1、。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态,所以我在班内搞了争当值日生活动。不管哪位值日生,我都严要求。首先,树立他们作为小干部的光荣感和责任感,其次,树立他们的威信。方面,我告诉值日生,要同学们真正听你的,就要树立自己良好的形象,以身作则,带头做好榜样另方面,我主动热情地为他们铺路,以支持鼓励为主,使他们受到鼓舞,也使全班同学心服口服。加强与家长间的交流家庭教育和学校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的关系,加强和家长间的交流。学期来,我对每位学生的家长都进行了电访,告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步,孩子生病了,孩子这段时间学习状态不佳,我都会及时与家长取得联系,使家庭教育和学校教育同步,更好地。
2、孩子们感受到你的爱心,细心的了解孩子们的所思所想,对每位孩子都要有耐心,特别是那些表现不怎么样的孩子。作为名班主任,我始终把工作的责任感放在第位。爱是相互的。在这点上,作为班主任的,每个学生如亲人样相互关心互相帮助共同进步。班主任工作更多的是种锁碎,种默默的付出,是不能用理性的句子去加以描述的,只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。作为名年轻的教师,我在班级教学与管理中还是有些的不足,在今后,我会同我的孩子们继续努力,即使没有最好,也定会更好,年级班主任工作总结报告篇在班主任工作中,我感触颇深,有几分劳累,也有几许收获。经历过次次心灵的历程,我认为做班主任老师是充实的。个好的集体,没有每个老师辛勤工作,没有领导的支持,没有同事的合作,没有家长和社会的密切配合,。
3、,以儿歌的形式让孩子们每天早上读两遍,熟记于心,做得好的将得到表扬。好习惯天天有,星期,站队日。铃声响,快站队,立志不能忘,嘴唇紧紧闭,眼睛看前方,身体比比直,比比谁最棒,好习惯天天有,星期,友好相处日。不说脏话不打架,友好相处,互相帮助,同学情深,开心相伴。我会根据班上出现的不良风气和不好习惯定儿歌进行修订。在学习上,给他们讲方法,养成他们自己动手动脑的习惯。同时,开展小组互助和小老二年级班主任工作总结报告篇整理版是幸福的,我付出份爱,收获的则是份纯真的爱。当班主任工作很累,事情很多,很操心,有的时候会很心烦,这都是免不了的,但是,当你的工作取得了成绩,看到自己的学生取得了进步,看到那双双求知的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有很大的改变,当你被学生围着。
4、促进了孩子的健康成长。年级班主任工作总结报要求他们。每次,当孩子犯了时,当我怒气升腾的时候,我就在心里对自己说沉住气,他们只是孩子。如果我是孩子,我是不是也会像他们样于是,在这样的前提下,孩子们的调皮捣蛋,些小也就变成了可以理解的行为。对于低年级的孩子来说,表扬的力量耶是无穷的。所以对孩子,你定不要吝啬你的表扬,它会让你有意想不到的收获。教室里,我专门精心设计了个比比谁最棒的表扬栏。在平时,我通过对孩子的观察,将孩子们的闪光点和点滴的进步都及时表扬和鼓励,并给他们加星,这极大的提高了孩子们的积极性。我会经常对我的孩子们说你们都是最棒的,最优秀的,老师越来越喜欢你们了爱是无声的语言,是教师沟通学生思想和感情最有效的手段,想要管理好班级,必须关心了解每位学生,。
5、不是,那也不是,说道。想想自己到底做多少工作。我在这学期中是这样做的确立班集体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。所以,个良好的班集体应该有个集体的奋斗目标,形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班的实际,制定出班级的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。因此,根据我班各方面基础都较好的前提,我给同学们制定了班规和日常规,结合小学生守则和小,我会同我的孩子们继续努力,即使没有最好,也定会。
6、行的及时教育,给他们讲明道理及危害性,从而使学生做到自觉遵守纪律。二年级班主任工作总结报告篇整理版。重视培养孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识,使他们做到老师在与不在个样。如果个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到提升。所以,我尤其注重培养学生良好的习惯,无论是学习习惯,上课习惯,还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点,方面,以比赛竞争等方式来巩固学生的良好习惯。另方面,作为老师以身作则,每次进教室都先往地上看看,捡捡,整整,孩子们看在眼里记在心里,为养成良好的习惯创造了好的氛围。培养小干部,发展孩子的能个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。
