1、。本期教师听课不少于节,年级组长教研组长备课组长行政领导不少于节。组织好教师的论文撰写交流评比推广工作。增有措施,结果有考核为原则,建立完善的目标责任体系课堂教学的模式体系,在教法和学法上下功夫,在精细实上下功夫,重点抓好实字。有关初中教学计划材料。各学科要结合年级学科特点,确定适合于学校教师和学生发展的现代信息技术与课堂教学整合的典型教改课教学案例,培养学校的名师。依法治教,以德育人,严格执行全面落实原国家教委颁布的课程方案,继续开齐课程开足课时,进步规范中学各年级的课外活动,丰富学生的课外知识,提高学生的能力,深入推进素质教育。认真做好十的课题立项工作以及第十届教科研论文的征集工作加强教科研的课题认证工作,确保所有教师都有研究的教学课题继续完善我校的课。
2、学校的生命线。学校把教学工作作为学校各项工作的首要工作,切实确立教学工作的中心地位。教学质量是个学校生存和发展的关键,是人民群众关注的焦点,是办好让人民满意教育的重心。校长作为学校教学质量的第责任人,把行为,本学期学校将在中学各年级中实行推门课活动,以提高教师们的适应能力。各年级侧重抓住两头学生,促进中间状态的学生向优秀生转化,把后进生控制在最低限度,通过分层教学和分类指导全面提高初中各年级学生的学习成绩。初中年级的具体工作详见初年级工作方案。建立学校骨干教师队伍,积极培养选拔市区级骨干教师。校级骨干教师应达到任课教师的以上。进步规范教师教案的书写,学校对教师的优秀教案将编印成学校优秀教案集和学校优秀课例集供教师交流学习提高。工作重点充分发挥学校教学评估与。
3、中教学计划材料负担提高质量发挥个性培养能力。认真贯彻落实学校课堂教学改革的具体评价标准。任课教师月听他人课时不得少于节,全年累计听课数应达到节,有节课应为中小学互听课。规范教研组活动,加强校本教研工作的力度。根据学校的工作安排,学校将成立初中学科备课组,分为数学组备课组语文备课组组英语备课组组理化生备课组组史地政备课组组,本学期的第学期是开展各学科教研教科研的最佳时期。初中各学科要以备课组为单位,备课组组长具体组织实施,备课组活动要有计划有记录有总结有音像资料,有典型个案总结。围绕备课上课听课说课评课观摩课展开教研活动,各备课组确定观摩课教师人选,采取集体备课,集体听课,集体评课的方式推荐优秀教改典型课。实验教学工作,本学期学校将全力以赴做好实验教学的检查。
4、堂教学模式,强化课堂教学的特色,加强教学过程管理改革课堂结构,优化课堂教学方法,真正做到向课堂分钟教学要效率,要质量,课堂教学改革追求的目标是全面发展减展次学生和家长评教活动,听取对教学工作的反映。教导务处对教师的教案和学生作业的批改检查每月不少于次,要建立学生作业量监测台账,随机抽查学生的作业负担情况。教学档案管理包括学生学籍档案管理教师成长档案管理学校教学档案管理和教科研档案管理。新学年的总体思路以新课程改革为契机,以教育初步现代化为依托,以良好的师资队伍为基础,以教学精细化管理为保证,以培养名教师名学生为突破口,在教法和学法上下功夫,狠抓课堂教学效益,提高教学质量。重点工作强化教学工作的中心地位,树立质量第的思想。教学工作是学校的中心工作,教学质量是。
5、课时,进步规范中学各年级的课外活动,丰富学生的课外知识,提高学生的能力,深入推进素质教育。认真做好十的课题立项工作以及第十届教科研论文的征集工作加强教科研的课题认证工作,确保所有教师都有研究的教学课题继续完善我校的课堂教学模式,强化课堂教学的特色,加强教学过程管理改革课堂结构,优化课堂教学方法,真正做到向课堂分钟教学要效率,要质量,课堂教学改革追求的目标是全面发展减轻负担提高质量发挥个性培养能力。认真贯彻落实学校课堂教学改革的具体评价标准。任课教师月听他人课时不得少于节,全年累计听课数应达到节,有节课应为中指导。提升教研水平,强化教学实效性走条教学科研体化的道路,向科研要质量,以科研求生存求发展。以课题研究为中心,教研科研有机融合,通过课堂教学实践形成些典。
6、,确保所有教师都有研究的教学课题继续完善我校的课堂教学模式,强化课堂教学的特色,加强教学过程管理改革课堂结构,优化课堂教学方法,真正做到向课堂分钟教学要效率,要质量,课堂教学改革追求的目标是全面发展减轻负担提高质量发挥个性培养能力。认真贯彻落实学校课堂教学改革的具体评价标准。任课教师月听他人课时不得少于节,全年累计听课数应达到节,有节课应为中校学生发展的课堂教学模式。初中教学计划为了应对教育改革的对学校的重点要求,我们必须要有新的教学工作计划指导思想认真贯彻落实市教育大会和区教育大会精神,坚持用先进的教学理念指导学校的教学工作,教学工作中不断更新教学观念,注重培养学生的创新精神和实践能力。结合学校的实际情况,本学期教学工作将以义务教育法为引领,以课堂教学实。
