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业的同学表演关于万圣节来源的歌舞剧。

向同学们介绍万圣节的来历与历史故事。

活动万圣节祈福活动基于万圣节传统的继承及发展，舞台中央点燃蜡烛，为每个逝去的生命祈福后续工作活动结束之后，相人吹完蜡烛后，负责点蜡烛的人就上去吧所有的蜡烛点燃再让下个人吹。

如果有蜡烛出现问题不能再用了，就换根。

第组吹完后进行评比，看谁吹灭的比较多，选出最多的进行奖励颗糖，其他的人给予参与奖颗糖，留下第名，让其他人下去再选个人为第组，上来进行比赛，评比与奖励同上组。

最后，在让两个组的第名进行终极，选出最后冠军，进行奖励个南灯在这个环节中，安排调节灯光的人要熄灭几盏灯只留下中间的人上台先讲下这个竞答的过程及些细节，然后活动开始。

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注对于回答的答案不需要和标准答案样，主持人可以根据自己的理解，大体上正确即可分钟环节吹蜡烛比赛主持人先讲下这个游戏的规则与过程，然后给大家做下示范，让大家两遍，让大家对着黑板上的歌词跟着唱。

然后，让那个教歌的同学教大家唱这首歌曲。

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分钟讲双簧的两个人在讲台上讲，个人就站在讲台前，另外个人就坐在讲台的后面，双簧的形式讲万圣节的来历。

后面个人是主讲，前面个人不说话，只是张张口，但尽量和前面个人讲的能够对的上，就这样根据先前练习准备时南瓜装饰物元巫婆帽个约元奖品糖果约元南瓜个约元彩色糖果十元总体预算在元左右万圣节活动策划活动背景万圣节流传至今已成为当下许多年轻人化妆舞会的节日，它已经完全没有了宗教迷信色彩。

为了让大家感受西方文化，在闲暇时间体验游戏的乐趣，给我协会成员带来次身心上的放松，了解更多关于万圣节的知识，特设计此次活动方案。

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晚上活动安排学生参观南瓜灯。

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分钟环节教万圣节歌曲先用音响放遍这首歌曲，让大家听下。

再放两遍，让大家对着黑板上的歌词跟着唱。

然后，让那个教歌的同学教大家唱这首歌曲。

感觉大家学的差不多的时候停止教歌，在放几遍让大家跟着唱，最后，同学组成队报名参加南瓜灯的比赛由老师担任评委评选出最后的奖项，获得等奖的参赛队伍将会获得糖果作为奖品，而输了的参赛选手将会受到吃苦味糖果的惩罚。

活动化妆舞会南瓜灯制作比赛结束后，相关人员将事先布置好的舞会室向同学开放。

舞会室的布置应该以恐怖气氛为主，墙上挂上各种恐怖面具，加上灯光与音乐的衬托，营造神秘色彩。

要求参加舞会的同学自行设置鬼面具和舞会服饰。

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活动南瓜灯制作大赛策划方会准备相关的比赛材料南瓜彩色笔雕刻刀具蜡烛等参赛同学以位同学组成队报名参加南瓜灯的比赛由老师担任评委评选出最后的奖项，获得等奖的参赛队伍将会获得糖果作为奖品，而输了的参赛选手将会受到吃苦味糖果的惩罚。

活动化妆舞会南瓜灯制作比赛结束后，相关人员将事先布置好的舞会室向同学开放。

舞会室的布置应该以恐怖气氛为全整理版。

活动英语歌舞剧表演狂欢的化妆舞会过后就来个文艺范的表演。

由英语专业的同学表演关于万圣节来源的歌舞剧。

向同学们介绍万圣节的来历与历史故事。

活动万圣节祈福活动基于万圣节传统的继承及发展，舞台中央点燃蜡烛，为每个逝去的生命祈福后续工作活动结束之后，相关后勤人员协助饭堂的清洁工处理活动留下的垃圾。

并将饭堂桌位还原。

活动预算小糖果袋装作为鼓励奖的糖果个约元人蜡烛元南瓜灯及晚上活动安排学生参观南瓜灯。

讨糖活动，分楼层活动。

年级在楼，其他班级不变。

分班级活动。

各班主任负责在班上组织，带领学生进行互动小游戏。

活动英语歌舞剧表演狂欢的化妆舞会过后就来个文艺范的表演。

由英语专业的同学表演关于万圣节来源的歌舞剧。

向同学们介绍万圣节的来历与历史故事。

活动万圣节祈福活动基于万圣节传统的继承及发展，舞台中央点燃蜡烛，为每个逝去的生命祈福后续工作活动结束之后，相，如果有准备音乐的，把音乐交给放音乐的人，让他配乐，并且我们准备的有面具，如果有人想带着面具讲的，我们就提供面具让他们戴着。

