1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....学生准备直尺课前搜集能记录自己成长的资料，了解自己出生时的身高体重及第年的生长情况。教学过程教学安排教学效果游戏导入出示课件猜猜我是谁。谈话同学们，这是我们班些同学小时候的照片，请大家猜猜他们分别是哪位同学提问看了这些照片，你有什么想法想要告诉大家二合作探究交流自己成长的证据谈话你从哪些方面发现自己长大了谈谈你自己的感受。学生汇报并展示自己收集到的成长的证据。谈话老师这里有位同学不同阶段所拍摄的四张照片出示顺序打乱的照片，你能将它们排排序吗学生进行排序。真分析及研究并得出项目建设所产生各方面效益。结论有效实施市国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要对于全面落实市十二届十次全委扩大会议总体部署指导今后市经济社会更快更好发展加快建设大青岛重要极具有十分重要意义......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....你觉得徐霞客是个怎样的人我们应该带着怎样的感情来读这段小结徐霞客人还奇在哪里在刚才的学习中，大家找到了重点句子中的关键词语理解课文，这是种有效的学习方法。下面请同学们继续采用这种方法学习下面的课文。所谓功夫不负有心人，经过三十多年的千辛万苦，最终他完成了自己的愿望。齐读最后段，想想他的奇还体现在哪里这本书奇在哪里徐霞客是明朝末年的位奇人。默读第二自然段，划出有关语句，谈谈你的体会。重点抓住卓尔不群醉心雄心壮志亲自理解徐霞客的超出常人之处。引导学生抓住奇人这个词反复读文，通过重点词语理解人物品质，在此基础之上再指导学生朗读，体现了朗读指导的循序渐进自由读第三四五自然段，找出重点句子谈体会。小组讨论交流。抓住当时没有火车，没有汽车，没有飞机，甚至许多地方连道路都没有有，盗匪横行......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....而国与国之间交往也有许多的规则，你们知道在国际大家庭中，我国与其他国家之间交往的规则是什么呢二学习新课阅读与讨论。和平共处五项原则这个词对学生们来讲并不陌生，学生们在电视新闻中和报纸上常能听到或看到，但学生未必知道它就是我国与其他国家对外交往的准则。教师要明确地告诉学生。请学生起大声地读读教科书第页资料框里和平共处五项原则的内容。朗读完后，请学生结合和平共处五项原则的内容想想国与国交往时为什么要遵循这个准则。为了避免冲突要怎样相处当发生矛盾时如何解决国与国之间也要彼此尊重平等相待。读图学习。在与各国交往过程中，我们国家直奉行和尊循着和平共处五项原则，我们起看看与我国建立外交关系的国家图吧,请学生说说读图后的感受或者设计几个问题让学生读图作答。三教师总结......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....能按照自己的设想去制作。能在制作完成后进行尝试并加以改进。不能说得出自己应用的主要原理。层次能将自己的设想画出图样。能按照自己的设想去制作。能在制作完成后进行尝试并加以改进。能说得出自己应用的主要原理。教学准备搜集有关科学原理及其应用的资料，气球轮胎卡纸剪刀胶带吸管泡沫板木块橡皮泥叶轮皮筋等。教学内容效果分析课时安排课时教学过程教学过程教学改进导入新课上节课，我们已经能够利用所学的知识和本领解释生活中的各种现象，懂得和解释是种本领，能将所学的科学原理应用在物品的制作上是更大的本领。你知道在科学的发展史上有哪些将科学原理应用在制作上的例子吗二探索和调查学生交流搜集的有关科学原理应用在制作上的例子。阅读书上页的资料。出示做小车的材料和要求以空气为动力，比比谁的小车跑的又快又远要想在比赛中获胜......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....感受到了旅行的快乐，让我们与他们起分享。板书课题齐读课题。自读检查生字的掌握情况出示课件少年旅行队在生活的海洋探索，在知识的海洋探索。师激情引读。