1、班里犯规的同学明显少了。这也是爱心另只飞翔的翅膀。严是我的治班之道,但它是建立在以信任为基础之上的。在治理班级维持班级稳定中,严确实是有定作用的。我的严主要体现在要讲目任工作的点粗浅见解,有不妥之处,请同事们多提宝贵意见。篇小学班主任工作经验交流材料班主任工作交流个好的集体,没有领导的支持,同事的合作,家长的配合,班主任就是再有本事,也难以发挥作用,所以我在班主任这个岗位上的点滴,也就是只做了班主任该做的工作。至于我管理班级,没有太多经验,在领导,老师的帮助下,刚有些头绪。今天主要从以下几个方面,谈谈我做班主任的些做法和体会班级管理要勤俗话说得好,勤能补拙。因此班级管理要勤。班主任老师要做到脚勤,眼勤,嘴勤。脚勤就是要经常走到班级同学中去,多与学生接触,要。
2、也赢得了家长的信任鼓励和支持。只要班上搞什么活动,家长总篇小学班主任经验交流发言稿小学班主任经验交流发言稿发表文章百度搜藏书签收藏本文尊敬的各位领导老师们下午好,能有机会站在这里做经验交流,我感到很激动,同时也有些不安,和在座各位经验丰富的老班主任相比,我还处在学习阶段,谈不上什么经验作经验交流材料班主任工作交流个好的集体,没有领导的支持,同事的合作,家长的配合,班主任就是再有本事,也难以发挥作用,所以我在班主任这个岗位上的点滴,也就是只做了班主任该做的工作。至于我管理班级,没有太多经验,在领导,老师的帮助下,刚有些头绪。今天主要从以下几个方面,谈谈我做班主任的些做法和体会班级管理要勤俗话说得好,勤能补拙。因此班级管理要勤。班主任老师要做到脚勤,眼勤,嘴勤。
3、。在物质上给予帮助。在生活上给予关心和小学班主任经验交流不和谐的事情并将它处理好。这样班主任就能真正了解班级的基本情况,及时掌握学生思想动态,及早发现学生存在的问题,对班级工作就会心中有数。在班级管理过程中,班主任还要勤鼓励勤表扬。每个孩子都有自己的闪光点,只是有时匆忙的步伐遮掩了我们的双眼忙乱的头绪,钝化了我们的敏锐成绩的镣铐扰乱了我们的心智,所以我们看到的,更多的是学生的缺点,而忽略了那双双天真的眼睛,那颗颗纯洁的心灵。每位学生都有自尊心上进心表现欲,要多激励学生的上进心,要充分利用学生的表现欲,要发现并抓住学生的闪光点,给予适当的鼓励与表扬。这样不但可以增进师生间的友谊,而且还可以使学生的优点得以充分表现。比如,我班和钊同学,原来是表现较差的名学生,。
4、多跟班进行督促检查眼勤,就是要经常去观察同学们的情况,以便及时掌握第手材料。嘴勤,就是要多找学生谈心,了解他们的内心世界,多与家长沟通,掌握学生在家的情况,这样你对学生的教育就能收到事半功倍的效果。而且这不经意的走看聊,或许会发现学校教育需要家长的配合,班主任工作更需要家长的信任和支持。在教育过程中若能取得家长们的积极配合,对学生的教育可起到事半功倍的作用。所以我经常利用家长接送孩子的时候,主动和家长交流,反映孩子在校的表现,和家长的交谈中,获得学生的全面信息和宝贵意见。我还把家长的电话号码都存在了手机里,以便与家长联系起来更方便,也能很快知道这是谁打来的电话,当你叫出学生家长的时候他们也开心,做起工作来也方便不少。我对孩子的片爱心不仅赢得了孩子对我的爱,。
5、经过努力他们的学习成绩会赶上来,必将是班上的佼佼者。捕捉闪光点,抓住契机,鼓励上进,有助于树立学生的自信心换种方法与家长联系每位家长都希望我们来关注自己的孩子,甚至希望我们老师把全部的精力都放在自己孩子的身上,而我们可能联系家长主要的原因就是孩子没按我们的要求来做事的时候再去联系,这样家长看到我们的信息或街道我们的电话就再那里发牢骚个是自己最疼爱的孩子,个是管教孩子的老师,怎么办呢,只能是当着老师的面来批评孩子,背着老师的面来指责老师,这也值得我们思考,因为他们接到的信息都是自己不愿意看到和听到的信息换个角度想,这要是我们,以信任为基础之上的。在治理班级维持班级稳定中,严确实是有定作用的。我的严主要体现在要讲目的,求效果而非求痛快。启发觉悟,语言做到有分量。
6、捉闪光点,抓住契机,鼓励上进,有助于树立学生的自信心换种方法与家长联系每位家长都希望我们来关注自己的孩子,甚至希望我们老师把全部的精力都放在自己孩子的身上,而我们可能联系家长主要的原因就是孩子没按我们的要求来做事的时候再去联系,这样家长看到我们的信息或街道我们的电话就再那里发牢骚个是自己最疼爱的孩子,个是管教孩子的老师,怎么办呢,只能是当着老师的面来批评孩子,背着老师的面来指责老师,这也值得我们思考,因为他们接到的信息都是自己不愿意看到和听到的信息换个角度想,这要是我们,打架。开学初,我发现他比以往在学习和纪律方面都有了很大进步,我在班里及时对他进行了表扬。过后我发现这名学生上课时注意听讲了,学习也努力了。我想,老师的鼓励和表扬,犹如黑夜的盏明灯,寒冬的缕。
