学校两基工作自查报告精选 ㊣ 精品文档 值得下载

校注重校园文化建设。

通过花园式校园的规划建设，努力提高校园文化品位。

通过宣传栏板报校园广播主题班队会学生的劳动实践等，大力推进校园文化建设。

中心学校及各完小对美化绿化净化校园极为重视，有计划地种植花草树木，花园式学校已具规模。

年，中心学校被旗环保局教育局授予绿色学校称号。

加强教师队伍建设，大力提高教学质量，全面推进素质教育近年来，我校不断加强教师队伍建设，努力提高教师队伍素质，全面提高教学质量，深入推进素质教育。

加强校长队伍建设。

中心学校按照更新观念激活思想增强能力提高素质的要求，对各完小校长实行新任选聘制年度述职制任期考核制和责任追究制管理，校长要按时培训。

中心学校副校级以上领导均按要求参加了培训。

年月，我乡选派两名完小校长到北京市之重的位置，克服重重困难，采取有效措施，取得了较大的工作成效。

加强组织领导，落实责任，依法治教为进步加大两基达标工作的力度，小城子中心学校按照盟旗两级会议的指示精神，建立了把手负总责的两基达标工作组织机构。

多次召开专门会议，研究部署两基工作，制定了关于两基达标工作的规划方案和意见，分别与各完小签订了两基达标责任状，形成了乡学校及村联动，合力攻坚的保障机制，为两基达标工作的顺利开展提供了强有力的组织保障。

同时，强化了我校依法治教管理，尊师重教已蔚然成风。

合理规划调整学校布局，优化教育资源，努力改善办学条件，不断提高仪器设备的配备使用率我校对全乡教育合理规划统筹兼顾，稳步推进学校布局调整，使全乡的教育资源得到优化整合，大力改善办学条件。

乡政府先后投入万元，改造兴隆完小青山完小东方红完小危房危厕。

乡政府还按照上级有关部门的文件要求，为学校划拨足够的勤工俭学用地，并率先与学校签订了土地使用合同，共为学校划拨勤工俭学用地亩。

几年来，我校加管的局面，强化班主任工作职责，注重制度管理，科学育人，制定了班级考评细则，文明宿舍公约等，使德育工作科学性针对性和规范性。

构建良好的育人环境，充分利用和挖掘学校的德育资源，利用文化长廊，名人画像，板报标语国旗下讲话和优美的校园环境，让每面墙壁说话，让每块地育人，使学生感受到潜移默化的熏陶。

开展丰富多彩的活动培养学生良好品质。

每学期伊始，便对学生进行入学教育，组织学生学习中小学生守则和中学生日常行为规范，从养成教育入手，规范日常行为，促使学生尊师重教，提高道德标准，通过每年举办的田径运动会，体操比赛篮球乒乓球比赛绘画展览歌咏比赛普通话演讲赛和构建和谐校园演讲比赛等系列活动，丰富课外活动，陶冶情操。

每年开展优秀班干部，优秀学生，优秀团员的评选活动，激发学生集体荣誉感和竞争意识。

系列活动的开展，使学生形成遵纪守法诚实守信，勤奋好学，讲文明，懂礼貌，爱劳动的良好品行。

是重视常规教学，促进教育教学质量的全面提高。

规范课程设置，推进课程改革进集体白银市星级学校会宁县平安校园全县教育教学优秀单位和全县教学研究先进集体。

各项指标完成情况普及程度学年度有教学班个，在校学生人，其中女生人，初中适龄人口入学率为，在校学生辍学率为，应届毕业生毕业率为，周岁人口完成率达。

师资水平学校现有教职员工人职工人，其中女人，大专以上学历人，专任教师学历达标率为，在校教师中，中学高级教师人，中级职称人，市级骨干教师人，县级骨干教师人，省园丁奖人，市园丁奖人，县园丁奖人，有人次在县市级优质课竞赛，说课竞赛中获奖，有人次获得学科竞赛优秀辅导奖，有篇教育教学论文在省级以上刊物上发表，有篇课题研究参加省十十课题研究中结题并获奖，在职教师均有教师资格证书，均按要求完成继续教育课时数，学校校长多次参加校长岗位培训，持证上岗。

教师队伍稳定，教师结构合理。

办学条件学校占地亩，建筑面积平方米，生均平方米，教学，办公，生活用房及室齐全，仪器设备达到国家类标准，音乐器材齐全，现有图书册，有多功能教室间，计算机台学校两基工作自查报告精选的落实情况两免补经费的落实小城子中心学校建立了两免补机构，做到了职责分明，我校对此项工作认真安排部署。

采取各种形式，广泛宣传两免补政策，把政策传达到每位教师学生及家长。

通过召开家长会及住宿生会议，大力宣传国家关于农村牧区义务教育经费保障机制的相关政策及我校资金到位情况，增加工作透明度，让教师学生和家长深入了解此项工作。

根据政策，学校教师分组并由领导带队走家串户，了解调查摸清贫困生情况，建立贫困生档案，真正做到使贫困生受益。

严格管理操作程序，明确两免补资金发放形式和标准。

无私自挪用经费现象。

中心学校切实实行校务公开，层层把关，做到公平合理，并进行公示，保障资金足额发放。

普及程度小学入学率学年度，全村周岁人，入学人，入学率为，女儿童入学率有女儿童人，入学人，入学率为周岁少年儿童完成率年十周岁总人口人，小学毕业以上人，完成率为十周岁完成率年总人口人，初中毕业以上人，完成率为。

