1、老师甚至为同学挤大便。她们都在学生身上倾注了爱心，但是她们对学生的要求也是非常严格的，不放过点小，及时进行教育，以促其不断进步，这才是善爱。爱要以理解，尊重，信任为基础。平等，民主，理解，尊重，信任会使我们更容易走进学生的心，更好的帮助他们进步。付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火曾为半夜找不到学生而心焦如焚曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁曾为学生的不理解而心酸流泪。我犹豫过，消沉过，有时候问自己，和读研或干其他工作的同学比起来，自己是不是太累了。但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时当生病时看到学生为我从事着绿叶的事业，我是人民教师,然而，社会的发展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨胀。不断膨胀的物欲必然带。
2、雨雨酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也需要我。古代大教育家孔子呕心沥血，以教为重的精神教育着我现代伟大教育家陶行知先生从教几十年，学生。再次，关爱每位学生。热爱个学生就等于塑造个学生，而厌弃个学生无异于毁坏个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花年时间，将名有偷窃习惯的学生培养成名成功的农庄主席。每位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待热情鼓励耐心帮助，用师爱的温情去融化他们心中的坚冰，让他们在愉快的情感体验中接受教育。史烟飘过，回看今天。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上尺讲台，教书育人走下尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明。
3、心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。鲁迅先生有句话教育是植根于爱的爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。全国劳模北师大林崇德教授认为，疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣,教师对学生的爱，从本质上说是种只讲付出不求回报无私的没有血缘关系的爱，是种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础，学生旦体会到这种真情友谊，就会亲其师敬其师，从而信其道，也正是在这个过程中，教书育人就实现了其根本功能。爱心不是教育的全部，但爱心是教育的最基本的前提条件，如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考关。
4、心理的不平衡，必然带来精神的空虚，物质和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是长期的，挥之不去的。我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见丝阳光而苦恼，我为自己无心再单纯地对待每张渴望知识的脸庞而羞愧。当我看到仍然有数不尽的教师们无怨无悔，像春蚕像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时，我如梦初醒。他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人，这些同行们，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地热爱这个工作。因为，生命的意义远不止于功利。人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭。生活中许多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒。路在脚下延伸，而我刚刚起步,路在脚下延伸，而我就在铺路,不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都如既往，绝不退缩。多年的风风。
5、思维发展的特点，因材施教。小学生的教育除了知识，更重要的是学习习惯学习能力为人处世的教育。如果你问我你在小学阶段获得了什么我想告诉你语文老师培养了我每天按时刷牙的习惯，数学老师通过让我在黑板上抄题，练就了我粉笔字的功底。而成绩，知识，在我的记忆中都没有痕迹。因此，我们爱学生，就要在课堂上时刻围绕新课程教育理念，培养学生良好的生活习惯，提高学生独立学习的能力，激发学生学习的热情，真正为学生的终身发展负责。年的教学经历，让我深深地体会到，只有爱学生，学生才会爱你要开启学生心灵的大门，教师必须付出最大的热情，因为切最好的教育方法，切最好的教学艺术，都产生在教师对学生的无比热爱的心灵之中。爱，可以化冷漠为热情，化忧郁为振奋，化悲伤为喜悦，化懒惰为勤奋。爱是真正促。
