1、根据可能性的大小逆向思考比较事件数量的多少教具学具及多媒体应用课时课时教学过程教师活动二次备课引入出示小盒子，展出其中的小球色彩数量，如果请位同学上来摸个球，他摸到什么颜色的球的可能性最大二探究新知知识与技能教学例每小组个封口不透明袋子，内装红黄小球几个。学生不知数量颜色小组成员轮流摸出个球，记录它的颜色，再放回去，重复次。记录次数黄红活动汇报小结袋子里的红球多还是黄球多为什么这样猜小组内说说总数量有个球，你估计有几个红，活动学生活动数时强准备部分课堂常规体委整队师生问好报告人数检查服装。宣布课的内容和任务。二准备活动队列练习广播操。专项准备活动。教师语言要清晰。教师讲解课堂要求和任务。讲解队列练习的要求。师生同练习。学。
2、桩个教师活动学生活动数时强开始部分唱歌二师生问好三宣布本次课的内容和任务四点名教室教师语言要清晰。讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。小基本部分讲解本学期体育课的要求和任务内容。二游戏是儿童的良师益友。做游戏可以全面锻炼身体。做游戏可以使大脑灵活。做游戏可以培养优良品德。做游戏可以使心情愉快。教室教室讲解语言要清晰。要求学生认真遵守纪律。养成良好的坐立行的正确姿态。能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。学生坐在教室里按自己的座位坐好。小顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分做游戏可以调解脑力疲劳。重点对游戏好处的理解和认识。二游戏抓手指规则手放平。食指尖必须顶着手掌心。听到教师口令后才能抓手指。教。
3、程中，要让学生体会到两点每次摸出的结果是红色还是蓝色，这是随机的，不以人的主观意愿而变化。二但摸的次数多了以后，在统计上就呈现种共同的规律性，就是摸出蓝的次数比红多。小组实验结果比较比较后，你发现了什么规律出示多组的实验结果，虽然数据不致，但呈现的规律是相同的过程与方法教学例出示盒内球绿四蓝七红猜猜，摸出哪种颜色的球可能性最大，摸出哪种颜色的球的可能性最小为什么情感态度与价值观做做图中每种颜色进行了分割，此时学生可以用数份数的方法来看三种颜色所占的区域大小。利用前面学过的分数的知识让学生说说每种颜色占整个圆面的几分之几，为以后学习可能性的精确值做铺垫因为概率与这些分数相等。三练习第题，是种逆向思维。并体现开放性，如第小题。
4、生站四列横队。学生认真听讲，注意关查。听从指挥注意力集中。学生充分活动各关节。小基本部分分钟跳小绳重点摇生轻松。难点轻松协调动作连贯。教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二游戏穿过小树林规则必须站在线后拍手才能起跑。不得碰到树桩如碰到必须放好后才能起跑。教师讲解游戏要求和规则。教师做正确示范。学生练习比赛。教师做正确评定胜负。学生认真听讲游戏规则。注意观察教师的示范。学生练习比赛。分组比赛。中结束部分放松二小结三下课总结本次课的情况。下课。认真听讲，精神饱满。下课。小场地设计标志物四个。
5、。教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。中结束部分放松二小结三下课总结本次课的情况。下课。认真听讲，精神饱满。下课。小场地设计小绳每人条预计三三三年年年级级级体体体育育育课课课教教教案案案时间课型课时内容分钟跳小绳游戏穿过小树林目的通过学习，进步掌握跳小绳的方法出进学生下肢力量，提高灵敏性协调性等身体素质。通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分课堂常规体委整队师生问好报告人数检查服装。宣布课的内容和任务。二准备活动队列练习广播操。专项准备活动。教师语言要清晰。教师讲解课堂要。
6、动作连贯。教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。中结束部分放松二小结三下课总结本次课的情况。下课。认真听讲，精神饱满。下课。小场地设计小绳每人条预计三三三年年年级级级体体体育育育课课课教教教案案案时间课型课时内容分钟跳小绳游戏穿过小树林目的通过学习，进步掌握跳小绳的方法出进学生下肢力量，提高灵敏性协调性等身体素质。通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分课堂常规体委整队师生问好报告人数检查服装。宣布课的内容和任务。二准备活动队列练习广播操。专项准备活动。
