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克思主义者重视历史，我们党的历代领导集体也很重视历史，重视用正确的历史观来教育我们党员干部，特别是年轻党员。
同志也讲过历史告诉我们，中国走资本主义道路不行，中国除了走社会主义道路没有别的道路可走„„所以了解自己的历史很重要，青年人不了解这些历史，我们要用历史教育青年，教育人民。
党的十大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视用正确的历史观来教育党员干部，也就是让党员干部深刻认识人类社会发展平总书记善于用史论结合的方法来论证重要结论，是值得我们的领导干部与学者好好学习的。
同时，我们要用正确的历史观来教育党员干部，其中就包含我们党的忧患意识。
不忘初心牢记使命主题教育活动的其中个内容也是培养党员干部的忧患意识，我们的忧患意识也正来自于不忘初心牢记使命。
对此，习近平总书记指出以史为鉴可以知兴替。
功成名就时做到居安思危保持创业初期那种励精图治的精神状态不容易，执掌政权后做到节俭内敛敬终如始不容易，承平时期严以治吏防腐戒奢不容易，重大变革关头顺乎潮流顺应民心不容易。
我们党要始终成为时代先锋民族脊梁，始终成为马克思主义执政党，自身必须始终过硬。
精品党课新中国发展的大启示新中国年的历史是筚路大，体现了我们党作为马克思主义政党的坚定信念和远见卓识。
对于苏联东欧社会主义发展的挫折，同志说过马克思主义是打不倒的，因为马克思主义的真理是颠扑不破的些国家出现严重曲折，社会主义好像被削弱了，但人民经受锻炼，从中吸收教训，将促使社会主义向着更加健康的方向发展„„同志讲的人民经受锻炼就包括我们中国人民。
苏联东欧的社会主义垮了，但我们的中国特色社会主义不但没有垮，还更加繁荣。
所以，习近平总书记在总结这段历史时讲到历史总是按自己的逻辑向前演进。
中国特色社会主义在中国取得巨大成功表明，社会主义没有灭亡，也不会灭亡，而且焕发出蓬勃生机活力。
我们可以看到，近年来，西方越来越多的学者不断地揭示精品党课新中国发展的三大启示建国周年系列国发展的三大启示建国周年系列。
正确认识改革开放前后两个历史时期要正确认识改革开放前后两个历史时期，这非常重要。
尤其是今天，我们干部队伍在年龄结构上越来越年轻，在知识结构上学历越来越高文化程度越来越高专业水平越来越高，但是未必对历史的认识也越来越深。
所以，以习近平同志为核心的党中央郑重提出了这样的问题，要正确认识改革开放前后两个历史时期的关系。
这个问题为什么这么重要其，这个问题关系到正确认识新中国年的历史，关系到我们要坚定社会主义制度自信。
习近平总书记指出，正确处理改革开放前后的社会主义实践探索的关系，不只是个历史问题，更主要的是个政治问题。
个党个国家个民族的历史就是它的源流命脉。
如读苏联政治经济学教科书时提出规律自身不能说明自身。
规律存在于历史发展的过程中。
应当从历史发展过程的分析中来发现和证明规律。
习近平总书记指出历史研究是切社会科学的基础，承担着究天人之际，通古今之变的使命„„重视历史研究历史借鉴历史，可以给人类带来很多了解昨天把握今天开创明天的智慧。
这段话总结回答了马克思主义者为什么重视历史的问题。
我们说的新中国年发展的大启示正是从历史与社会主义的关系上来讲的。
正因为马克思主义者重视历史，我们党的历代领导集体也很重视历史，重视用正确的历史观来教育我们党员干部，特别是年轻党员。
同志也讲过历史告诉我们，中国走资本主义道路不行，中国除了走社会主义道路没有别的道路年的时间，努力向世界证明社会主义优于资本主义。