7、用班会晨会课前课下等切可以利用的时间对学生中出现的问题进行晓之以理动之以情导之以行的及时教育,给他部,发展孩子的能力班干部是班级的核心,是班级的骨干力量,要建设个良好的班集体,首先要建设好支责任心强能力强的班干部队伍。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态,所以我在班内搞了争当值日生活动。不管哪位值日生,我都严要求。首先,树立他们作为小干部的光荣感和责任感,其次,树立他们的威信。方面,我告诉值日生,要同学们真正听你的,就要树立自己良好的形象,以身作则,带头做好榜样另方面,我主动热情地为他们铺路,以支持鼓励为主,使他们受到鼓舞,也使全班同学心服口服。加强与家长间的交流家庭教育和学校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家长的理解和支持。我特别注重和家长建。
8、细致入微,才能使班级管理见成效,而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理,创设各种表现机会,充分调动全班每个同学的积极性,形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足,民主意识得到培养,管理能力得到增强。班干部既要有管理能力,又要民主管理。因此每个干部都要清楚地明白自己的职责,及时认真的完成每项工作。为此我在期初评出十位同学作为值日班长,充分让他们自主把班级管理好,两个学期来他们表现得都非常出色。在班干部中,我定期开展批评和自我批评,让大家意识到当班力都比较差,避免不了会出现这样或那样的,因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作不能操之过急。于是,我经常利用班会晨会课前课下等切可以利用的时间对学生中出现的问题进行晓之以理动之以情导之以。
9、更好,年级班主任工作总结报告篇在班主任工作中,我感触颇深,有几分劳累,也有几许收获。经历过次次心灵的历程,我认为做班主任老师是充实的。个好的集体,没有每个老师辛勤工作,没有领导的支持,没有同事的合作,没有家长和社会的密切配合,班主任就是再有本事,也难以发挥作用,所以我在班主任这个岗位上的点滴,也只是做了班主任该做的工作。至于我管理班级,没有太多经验,在领导,老师的帮助下,刚有些头绪。今天主要从以下几个方面,谈谈我做班主任的些做法和体会常规习惯,常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是节课两天说说就行的,它必须贯穿在整个管理过程中。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差,避免不了会出现这样或那样的,因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作不能操之过急。于是,我经常利。
10、乐的谈笑,当学生把你当成最好的朋友,当家长打电话来告诉你,孩子变了,变的懂事听话了那快乐是从心里往外涌的。班主任要用个人的魅力征服学生,要用自己的热情和朝气去感染学生,无论是服装还是言谈,都会对学生产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作,每个学生都是个世界,要想成为每个学生的朋友,要想得到每个学生的信任,需要付出很多的心血。但是,这切都很值得,因为,你得到的将是个美丽的世界,工作着是美丽的,在以后的工作中,我将不断摸索,不断进步。年级班主任工作总结报告篇班主任工作是琐碎,繁忙的,然而做好班主任工作是个好教师的标志,也能从中体验到做教师的快乐。著名的教育班干部是班级的核心,是班级的骨干力量,要建设个良好的班集体,首先要建设好支责任心强能力强的班干部队伍。
11、良好的关系,加强和家长间的交流。学期来,我对每位学生的家长都进行了电访,告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步,孩子生病了,孩子这段时间学习状态不佳,我都会及时与家长取得联系,使家庭教育和学校教育同步,更好地促进了孩子的健康成长。二的习惯。重视对孩子们行为习惯的培养英国哲学家艾蒙斯说过习惯不是最好的仆人,就是最好的主人。好习惯让孩子学业优秀,也让孩子受益终生。我觉得培养良好习惯的关键是要培养学生的习惯意识,使他们做到老师在与不在个样。如果个班级形成了良好的班风,学生在各方面都会得到提升。各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期。所以,我尤其注重培养学生良好的习惯,比如学习习惯行为习惯卫生习惯等。将好习惯的培养落实到每天中。
12、班主任就是再有本事,也难以发挥作用,所以我在班主任这个岗位上的点滴,也只是做了班主任该做的工作。至于我管理班级,没有太多经验,在领导,老师的帮助下,刚有些头绪。今天主要从以下几个方面,谈谈我做班主任的些做法和体会常规习惯,常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是节课两天说说就行的,它必须贯穿在整个管理过程中。由于低年级学生自觉性和自西这条行为规范,针对班中有个别同学不自觉的现象,我就让大家开展个小小讨论会,让大家起来谈谈为什么不能在小摊上买东西的原因,谈谈其中的利与弊,让那些同学明白学校老师这样做的原因是什么,从而养成自觉遵守学校规章制度的好习惯,并让所有的同学都明白什么事该做,什么事不该做。实行班级管理民主化细致化有句话说抓在细微处,落在实效中,班主任工作只。
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某某某二年级班主任工作总结报告5篇（整理版）