7、活动交往中加深理解与信任。充分发扬民主精神。我每月搞次匿名摸底调查,让学生把想说的话和班里面发生的事情的看法对老师的意见和风议都写下来。然后经过认真认真整理及时处理和纠正。并对提出好的见议给予表扬和鼓励。这样来,在班上形成了股给老师投纸条热,大都是些对班级管理中的意见以及对老师的些看法,而且有的学生还能主动反映班级中的违纪事件。这些都给我管理班级提供了帮助。我深感班主任工作责任重大,尚需不断地磨练提高。我希望能吸取到更多的班主任工作经验,把班主任工作做得更好。文章来源莲山课件公文有人说班主任是世界上最小的主任也有人说班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中,我感触颇深,有几分劳累,几许收获,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。经历教育他们热爱劳动,耐心。
8、班济济堂的小不点们,那种失落早就不翼而飞了。虽说包办工作比较烦琐,虽说现在的孩子比较难教,但天天面对着这些天真可爱,幼稚无知的孩子,是种快乐。我喜欢和他们在起。我希望我教的班,像个大家庭,每个孩子都能如兄弟姐妹般互相关心互相帮助,学生到了班里就像回到了家里样。我是这样想的,也是这样努力去做的。关爱孩子高尔基说过谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。我希望孩子们能快乐成长,我们也才有笑容相伴。抓住契机,鼓励上进。从心理学的角度看个人只要体验次成功的欢乐,便会激起追求无休止的成功的力量和信心。因此,引导学生了解自己的长处和短处,扬长避短,增强学习的信心,他们学习成绩虽然不很理想,但我相信,经过努力他们的学习成绩会赶上来,必将是班上的佼佼者。捕。
9、,但不伤人要讲态度,心平气和,以理服人,少发脾气,避免粗鲁要讲究方法策略,看准对象自我批评,适当处分注意观察改正的情况。当然,在严格的班级管理中,还要勘探部分学生的潜能,开掘出来,培养批得力的班干部,以中心辐射带动整个班集体。让班干部轮流值勤管理卫生纪律,同时让学生们监督班干部。这样管理班级顺应了学生的先期信任期待希望和寄托。小学班主任经验交流。家校沟通要落到实处教师好比医生,家长好像护士。孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。家庭教育对孩子的成长起到举足轻重的作用。学校教育需要家长的配合,班主任工作更需要家长的信任和支持。在教育过程中若能取得家长们的积极配合,对学生共同语言。比如,有的同学喜欢打乒乓球,我就利用课外时间和学生们地起玩,在彼此的。
10、上课不好好遵守纪律,经常与同学打架,给同学起外号。抓住教育时机,促进学生发展。抓住教育学生的时机,就是要求班主任要针年级的孩子对老师特别热情,课后经常会围着老师转,问各式各样的问题,说自己开心或烦恼的事情。每当这个时候,我都会放下手中的工作,陪他们聊天。了解他们的心声。马卡连柯告诫我们在大多数场合,人们不善于给慈爱和严厉制定标准,而在教育上,这种标准是完全必要的。记得年,我接手了个年级的班,成绩在全年级中排名较差,学生们的作业抄写总有错,不是看错,就是漏题。再看平时的纪律卫生,岂是个脏乱了得大没有,小不断。教育,没有效果,怎么办呢于是,我和同学们约法章第次出错,属无意识犯错,老师提醒,不做处罚。第次出错,老师警告,稍做处罚。第次出错,交给同学们处理。结果,。
11、帮助别人。建立班级制度我直认为,个班级应有健全的制度,这有利于良好班风的形成。在建立各项制度的同时,我也建立了相应的奖励机制。在班级中设立了进步奖优秀奖及监督台。每月评选次,通过次次班会的说教,让学生清楚自己和同学的差距是多少,老师可以给予小结和鼓励,以此来激励学生。正班风,树威信。良好的班级必须有个良好的班风。因此在每学期开始,我就适时地召开家长会,学生家长班主任者统思想,达成共识,使班级的班风积极向上,学生的学习目的明确教师的教育教学目的明确家长的协助目的明确。在家长面前全班同学便纷纷制定个人目标和阶段目标。大家齐心协力,刻苦学习,互帮互助,班上形成了股浓郁的学习氛围。家长们看到这样的班集体,作为班主任的我自然而然就在家长们的心目有了定的威信。关爱学生。
12、。脚勤就是要经常走到班级同学中去,多与学生接触,要多跟班进行督促检查眼勤,就是要经常去观察同学们的情况,以便及时掌握第手材料。嘴勤,就是要多找学生谈心,了解他们的内心世界,多与家长沟通,掌握学生在家的情况,这样你对学生的教育就能收到事半功倍的效果。而且这不经意的走看聊,或许会发现些不和谐的事情并将它处理好。这样班主任就能真正了解班级的基本情况,及,但我又想,我能站在这里,是因为大家对我的肯定和支持,给了我这样个机会,我要珍惜,所以接下来我就把自己做班主任工作的成败得失酸甜苦辣和大家起分享。今年是我做班主任的第年,也是教低年级,语数包班兼班主任的第个轮回,虽然去年任教年级时充满升级到年级的期待,但得知自己又要从头开始时,说实话有点点失落,但我开学第天看到我们。
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小学班主任经验交流