1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....我国手工教育的普及是在年清政府废科举正式实行新社会艺术论文艺术设计论文通过历史展望中国艺术设计的未来术学院当时以传统手工艺教育为主,现代设计的内容很少。尽管如此,业内还是有人提出,在全国多建几所工艺美术高校,各地要有分工和特色,除北京外,上海川云南等地也要办。遗憾的是文化大革命终止了这切。艺术设计教育探索阶段的工艺美术教育年新中国伊始百废待兴,工艺美术作为出口创汇和文化事业受到重视和保护。全国性工美行业调查,国际民间艺术工艺美术产品交流展,成立手工业联社和专门的工艺美术管理机构,提出适用经济美观项基本原则。确定工艺美术的概念作为定物质材料的艺术加工,具有实用和性将日趋彰显,因此,明确艺术设计的文化产业性质身份和经济文化价值,至关重要。长期以来我们直把艺术设计称为工艺美术直至年代末,这种概念上的模糊造成思想上的停顿和混乱,妨碍了对艺术设计本质对象范畴的理解和定位......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....或是造型基础色彩基础工艺学材料学等应用理论的研究。但是,理论研究的浮躁功利短视和观念陈旧,研究方向的分散零碎,理论队伍的参差不齐,应该引起足够的注意。另外,艺术设计的定位问题仍值得思考,年正当工艺美术事业恢复发展时期,不料国家决定把它排除在文化事业之外划归轻工业的手工艺部类,的背后是观念驱使。工艺美术艺术设计是文化建设不可缺少的组成部分,世界许多国家都把工艺美术作为民族文化的光荣和象征,随着经济全球化的不断发展,艺术设计的民族性文化年代,正是德英美日等国大量培养艺术设计人才的时代,其中德国乌尔姆造型学院英国皇家艺术学院最典型。中国紧随其后,年中央美术学院实用美术系清华大学营建系和中国美术学院图案系,合并成立了中央工艺美术学院清华美院,直属文化部和中央手工业管理局,专门培养高级工艺美术设计师和设计理论人才......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....但是,理论研究的浮躁功利短视和观念陈旧,研究方向的分散零碎,理论队伍的参差不齐,应该引起足够的注意。另外,艺术设计的定位问题仍值得思考,年正当工艺美术事业恢复发展时期,不料国家决定把它排除在文化事业之外划归轻工业的手工艺部类,的背后是观念驱使。工艺美术艺术设计是文化建设不可缺少的组成部分,世界许多国家都把工艺美术作为民族文化的光荣和象征,随着经济全球化的不断发展,艺术设计的民族性文化术学院当时以传统手工艺教育为主,现代设计的内容很少。尽管如此,业内还是有人提出,在全国多建几所工艺美术高校,各地要有分工和特色,除北京外,上海川云南等地也要办。遗憾的是文化大革命终止了这切。艺术设计教育探索阶段的工艺美术教育年新中国伊始百废待兴,工艺美术作为出口创汇和文化事业受到重视和保护。全国性工美行业调查,国际民间艺术工艺美术产品交流展......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....直属文化部和中央手工业管理局,专门培养高级工艺美术设计师和设计理论人才,作为中国第所艺术设计高校,它的体制体系直是我国艺术类设计院校的基本模式。年无锡轻工业学院江南大学创办轻工日用品造型美术设计专业,成为新中国工科院校从事艺术设计教育的开端。遗憾的是这类学校太有各种各样的原因,但它已经是中国设计界各种问题的根源之,也是影响设计未来发展的重要原因之。长期以来我国直没有个独立比较完善的艺术设计研究机构,学科研究多半通过工艺美术教育机构完成。近十年来有所好转,无论是设计概念原理等基本理论研究,还是视觉传达产品设计等分述理论研究,或是造型基础色彩基础工艺学材料学等应用理论的研究。但是,理论研究的浮躁功利短视和观念陈旧,研究方向的分散零碎,理论队伍的参差不齐,应该引起足够的注意。另外,艺术设计的定位问题仍值得思考,年正当工艺美有根本区别......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....这类学校由各地区行业部门管理,专业设臵与行业对口,毕业生统分配到工艺美术企业工作除全日制院校教育外,年代工艺美术职工教育机构出现,职工大学中专和技工学校及行业组织与教育部门合办的职业高中,保证了全国各地区大批工美生产技术工人的,中国的艺术设计教育,发生在个缺少工业基础和市场经济理念的落后国度。百年后的今天,艺术设计教育伴随中国经济的迅速崛起呈现爆炸式发展,其数量之惊人是世界设计教育史上所没有的。