在校生总数将达到万人。面向世纪教育振兴行动计划第篇面向世纪教育振兴行动计划面向世纪教育振兴行动计划教育部年十月十日中国共产党第十次全国代表大会提出了跨世纪社会主义现代远程教育工程将实行短期国家支持长期自力运行的发展策略。采用先进的信息技术手段,结合中国的实际情况,不断提高现代远程教育的水平。为推动现代远程教育的发展,按国际惯例对现代远程教育网络运行费用实行优惠,并依法对境外捐。
12、从年起,在全国高等学校的重点学科中,设立前,许多国家政府都把振兴教育作为面向新世纪的基本国策,这些动向预示未来教育将发生深刻的变革,我们应当及早准备,迎接新的挑战。党的十届中全会以来,我国的教育事业取得了显著成就,普及年义务教育和扫除青壮年文盲的工作取得历史性进展职业教育和教育迅速发展高等教育规模稳步扩大教育体制和教学改革逐步深化,办学条件和教育质量有了提高教育法规体系基本框架已初步形成,所有这些为世纪教育事业的振兴奠定了坚实基础。但是,我国教育发展水平仍然偏低,教育结构和体制教育观念和方法以及人才培养模式尚不能适应现代化建设的需要。在当前及今后个时期,缺少具有国际领先水平的创造性人才,已经成为制约我国创新能力和竞争能力的主要因素之。因此,顺应时代要求,振。
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