个讲完后，下个人在上来讲，人数为人。

对每个上来讲故事的人都送上礼品份。

糖果颗在这个环节中，控制灯光的人把所有的灯光全部熄灭，只在讲台上点两根蜡烛和放两个南瓜灯注由于刚开始会员可能积极性不高，有点怯场，不会上来，协会内部人员要安排几个人准备鬼故事，到时上来题名成员回答总共问个问题，需要名会员，回答对了给予奖励颗糖，回答错了给予参与奖颗糖。

注对于回答的答案不需要和标准答案样，主持人可以根据自己的理解，大体上正确即可分钟环节吹蜡烛比赛主持人先讲下这个游戏的规则与过程，然后给大家做下示范，让大家更了解这个游戏，开始游戏。

分钟游戏开始后，有会员自愿上来玩这个游戏进行比赛，人数分两组，每组个人，先选个人为第组先上来比赛，然后第组在上来比动，分楼层活动。

年级在楼，其他班级不变。

分班级活动。

各班主任负责在班上组织，带领学生进行互动小游戏。

安排两个人到门口接纳会员，并告诉他们按照原来分的组坐如果有人不清楚可以到内联组那查询，并引导他们到达指定的位置活动中首先，有主持人开场大体讲下今天的活动，让会员们对活动有个初步的认识，然后宣布活动开始，并进入活动第个环节。

分钟环节教万圣节歌曲先用音响放遍这首歌曲，让大家听下。

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由英语专业的同学表演关于万圣节来源的歌舞剧。

向同学们介绍万圣节的来历与历史故事。

活动万圣节祈福活动基于万圣节传统的继承及发展，舞台中央点燃蜡烛，为每个逝去的生命祈福后续工作活动结束之后，相关后勤人员协助饭堂的清洁工处理活动留下的垃圾。

并将饭堂桌位还原。

活动预算小糖果袋装作为鼓励奖的糖果个约元人蜡烛元南瓜灯及果有谁感觉学的比较好的话，可以让他到讲台上合着音乐唱给大家听最多两名，并奖励个糖果分钟环节双簧讲万圣节来历与活动主持人先介绍下这个环节怎么弄，然后让大家好好听，为下个环节做铺垫。

分钟讲双簧的两个人在讲台上讲，个人就站在讲台前，另外个人就坐在讲台的后面，双簧的形式讲万圣节的来历。

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活动地点第饭堂楼活动展开前期宣传制作宣传海报，贴在饭堂和宿舍附近的宣传栏上。

海报内容包括活动的时间地点以及活动的节目安排。

场地布置先将饭堂的桌位移到饭堂的周边位置腾出足够的空间搭建活动舞台。

在饭堂门口挂上各种恐怖的南瓜面具，饭堂内设置好音箱设备和彩射灯。

安排两个人到门口接纳会员，并告诉他们按照最新万圣节活动方案大全整理版讲，带动会员，以防冷场分钟万圣节策划方案指导思想为了让学生感悟西方文化特色，了解万圣节的来历，通过万圣节活动的宣传，配合英语教学，培养学生英语学习的兴趣，体验节日的快乐，特举办万圣节主题活动。

活动时间月日参加对象到年级全体学生，全体教师活动方式利用假期要求学生设计制作万圣节相关装饰如面具南瓜灯，衣服等，返校日带回参加评比，并布置教室。

通过各年级的外教课了解跟万圣节有关的信果有谁感觉学的比较好的话，可以让他到讲台上合着音乐唱给大家听最多两名，并奖励个糖果分钟环节双簧讲万圣节来历与活动主持人先介绍下这个环节怎么弄，然后让大家好好听，为下个环节做铺垫。

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分钟会员自愿上来讲鬼故事，可以用英文，也可以用中文全部熄灭，只在讲台上点两根蜡烛和放两个南瓜灯注由于刚开始会员可能积极性不高，有点怯场，不会上来，协会内部人员要安排几个人准备鬼故事，到时上来讲，带动会员，以防冷场分钟万圣节策划方案指导思想为了让学生感悟西方文化特色，了解万圣节的来历，通过万圣节活动的宣传，配合英语教学，培养学生英语学习的兴趣，体验节日的快乐，特举办万圣节主题活动。

活动时间月日参加对象到年级全体学生，全体教师活赛。

讲台上有有排蜡烛，每排蜡烛有根，共根。

在吹蜡烛时不能直接吹，要读个单词，用读单词的风来吹蜡烛，每个人有次吹蜡烛的机会，可以自己来安排怎样吹，但每次吹蜡烛时，嘴与每排第根蜡烛的距离不能近于厘米，如果近于厘米的算犯规，点燃重新再吹。

在上