6、，做个让学生满意的教师，共同撑起教育的蓝天，共同托起明天的太阳,篇关于师德演讲稿高尚的师，我安慰他说别哭孩子，你失去了家园和母亲，但你还有老师和同学，还有关心我们的叔叔阿姨。切都会好起来的。晚上我直安慰她，开导她。经过晚的开导和安慰，第天清晨我离开他家时，他对我说老师，等丧事办完后我定要来校读书，过了几天，返校了。回校的她失去了往日的欢笑。红肿的眼睛流淌着悲伤，憔悴的容颜写满了忧郁。天，上完课她来到临时帐篷办公室来找我，他眼睛里擎着泪水，哽咽地对我说老师，我上课的时候，怎么也听不进去，我想妈妈,为什么老天如此不公连个疾病缠身的妈妈都要夺去不知道死是什么滋味痛苦吗我真想陪妈妈起去听完他的话后我马上意识到这孩子性格内向，巨大的家庭变故已经让她的内心布满了阴云。
7、瘁，你还想让他再为你操心吗听到这里，她懂事地摇摇头。我于是趁热打铁，对她说只有清空杯子，才能倒满水，老师教给你个忘记苦痛的办法，那就是全心全意地读书，努力改变自己的命运,同时我又在班上让同学对他多关心她，尽量让他从丧母的影印中摆脱出来。现在已经以优异的成绩迈进了初中的大门，因为内心洒满了阳光，迎接她的也必定是个光明的未来。爱可以创造奇迹，爱可以改变命运，所以题，练就了我粉笔字的功底。而成绩，知识，在我的记忆中都没有痕迹。因此，我们爱学生，就要在课堂上时刻围绕新课程教育理念，培养学生良好的生活习惯，提高学生独立学习的能力，激发学生学习的热情，真正为学生的终身发展负责。年的教学经历，让我深深地体会到，只有爱学生，学生才会爱你要开启学生心灵的大门，教师必须付出。
8、顾，孩子上学需要他的照顾。而他，心里想的更多的则是学校的这几十个孩子。他比别人起得早，比别人睡的晚，照顾好家人的同时准备好每堂课。而他自己的身体却在渐渐的消瘦。他，是帅气的数学老师李世彬。还有这样个人，每当他谈及安中教师的工作，他都会说安中寄托着安国人民的希望，牵动着安国几十万人的心。教师的工作是个良心活儿，我们要像对待自己的孩子样对待每个学生。他是这样说的，也是这样做的。他，是河北安国中学校长焦建军同志。我突然间恍然大悟要想做个让学生满意，让人民满意的教师，就得有高尚的师德。师德，不是简单的说教，而是种精神的体现，正如董霞老师的那份用不褪色的爱士彬老师那样无怨无悔的奉献更是焦校长的那份沉甸甸的责任。让我们以良好的师德，像绿叶样担负起这个平凡而又伟大的事。
9、使人复苏的动力。让我们去爱吧，让爱充满星火校园,篇歌颂师德演讲稿教师师德演讲稿尊敬的领导进去，我想妈妈,为什么老天如此不公连个疾病缠身的妈妈都要夺去不知道死是什么滋味痛苦吗我真想陪妈妈起去听完他的话后我马上意识到这孩子性格内向，巨大的家庭变故已经让她的内心布满了阴云,她需要的不仅是生活中的关爱，更需要的思想上的点拨。作为班主任，我有责任用爱的阳光驱散她心灵的阴霾。我对他说我们无法选择父母，更无法选择自己的生存环境，但是我们完全可以选择个积极的心态，就象田野里的向日葵，无论生长在怎样贫瘠的土地，都要向着阳光生长,你知道吗个母亲最大的愿望就是孩子有出息，你整天哭哭啼啼，耽误了学习，你的母亲能在天堂安息吗再看看你身边苦难的父亲，个精神病的妻子已经把他折磨得心力。
10、怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育对学生更加充满爱的情感。真正的教育，正是这种爱与创造永无止境的良性循环。教师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的烛光，弘扬师德，歌颂教师演讲稿篇每个微小的闪光点，实际上是我们教师最大的乐趣。但是教师的爱也不是盲目的，爱是门艺术，我们不仅要能爱，而且要善爱。爱要视同仁。学生没有贫富贵贱之分，他们有样的智慧和热情，有样被爱护的权利，我们应该用样的心去关爱他们。爱要以爱动其心，以严导其行。这点上咱们学校好多老教师为我们树立了榜样，指明了方向。她们疼自己的学生吗疼。有的老师带生病的学生回自己家照顾有的老师经常给贫困的学生衣物有。
11、最大的热情，因为切最好的教育方法，切最好的教学艺术，都产生在教师对学生的无比热爱的心灵之中。爱，可以化冷漠为热情，化忧郁为振奋，化悲伤为喜悦，化懒惰为勤奋。爱是真正促使人复苏的动力。让我们去爱吧，让爱充满星火校园,篇歌颂师德演讲稿教师师德演讲稿尊敬的领导，老师们，大家好,我是安化中心小学名教师，今天我来讲述自己的教育故事播撒阳光，放飞希望这是个真实的故事。年地震摧毁了我们的家园，也摧毁了我们美丽的校园，地震过后，在大家的共同努力下，学校刚好打好了帐篷，学生在帐篷中复课。刚过了几天，班上的学生突然神色慌张地找到我，她声音哽咽地说老师我要请假我娘她她喝农药了，在医院抢救我得赶紧回去听完她的话，我的心咯噔下。这个可怜的孩子,家境是教师对学生无私的爱，它是师德的。
12、建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简单的说教，而是种精神体现，种深厚的知识内涵和文化品位的体现,师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养,让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天,用爱心创造未来付颖陶行知先生说没有爱就没有教育。热爱学生，不仅是名教师人品学识情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了我们教师对祖国对人类对未来的热爱。因为有爱，我们才有耐心因为有爱，我们才会关心因为有爱，我们才和同学贴心。爱学生成长过程中的头的男生拭去脸上的泪水，边拍着他的肩膀安慰他鼓励他。这幕，让站在远处的我感动了许久。她，就是美丽的数学老师董霞。他，同样是个普通的安中人，但他的家庭比其他的教师家庭有着更多的困难，妻子患病需要他的照。
参考资料：
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
“弘扬师德,歌颂教师”演讲稿10篇