年辍学率上学年初实有在校生人治教为进步加大两基达标工作的力度，小城子中心学校按照盟旗两级会议的指示精神，建立了把手负总责的两基达标工作组织机构。

多次召开专门会议，研究部署两基工作，制定了关于两基达标工作的规划方案和意见，分别与各完小签订了两基达标责任状，形成了乡学校及村联动，合力攻坚的保障机制，为两基达标工作的顺利开展提供了强有力的组织保障。

同时，强化了我校依法治教管理，尊师重教已蔚然成风。

合理规划调整学校布局，优化教育资源，努力改善办学条件，不断提高仪器设备的配备使用率我校对全乡教育合理规划统筹兼顾，稳步推进学校布局调整，使全乡的教育资源得到优化整合，大力改善办学条件。

乡政府先后投入万元，改造兴隆完小青山完小东方红完小危房危厕。

乡政府还按照上级有关部门的文件要求，为学校划拨足够的勤工俭学用地，并率先与学校签订了土地使用合同，共为学校划拨勤工俭学用地亩。

几年来，我校加大力度，使全乡办学条件大为改观。

先后投入多万元，推土石万余方，平整了中心校校园先后建办公先后组织上百名学生参加旗级以上各种学科竞赛小能手比赛田径运动会选拔赛越野赛等，多次获得团体总分第名，多名学生获得小能手称号。

我校认真开展艺术节庆十演唱会田径运动会越野赛等各项活动，工程建设已结出丰硕成果。

我校进步贯彻落实兴安盟德育评估方案，以学习领会贯彻中小学生新守则规范和中共中央国务院关于进步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见为主线，开展了丰富多彩的德育活动，师生在活动中提高了思想素质。

采取有效措施，全力做好控辍保学工作我校高度重视控辍保学工作，完善了义务教育管理体制。

按照工作部制定的控辍保学措施方案，积极推进此项工作，把学生辍学率严格控制在国家规定的范围内。

实行工作部干部包村村干部包家长，校长包完小教师包学生的层层承包办法，并通过大量有效的思想政治工作家访工作，实现了控辍保学两条线的有效衔接，使控辍保学工作取得明显成效。

通过献爱心助活动，扶持家庭困难学生人，金额达余元。

关于农村牧区义务教育经费保障机制改革率严格控制在国家规定的范围内。

实行工作部干部包村村干部包家长，校长包完小教师包学生的层层承包办法，并通过大量有效的思想政治工作家访工作，实现了控辍保学两条线的有效衔接，使控辍保学工作取得明显成效。

通过献爱心助活动，扶持家庭困难学生人，金额达余元。

关于农村牧区义务教育经费保障机制改革的落实情况两免补经费的落实小城子中心学校建立了两免补机构，做到了职责分明，我校对此项工作认真安排部署。

采取各种形式，广泛宣传两免补政策，把政策传达到每位教师学生及家长。

通过召开家长会及住宿生会议，大力宣传国家关于农村牧区义务教育经费保障机制的相关政策及我校资金到位情况，增加工作透明度，让教师学生和家长深入了解此项工作。

根据政策，学校教师分组并由领导带队走家串户，了解调查摸清贫困生情况，建立贫困生档案，真正做到使贫困生受益。

严格管理操作程序，明确两免补资金发放形式和标准。

无私自挪用经费现象。

中心学校切实实行校务公开，层层把关，做到公平合理，并进行公示，保争当名师。

强化以结构工资制为主要内容的分配制度改革，实行竞争上岗，择优聘任，科学考核，完善了用人的激励机制和约束机制。

我校年在东方红青山两所完小实行了工资浮动试点。

两所完小根据本校实际，制定了切实可行的岗位设置方案全员量化考核方案以及结构工资实施方案，并经中心校审核后实施。

此举进步调动了广大教师的工作积极性。

结构工资制年已在全乡铺开。

全面推进素质教育工程。

教学质量是学校的生命线，而素质教育是教育工作的最终目标。

为此，我校以改革课堂教学结构优化课堂教学模式为途径，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，立足农村的实际，使我校教育质量连续年在全旗农牧区汉授初中排名第。

首先，我校稳步推进新课程改革工作。

领导班子内部不断加强指导和管理水平，以教学改革的具体实施为重点，改进和创新教学方式。

尤其加强了课程内容与学生生活的联系，通过组织数学语文英语美术体育生物劳技等个兴趣小组，挖掘学生潜力，发展学生特长，使学生把课堂学到的知识与生活实践结合起来资金足额发放。

学校两基工作自查报告精选。

关于义务教育经费保障机制资金落实情况年实行了农村牧区义务教育经费保障机制改革，旗财政下达我乡教育经费控制数是万元，其中免杂费资金万元，公用经费万元。

现已到位资金万元，其中免杂费资金万元，公用经费万元。

年旗财政下达补助寄宿制贫困住宿生生活费万元。

到目前，春季万元补助费已全部到位，并足额发放到学生手中。

共发放免费教材套金额达万元。

教育质量毕业年级各科合格率学年度，小学，初中学年度，小学，初中学年度，小学，初中。

毕业年级体育合格率学年度，小学，初中学年度，小学，初中学年度，小学，初中。

毕业年级视力合格率学年度，小学，初中学年度，小学，初中学年度，小学，初中。

毕业年级行为规范合格率学年度，小学，初中学