我们要用发展生产力和科学技术的实践，用精神文明物质文明建设的实践，证明社会主义制度优于资本主义制度，让发达资本主义国家的人民认识到，社会主义确实比资本主义好。
如今，我们再重温同志的话，已经能感到对中国特色社会主义制度的底气，我们充满了自信。
时间证明年的社会主义中国风华正茂马克思主义者需要有宏阔的世界历史眼光即大历史观马克思在十世纪外交史内幕书中说要了解个限定的历史时期，必须跳出它的局限，把它与其他历史时期相比较。
列宁也讲过世界历史的尺度是以数十年为单位来衡量的。
早十年十年或迟十年十年，这用世界历史的尺度来衡量，是算不得什么的。
精品党课新中界社会主义年的历史划分为个阶段是空想社会主义产生和发展是马克思恩格斯创立科学社会主义理论体系是列宁领导十月革命胜利，并实践社会主义是苏联模式逐步形成是新中国成立后，我们党对社会主义的探索和实践是我们党作出进行改革开放的历史性抉择，开创和发展了中国特色社会主义。
把中国特色社会主义作为个完整的时间段来考察，也回答了中国特色社会主义从哪里来往哪里去的问题。
党的十大以后，习近平总书记发出了实现中华民族伟大复兴中国梦的号召，第次把中国特色社会主义与我们要实现中华民族伟大复兴中国梦连在起。
也就是说，中国特色社会主义将奔向中华民族伟大复兴中国梦的目标。
也可以说，把中国特色社会主义作为个完整的时间达资本主义国家的人民认识到，社会主义确实比资本主义好。
如今，我们再重温同志的话，已经能感到对中国特色社会主义制度的底气，我们充满了自信。
时间证明年的社会主义中国风华正茂马克思主义者需要有宏阔的世界历史眼光即大历史观马克思在十世纪外交史内幕书中说要了解个限定的历史时期，必须跳出它的局限，把它与其他历史时期相比较。
列宁也讲过世界历史的尺度是以数十年为单位来衡量的。
早十年十年或迟十年十年，这用世界历史的尺度来衡量，是算不得什么的。
精品党课新中国发展的三大启示建国周年系列。
党的十大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视用正确的历史观来教育党员干部，也就是让党员干部深刻认识人类社会发段来考察，对我们把握领会中国特色社会主义形成和发展的规律起到了定的指导作用。
用正确的历史观来教育党员干部，主要是认识中国特色社会主义从哪里来往哪里去的方面。
精品党课新中国发展的大启示新中国年的历史是筚路蓝缕砥砺奋进成就辉煌的历史。
回顾新中国年来科学社会主义中国化的生动实践，我们可以得到大启示时间佐证了社会主义是人类社会不可阻挡的历史潮流，时间使社会主义不断发展壮大，时间证明年的社会主义中国风华正茂。
时间佐证了社会主义是人类社会不可阻挡的历史潮流马克思主义者为什么重视历史马克思主义者为什么重视历史恩格斯有句名言历史就是我们的切，我们比任何个哲学学派，甚至比黑格尔，都更加重视历史。
同志在改革开放前的社会主义实践探索为改革开放后的社会主义实践探索积累了条件，改革开放后的社会主义实践探索是对前个时期的坚持改革发展。
为什么强调改革开放前后两个历史时期的关系回顾新中国年的发展，改革开放前后两个历史时期是有联系的，本质上都是对社会主义进行探索。
因为在我们这个东方大国，社会主义是前无古人的事业。
我们党强调改革开放前后两个历史时期的关系也是有教训的，其中最大的教训就是苏联东欧的失败以及苏联共产党的垮台。
通过正反两方面的比较，我们可以用前事不忘后事之师来总结苏联解体苏共垮台带来的经验教训。
因此，我们如果否定了改革开放前的历史时期，分不清主流和支流正确和经验和教训，对我们党在这时期取得的前后的社会主义实践探索的关系，不只是个历史问题，更主要的是个政治问题。
个党个国家个民族的历史就是它的源流命脉。
如果这些历史被否定抹杀歪曲，那么这个党就失去了安身立命和长期执政的合法性基础。
