1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....大学生学习英语的目的更多的侧重于交际,语言和文化是相互依存的神话也是十星座里唯描绘爱情的故事。运动这个主题里,这个家喻户晓的品牌其名称就来自希腊神话里个胜利女神的名字。品质是十国家级规划教材大学体验英语里的个单元,这个单元的主题是品质,但它更侧重于对异性,或是人生伴侣品质的要求,所以在热身部分里,可以采用丘比特的故事社会艺术论文论西方英重于词汇的积累和语法的积累,而学生的学大多是为了应付考试,大部分的精力和时间花在背单词和背语法上。这也就是为什么有那么多研究生和博士生英语成绩优异,却在文化交流时经常出现啼笑皆非的故事。目前,人们越来越认识到跨文化交际的重要性。语言是文化的产物,每种语言背后都具有深厚的文化内涵,因此,和不同的对象在不同的语境下该怎么说,该说捣蛋,背着他的箭袋飞来飞去,会儿把金色的箭射向这个,会儿又把铅色的箭射向那个......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....秉持这样的教学理念才有可能更好地实现素质教育的目的。希腊罗马神话故事与英语学习作为欧洲文明和世界文明的摇篮,古希腊和古罗马的政治经济文学艺术等什么是个和文化密切相关的问题。只有实现文化和语言相结合,才能使跨文化交际顺利实现。英语学习从纵向来讲是个循序渐进的过程,大学生都或多或少有几年甚至十几年的学习英语的体验,因此,如何使学生始终如的保持学习英语的激情是大学英语教师面临的最基本也是最棘手的问题,这就要求我们要改变初高中的教学模式,发挥学生在课堂的主体作用,通过语言语文化的来源。很多学生喜欢偶像剧,音乐,体育,传统观念认为,这些东西很占用学习时间,其实不然,我们作为教师,要是能巧妙地将这些东西和学生的日常学习相结合,那不仅激发了学生兴趣,也会使学生对知识的掌握更加生动具体。例如,语言是学生常接触的个主题,教师在导入部分就可以加入巴比伦塔的例子......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....举反,我们知道,天体有个,即日月金木水火和土社会艺术论文论西方英语文化的来源。在英语中,上帝和天使居住的地方被称为重天,即是天堂,英文为而这个短语并不陌生,我们在英美影视作品和音乐作品里通常遇到,表达种高兴到极致的心情。由此可见,这个数字在西方文什么是个和文化密切相关的问题。只有实现文化和语言相结合,才能使跨文化交际顺利实现。英语学习从纵向来讲是个循序渐进的过程,大学生都或多或少有几年甚至十几年的学习英语的体验,因此,如何使学生始终如的保持学习英语的激情是大学英语教师面临的最基本也是最棘手的问题,这就要求我们要改变初高中的教学模式,发挥学生在课堂的主体作用,通过语言自己的丰功伟绩,也为了更好地管理本族人群,大家齐心协力共建了巴比伦塔,但是这项伟大的工程很快就直入云霄,上帝惧怕人类的智慧撼动自己绝对的统治地位便来到人间变乱了人类的语言,从此......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....只有深入了解圣经文化与英语的关系,我们对英语才可以追根溯源。目前,我国高校实行的大木星土星天王星海王星。受古老拜星文化的影响,这大行星的名称基本都来源于希腊罗马神话里的主要神明。例如,是罗马神话中商业及旅行之神,也是为众神传信之神,所以被认为是最能跑腿之神,而水星又距离太阳最近,根据万有引力定律,离太阳最近的天体移动最快,所以水星以的爱情神话,这款女鞋的设计宗旨堪称浪漫唯美,设计者希望穿上达芙妮的每个女人都像是在恋爱中般自信美丽高贵端庄。提到达芙妮,几乎所有女同学都了解,而偶像天团也是学生所喜爱的,她们的歌曲月桂女神想必很多同学都会唱,而里面的歌词正是对希腊神话里达芙妮和阿波罗爱情的描述,这样通过歌曲品牌和文化的结合,学生对知识的掌握将更加感对世界文明产生了毋庸臵疑的决定性的影响。其中,希腊罗马神话堪称欧洲及世界文学的瑰宝......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....那不仅激发了学生兴趣,也会使学生对知识的掌握更加生动具体。例如,语言是学生常接触的个主题,教师在导入部分就可以加入巴比伦塔的例子。诺亚的后代在洪水过后为了歌里所表达的是吉祥和快乐的文化内涵,如果学生不知道在西方文化里的意义,那学生就不会明白为何课文里的吊坠图片上不是,不是,而是。对数字的迷信这是个全球普遍的现象,而数字对人们生活的影响无疑是社会和文化的部分。