诗人从哪几方面写了旅行队在旅途中的所闻所做朗读这组散文诗。你喜欢它们吗为什么自读课文，注意将字音读准。指名读课文。品读指导助他人，回报社会。三教师总结家庭作业读教科书第页上的阅读材料写篇读后感。四教学反思在世界舞台上第课时我们的朋友遍天下教学目标知道万隆会议是我国政府第次派代表参加的国际会议。知道和平共处五项原则是我国对外交往的基本准则。理解不仅交往有规则，国与国交往也有规则。教学过程导入板书课题，我国自古就是个热爱和平的国家，新中国成立后，我国与世界各国的友好往来越来越多，许多国家都与我国建立了友好的外交关系......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....练习朗读。总结现在你知道课题为什么说是阅读大地生收集资料整理资全文的徐霞客了吗关于徐霞客奇人奇事的故事很多，大家还知道哪些料及借助资料理解课文板书设计少年旅行队教学目标认识并会写本课个生字，注意簿茂的写法知道本组诗歌从哪几方面学了少年旅行队在旅途中的所见所闻所做所感。有感情的朗读课文，初步感受散文诗的节奏美韵律美以及浓郁的抒情色彩。背诵课文最后部分。教学重点知道本组诗歌从哪几方面学了少年旅行队在旅途中的所见所闻所做所感。教学难点感受散文诗的节奏美韵律美以及浓郁的抒情色彩。教学准备课前指导不知学生预习课文，查阅作者柯蓝的资料。制作课件，创设情景，提示重点语句教学课时第课时教学目标整体感知课文，理解课文教学过程教学环节教师教学活动学生学习活动导入同学们......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....做空气动力的小车运用到了我们以经学过的哪些知识学生动手制作。小车进行比赛。交流有关小船的资料。设计自己想做的小船的草图和所需的简单材料。应当配有文字说明你认为制作的小船应当涉及哪些科学原理呢讨论交流。学生根据自己的设计图利用自己准备的材料制作个小船。你造的小船涉及哪些科学原理呢三回顾和解释今天，我们将自己所学的科学原理应用到了物品的教学内容效果分析制作上，这也是种拓展。其实，科学发展的目的本意就是用来改善人类的生活，促进人类社会的进步。你在平时做过哪些小制作，你知道它们是根据哪些科学原理吗教学反思图来整理有关资料。情感态度与价值观意识到证据在得出结论中的重要性学生能积极参与，乐意与人交流合作，体验成长的快乐。教学重难点绘制曲线图来整理有关资料......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....激发学生探索自然奥秘的思想感情教学重点在阅读理解中，体会徐霞客淡薄名利不畏艰险，锲而不舍，求真求实的科学研究精神，激发学生探索自然奥秘的思想感情。教学难点在阅读理解中，体会徐霞客淡薄名利不畏艰险，锲而不舍，求真求实的科学研究精神，激发学生探索自然奥秘的思想感情。教学准备课件学生搜集的有关资料。教学课时教学过程教学环节教师教学活动学生学习活动质疑导入同学们，你最崇拜的人是谁出示徐霞客画像，提问你们猜猜他是谁能讲讲他的故事吗在你的心目中，徐霞客是个什么样的人板书课题读了课题，你想知道什么说说自己最崇拜的人用个什么词来形容他齐读课题初读感知自由地轻声读课文，注意生字的读音，小组内互教互学。默读课文，想想课文哪些自然段列举了徐霞客在考察途中的具体事例。按内容不同给课文分段。再读感悟指读第自然段......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....项目建设符合市十二五发展规划项目社会效益良好。本项目建设区域自然及交通等外部配套条件较好有利于项目实施。项目实施可完善市交通管网。总之年市城区道路维修工程实施是城市道路路网规划要求是交通运输大战要求是社会经济发展需要也是全面建设小康社会必然要求。本项目建设尽快实施有利于路网结构优化升级提高道路网络运行质量有利于改善路网主骨架通行能力适应交通运输发展形势需要有利于对经济社会发展产生巨大拉动作用充分发挥道路使用效益。根据市交通排水现状及发展规划本项目建设内容合理规模适当建设任务紧迫项目资金来源有保证建议实施该项目读理解中，体会徐霞客淡薄名利不畏艰险，锲而不舍......”。