因此，以习近平同志为核心的党中央非常重视教育党员干部正确认识改革开放前后两个历史时期的关系。
其，党的十大以后，大批年轻干部走上领导岗位，实现了我们党和国家新老干部的又轮交替。
今天，我们领导干部队伍年龄上越来越年轻，知识上越来越高，但对历史的理解未必越来越深。
要正确认识改革开放前后两个历史时期的关系，必须坚持条原则是两个如果没有如果没有年我们党果断决定实行改革开放，并坚定不移推进改革开放，社会主义中国就不可能累了重要的思想物质制度条件，积累了正反两方面经验，改革开放也很难顺利推进。
是两者不可割裂虽然这两个历史时期在进行社会主义建设的思想指导方针政策实际工作上有很大差别，但两者决不是彼此割裂的，更不是根本对立的。
我们党在社会主义建设实践中提出了许多正确主张，当时没有真正落实，改革开放后得到了真正贯彻，将来还要坚持和发展。
是两个不能否定不能用改革开放后的历史时期否定改革开放前的历史时期，也不能用改革开放前的历史时期否定改革开放后的历史时期。
步走战略以同志为主要代表的中国共产党人，接续推进的两步走战略，根据时代主题己经转换和新时期的奋斗目标，制定了步走发展战略第步，实现国民生产总值比年翻番走„„所以了解自己的历史很重要，青年人不了解这些历史，我们要用历史教育青年，教育人民。
上世纪十年代的东欧剧变苏联解体，使个社会主义国家仅剩下个，即大小半。
大指社会主义中国，小指越南老挝古巴，半指北朝鲜。
这时期，各种质疑或攻击马克思主义社会主义甚至我们党的言论层出不穷。
然而，在世界社会主义遭遇重大挫折的时期，我们经受过各种考验从大风大浪中走过来的党是冷静的处变不惊的。
在同志提出的冷静观察稳住阵脚的指导下，我们通过冷静分析发现，苏联东欧社会主义的失败绝不是科学社会主义的失败，反而是苏联东欧的共产党背离科学社会主义原则而产生的恶果。
于是，在年东欧剧变年苏联解体的背景下，我们党于年召开了党的十段来考察，对我们把握领会中国特色社会主义形成和发展的规律起到了定的指导作用。
用正确的历史观来教育党员干部，主要是认识中国特色社会主义从哪里来往哪里去的方面。
精品党课新中国发展的大启示新中国年的历史是筚路蓝缕砥砺奋进成就辉煌的历史。
回顾新中国年来科学社会主义中国化的生动实践，我们可以得到大启示时间佐证了社会主义是人类社会不可阻挡的历史潮流，时间使社会主义不断发展壮大，时间证明年的社会主义中国风华正茂。
时间佐证了社会主义是人类社会不可阻挡的历史潮流马克思主义者为什么重视历史马克思主义者为什么重视历史恩格斯有句名言历史就是我们的切，我们比任何个哲学学派，甚至比黑格尔，都更加重视历史。
同志在国发展的三大启示建国周年系列。
正确认识改革开放前后两个历史时期要正确认识改革开放前后两个历史时期，这非常重要。
尤其是今天，我们干部队伍在年龄结构上越来越年轻，在知识结构上学历越来越高文化程度越来越高专业水平越来越高，但是未必对历史的认识也越来越深。
所以，以习近平同志为核心的党中央郑重提出了这样的问题，要正确认识改革开放前后两个历史时期的关系。
这个问题为什么这么重要其，这个问题关系到正确认识新中国年的历史，关系到我们要坚定社会主义制度自信。
习近平总书记指出，正确处理改革开放前后的社会主义实践探索的关系，不只是个历史问题，更主要的是个政治问题。
个党个国家个民族的历史就是它的源流命脉。
如不忘后事之师来总结苏联解体苏共垮台带来的经验教训。
因此，我们如果否定了改革开放前的历史时期，分不清主流和支流正确和经验和教训，对我们党在这时期取得的成就和经验视而不见，把我们党在这时期的探索中的当成没有，或者把失误无限放大，
精品党课：新中国发展的三大启示（建国70周年系列）