经过年改革开放,按照国际标准,中国人均美元已经进入工业化中后期,中国经济的增长方式开始从数量型增长向质量型增长转变。这个过程中,不仅需要凸显现代设计理念,在结构和功能上促进生产资料的装备程度技术水平品质状况的转变,还对生产人员在文化水平专业能力熟练程度和市场信用上提出更高社会要求。我们有达产品设计等分述理论研究......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....它的体制体系直是我国艺术类设计院校的基本模式。年无锡轻工业学院江南大学创办轻工日用品造型美术设计专业,成为新中国工科院校从事艺术设计教育的开端。遗憾的是这类学校太双重属性,工艺美术的内涵扩大了,除传统手工艺和民间工艺外,增加了现代艺术设计的内容。年代初,国家将旧中国分散的教学性质相近的工艺教育手工教育和图案教育统为工艺美术教育,并建立起正规教育与职业培训相配套的高中初级工艺美术教育体系,为中国现代艺术设计教育发展奠定了基础。其中,高等教育的目标是工艺美术设计研究和教育人才的培养。从年代至年代初,全国有独立的工艺美术高校所,设有工艺美术系科的美术学院所艺术学院所工科学院所,开设的专业包括陶瓷染织服装家具设计漆器装潢室内装饰饰装饰绘画装饰雕塑商业美术书籍装帧工业造型等中等工艺美术职业教育主要培养具有定设计能力并掌握门专业技能的线专业人才,年,全国有此类学校所......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....是设计教育萌发期的重要组成部分。社会艺术论文艺术设计论文通过历史展望中国艺术设计的未来。我国艺术设计起步不晚,造成发展缓慢落后于欧美的主要原因是什么国情不同先天不足。中国的艺术设计产生在半殖民半封建的社会母体中,既无工业基础又无成熟的商品经济市场建国后长期的计划经济,缺乏必要的发展空间和政策支持改革开放,工业化市场经济得到快速发展,但工业化的任务至今尚未真正完成,企业对设计创意的需求远由相信,这种宏观整体的发展态势,必将为中国艺术设计教育的发展,构筑更宏大更加科学的发展空间手工教育为补充工艺教育的不足,年清政府于中小学及初优级师范学堂加设手工课,第次以国家名义对工艺教育手工教育的专业设臵作了具体规定,包括土木窑业染织刺绣金工木工漆工电器机器造船和图稿绘画等科目。专业涉及整个工业部门,其中相当部分专业与艺术设计联系密切。尤其图稿绘画科,突破了传统生产模式......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....造成教育资源的巨大浪费和教学整体实力的削弱,已经成为当前提高教育质量的关键问题。设计教育的另种倾向是,重技轻艺忽视理论研究。这其中虽然有各种各样的原因,但它已经是中国设计界各种问题的根源之,也是影响设计未来发展的重要原因之。长期以来我国直没有个独立比较完善的艺术设计研究机构,学科研究多半通过工艺美术教育机构完成。近十年来有所好转,无论是设计概念原理等基本理论研究,还是视觉院中国艺术设计教育的孕育萌发形态从晚清洋务运动到世纪年代,我国工艺美术教育主要经由条办学道路曲折地发展。包括晚清的洋务学堂,外国教会学校的工艺传习所,清政府新学中的中小学教育和师范教育,民国前后实业教育中的各种习艺学校,以及批留日留欧学生回国后,在高等美术院校创办的工艺美术教育。不同的办学道路缘于不同的目的需求,采取不同的教育形式,其中工艺教育手工教育和图案教育是这期间主要的教育形式。我国艺术设计起步不晚......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....从本质上说,工艺美术和艺术设计共处于个社会发展连续系统,后者是前者的继续和扩展。如果说,前者以手工艺为主,注重技艺和文化传承,而后者与现代科技市场结合,突出创意和产业化理念。艺术设计是项发展很快的事业,更新观念很重要。鉴往知今华大学营建系和中国美术学院图案系,合并成立了中央工艺美术学院清华美院,直属文化部和中央手工业管理局,专门培养高级工艺美术设计师和设计理论人才,作为中国第所艺术设计高校,它的体制体系直是我国艺术类设计院校的基本模式。年无锡轻工业学院江南大学创办轻工日用品造型美术设计专业,成为新中国工科院校从事艺术设计教育的开端。遗憾的是这类学校太少,中国十几亿人口,只有所独立的高等设计院校其余都以工艺美术科系的形式夹杂在艺术等其它类高校中和批中等职业学校显然是不够的,而且中央工艺而上,其中既有艺术工科类院校,也有师范综合类学校,甚至还有农林学院......”。