7、听讲，精神饱满。下课。小场地设计标志物四个树桩个预计学生各种优良品质，发展学生的想象力创造力等能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强开始部分唱歌二师生问好三宣布本次课的内容和任务四点名教室教师语言要清晰。讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。小基本部分讲解本对于有些事情的发生有了不确定性，了解了有些事是定发生的，加强学生对可能性的理解。教学目标使学生初步体验有些事情的发生是确定的，有些则是不确定的。能够列出简单事件所有可能发生的结果。知道事件发生的可能性是有大小的。对些简单事件发生的可能性作出描述，并能和同伴交换想法。培养学生的团结合作意识以及运用所学知识解决实际问题的能力。教学重难点列出简单事件所有可。
8、守纪律。重点对游戏好处的理解和认识。勇敢顽强和团结致精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分课堂常规体委整队师生问好报告人数检查服装。宣布课的内容和任务。二准备活动队列练习各种图形跑广播操。专项准备活动。教师语言要清晰。教师讲解课堂要求和任务。讲解队列练习的要求。师生同练习。学生站四列横队。学生认真听讲，注意关查。听从指挥注意力集中。学生充分活动各关节。小基本部分走跑交替重点走和跑要轻松。难点动作要自然。教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。学生认真听讲动作方法和要领学生集体练习。学生分组练习。中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分跳小绳重点摇绳要协调。难点轻松协调，。
9、求和任务。讲解队列练习的要求。师生同练习。学生站四列横队。学生认真听讲，注意关查。听从指挥注意力集中。学生充分活动各关节。小基本部分分钟跳小绳重点摇生轻松。难点轻松协调动作连贯。教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二游戏穿过小树林规则必须站在线后拍手才能起跑。不得碰到树桩如碰到必须放好后才能起跑。教师讲解游戏要求和规则。教师做正确示范。学生练习比赛。教师做正确评定胜负。学生认真听讲游戏规则。注意观察教师的示范。学生练习比赛。分组比赛。中结束部分放松二小结三下课总结本次课的情况。下课。认。
10、，只要红比蓝多，就能满足条件。第小题，只要蓝比红多，都满足条件。课后反思课题可能性三课型新课任课教师教学内容简析进步学习比较多种结果事件可能性的大小方法，先得出结果总数，再看哪种结果在总数占的比例多。同学学会能根据可能性的大小逆向思考比较事件数量的多少。学生学情分析学生在判断事件的可能性上已有了定的解，但在逆向思考推理上的能力不是很好，在这节课中将主要指对培养学生的简单逆向思维的能力，通过对可能性的学习加强学生的思考能力。教学目标知识与技能进步学习比较多种结果事件可能性的大小方法，先得出结果总数，再看哪种结果在总数占的比例多。过程与方法能根据可能性的大小逆向思考比较事件数量的多少。培养学生简单的逆向思考推理能力。教学重难。
11、能发生的结果。理解事件发生的可能性是有大小的。教具学具及多媒体应用摸奖箱课时课时教学过程教师活动二次备课引入用自己的话说说什么是可能性举例子说明。今天我们继续学习关于可能性的知识。二实践探索新知知识与技能教学例比较两种结果的可能性大小观察猜测出示小盒子，展出其中的小球色彩数量，四红蓝如果请位同学上来摸个球，你们猜猜他会摸到什么颜色的球和同桌说说，你为什么这样猜实践验证学生小组操作汇报实践结果。汇总各小组的实验结果几组摸到红，几组摸到了蓝色。从小组汇报中你发现了什么为什么会有这样的情况小结摸到红色多，摸到蓝色的少，因为盒中球红多蓝少。活动体验可能性的大小小组成员轮流摸出个球，记录它的颜色，再放回去，重复次。活动汇报小结实验。
12、室教师讲解游戏的方法和规则。教师做示范。学生练习和游戏。学生认真听讲游戏方法和规则。学生练习。学生进行游戏。小结束部分总结本次课的情况。二下课。教室教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐好。小三三三年年年级级级体体体育育育课课课教教教案案案时间课型课时内容队列队形游戏穿学生身体的正确姿势和基本活动的能力。目的通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。培养三三三年年年级级级体体体育育育课课课教教教案案案时间课型课时内容室内课引导课，体育常识，游戏是儿己的座位坐好。能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。学生坐在教室里按自做游戏可以使大脑灵活。做游戏可以培养优良品德。养教室教室讲解语言要清晰。要求学生认真。
参考资料：
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
［定稿］小学三年级下册体育教案38351（C0-1）