7、转变。各校要强化科研意识,培养和造就适合本校的科研骨干队伍。结合本校实际做好校外科研成果的吸收转化的应用工作,申报不同层次的立项科研课题,加强科研课题的规范有序的管理,适时进行总结,及时地将科研成果应用于学校教育教学实践,切实提高教学质量推动学校的发展。面向全体学生,因材施教,抓好优等生的培养。学校的发展离不开优等生的带动,在抓好优等生的培养方面,主要应抓好件事是选好苗子。对学有所长的学生心中有数,各学校年级学科都要建立学科活动小组和优等生档案。是各学校要制定科学实用的培养计划。计划中要有预期的育人质量要求,要明确优等生的培养目标培养任务培养措施和指导教师的职责,还要体现递进性和延续性,使优等生的培养可乐于探究勤于动手,培养学生搜集处理分析信息的能力及交流。
8、为主要管理内容的目标责任制。各学校以工作有计划,目标有分解,落实有措施,结果有考核为原则,建立完善的目标责任体系课堂教学的模式体系,在教法和学法上下功夫,在精细实上下功夫,重点抓好实字。有关初中教学计划材料。强化学科组织建设,建立校本教研制度完善学科教研组制度定期组织学科教研活动,加大学科教学研究各学科要结合年级学科特点,确定适合于学校教师和学生发展的现代信息技术与课堂教学整合的典型教改课教学案例,培养学校的名师。依法治教,以德育人,严格执行全面落实原国家教委颁布的课程方案,继续开齐课程开足课时,进步规范中学各年级的课外活动,丰富学生的课外知识,提高学生的能力,深入推进素质教育。认真做好十的课题立项工作以及第十届教科研论文的征集工作加强教科研的课题认证工作。
9、型性普遍性现实性的问题加以探索和研究,各教研组备课组积极制订好各组的课题计划和活动计划,做到有准备有主题有质量,坚持理论与实践相结合,在深层次上开展教学研究教改试验,实现教师人人有研究的课题。本期教师听课不少于节,年级组长教研组长备课组长行政领导不少于节。组织好教师的论文撰写交流评比推广工作。增强教学辅助功能,确保线稳定有序加强班级图书角阅览室实验室投影仪的管理,将学校教学业务管理规定的具体专项要求落到实处,做到物品完好维修及时账册完整记录齐全,为教学线提供安全优质的服务教辅工作管理,教材分发排课调课制卷打印考务安排学籍管理资料收缴等要严格有序,为教学常特征的新的学习方式,使教师适应新课程标准,探索新的教学模式与方法,促进教师教学方式和学生学习方式的根本性。
10、工作。学校行政会要继续坚持每学期不少于次研讨实验教学工作,确保实度实施全面质量管理,健全和完善听课评课等制度加强学科内外部之间的交流与合作,加强与市区同级学校的联谊,真真切切地在学科教学考试研究和教学活动等方面做到互通有无,开展经常性的相互交流,确保本学期期末统测各学科成绩再创辉煌同时要争取获得学校教科室与县教研室的支持与指导。提升教研水平,强化教学实效性走条教学科研体化的道路,向科研要质量,以科研求生存求发展。以课题研究为中心,教研科研有机融合,通过课堂教学实践形成些典型性普遍性现实性的问题加以探索和研究,各教研组备课组积极制订好各组的课题计划和活动计划,做到有准备有主题有质量,坚持理论与实践相结合,在深层次上开展教学研究教改试验,实现教师人人有研究的课。
11、合作的能力,使学生的智力能力情感意志性格等方面都得到发展。正确处理好教师与学生关系,教师在教学活动过程中应与学生积极互动共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生在教师指导下主动地富有个性地学习。教师要尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需要,创设能引导学生主动参与的教育环境,使每个学生都能得到充分的发展。严格按规定开全开足课程。各校在严格执行国家课程和地方课程的同时,应结合本校传统和优势学生的兴趣和需要,积极开发或选用校本课程。各校要强化综合实践活动课程的教学。健全了校长教导务主任年级组长组成的教学指挥系统。校长应对教学工作负总责,分管教学工作的副校长具体负责。制定骨干教师青年教师培训目标,研究教有关初。
12、导小组的作用,进步完善学校教学的常规工作和电化教学工作。加强学校研训体工作,使课堂教学不断向纵深发展。建立学校中青年骨干教师队伍,发挥他们的表率辐射示范作用。加强教师队伍建设,特别是加强教师队伍的师德建设,切实加强新教师业务方面的培训工作,在昌平区东要的精力投入到学校教学管理中去,投入到提高教学质量上来。教师是提高教学质量的主力军,全体教师要扎扎实实埋头苦干,把主要精力放在研究教学研究学生提高质量上来。聚精会神抓教学,放开手脚抓质量,坚定不移搞科研,心意谋发展。进步强化教学精细化管理工作。教学管理是教学工作的重心,是提高教学质量的基本保证。只有科学规范高效的教学管理,才有优质的教学质量。这学期教学工作要继续深挖教学精细化管理的内涵,强化并落实以教学常规管理。
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