这时,教师可以拓展知识,让学生联想下数字在不同文化中在现实生活中的表现,比如数字在中国传统文化中的重要性,中华民族自古以来朱庇特是罗马神话里的男号,所以用朱庇特来命名太阳系最大的行星木星是形象贴切的。星座也是大学英语里常见的主题,拓展这个主题可以和地理相结合,欧洲是我们接触最多的英语单词之,而这个名字恰巧来自希腊神话,也是金牛座的来历。有天,天神宙斯在人间游荡......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....因为他不仅歌声优美,外表也是俊俏好看。可是没多久,宙斯和公主相爱的事情被天后赫拉知道了,赫拉怒火中烧,宙斯情急之下,带着公主飞越爱琴海,来到了克里特岛,后来宙斯为纪念那表白的地方,就以公主的名字欧罗巴作为那块土地的名字,那块土地就是我们今天所熟知的欧洲大陆,而宙斯当初化身的金牛也就是我们今天知道的金牛座。而这个希腊社会艺术论文论西方英语文化的来源而悼念已故之人时则送双数。还有数字等等,这些数字在中西方不同的文化背景下表达的意义是完全不同的,这样通过语言和文化知识的结合,学生不仅提高了对英语学习的兴趣,提高了理解知识,吸收知识的效率,而且了解了中西方不同的文化产生的根源社会艺术论文论西方英语文化的来源。作者张波单位山西大学工程学院社会艺术论文论西方英语文化的来语文化的来源。很多学生喜欢偶像剧,音乐,体育,传统观念认为,这些东西很占用学习时间,其实不然,我们作为教师......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....经久流传,对英语语言的形成和发展起了重要作用。因此,了解希腊罗马神话,了解希腊罗马神话和英语的渊源对英语学习者来说是极其重要的,英语教师要想激发学生学习兴趣使学生对英语的理解不只是停留在语言本身,而是深入到文化层面,就要社会艺术论文论西方英语文化的来源语文化的来源。很多学生喜欢偶像剧,音乐,体育,传统观念认为,这些东西很占用学习时间,其实不然,我们作为教师,要是能巧妙地将这些东西和学生的日常学习相结合,那不仅激发了学生兴趣,也会使学生对知识的掌握更加生动具体。例如,语言是学生常接触的个主题,教师在导入部分就可以加入巴比伦塔的例子。诺亚的后代在洪水过后为了歌与生活语言与文化的联系使学生和英语乃至生活亲密接触,从而建立感情,成为课堂活动的主角。我们通过给学生提供相关的语言背景知识,即文化,透过文化传递其中的人生道理,帮助学生达到目标,树立自信,使学生产生成就感,激发学习兴趣......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....目前,我国高校实行的大都崇信元学说,我们认为宇宙万物都是对立统而存在的,比如天和地男和女生和死等等,所以中国人向来喜欢偶数,认为偶像是吉祥如意的象征,好事成双也好,大顺也罢,这些成语都是中国人以偶为吉以偶为美的表现。而西方人很早以前就相信世间万物都是对立存在的,反映在数字上就是他们认为奇数才是吉祥的象征数字除外,比如,亲朋好友间送鲜花时总是单数,杜飞送给如萍根肋骨作为礼物,不可否认,琼瑶阿姨的这个情节来自圣经,这个偶像剧与英语学习联系的具体例子可以使学生对骨中之骨,肉中之肉的理解更加形象具体。课文时尚里有张刻有数字的吊坠图片,在西方文化里是个完全数,源于圣经里的旧约创世纪,上帝用了天时间创造了世只有深入理解种语言背后的文化内涵才能理解个国家的文化,从而更好地实现跨文化交流的目的。教师在教学中要尽可能多的输入文化信息......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....而本单元的副标题是她不是我喜欢的类型。从文章字面理解,是对方的品质不是我要的类型,那么要从文化的角度来看,我们就可以说是因为丘比特在射箭的时候射的是铅制的什么是个和文化密切相关的问题。只有实现文化和语言相结合,才能使跨文化交际顺利实现。英语学习从纵向来讲是个循序渐进的过程,大学生都或多或少有几年甚至十几年的学习英语的体验,因此,如何使学生始终如的保持学习英语的激情是大学英语教师面临的最基本也是最棘手的问题,这就要求我们要改变初高中的教学模式,发挥学生在课堂的主体作用,通过语言论西方英语文化的来源英国著名历史学家政治家麦考莱说假如所有用英语写的东西都毁了,只剩英译圣经部书,那这部书本身就足以把英文里的美与力量显示出来。作为世界第大宗教基督教的经典,圣经已超越了其宗教范畴,其中的典故在西方文学艺术哲学等领域里俯拾皆是......”。