1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....达到了预期的目的。还有我同组的位同学和我们的带队老师。是他们让我体会到集体的巨大力量。从开始评课，修改教案，到我们的教育调查，实习小报。每个人都付出了认真的工作，非常辛苦。带队老师更是为了我们费了不少心，花了好多时间来指导我们讲课。她的态度感动着我们每个人。也许明年，我就会成为名真正的班主任。负起个教师应该担负的责任与义务。这次的教育实习是我人生笔巨大的财富。要当好名教师，我还有很长的路要走般每次课上最新教育实习报告整理版.笑。后来我发现她画画还是有些进步的，虽然进步不大，但是至少她学了，有了自己的思维，我觉得我的用心没有白费。现在真的深刻体会到以前高中学美术老师的感受。费尽心思的去教学生，希望我们都能真正理解他讲的东西。实习总结十天的实习学习我不仅激起了我对绘画的热情，跟学会了如何处理师生关系，如何教好学生，让学生听懂我在说什么，也学会了如何在社会上立足......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....午间操跟操。每周的午自习到班进行个别答疑。平时，注意和同学们的交流，观看了全校运动会。并与高的另外两位实习班主任起，在原班主任和各位同学的帮助下，完成了次主题班会大小孩的故事会。我们的教育调查对象是中学的高高学生。高个班，高个班，文理均很重要的门功课，是学生理论联系实际提高综合素质的重要指向，同时也为未来的教师生涯奠定基础。月日早，我们到达学校整理些住宿的事情。第天下午与学校领导见面。下午的见面会校长主要介绍了该学校的些基本情况，如学校的建校历史学校的地理位臵学校的学生总体情况学生学习的时间安排等等，同时对我们以后实习的主要内容作了简要的说明。再后来，各指导老师到达会议室，我们分别由各自的指导老师带到所在年级办公室进行我们与指导老师的第次交流，并在很短时间内将我们分配到了各个指导老师及其所在班级，我们很快就进入了实习教师的角色......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....才会不断的完善自己，取得成功。实习，不仅是我人生中段珍贵的记忆，更是我另的路上我会做的更好!教育实习报告今年我在中学实习了十天，虽然时间很短，但感受颇深。刚到学校的时候还不清楚我们是否可以胜任美术教师这称谓。实习时间年月日实习地点中学实习过程在这里教育期间，我学的最多的是耐心视同仁。前几天教初班的时候点评画总喜欢跳着点评，因为觉得有些画得很好没什么太大问题。有的学生就会说老师给她点评就不给我点评。之后我就会很注意这个问题，点评画的时候都会个接个的点评。对于接受比较慢的学生就要有耐心，个知识点可以讲很多遍。看学生的作业，要先发现他得亮点，多表扬，然后再指出错得地方，学生会很高兴，很有信心。从这次的实习经历当中，己的心态也摆的特别不好因为我太想把课讲好了，压力特别大。当天晚上，我准备到点多，第天终于把课顺利的讲完了。从那堂课以后，我才真正理解教师与好教师的差距。对我来说......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....下次才不会犯同样的错误。老师全改了他就会生出种依赖性。总希望老师帮着画，总觉得自己画的不好，甚至有时候老师画完了不知道还要怎样去深入。能学到的东西也很少。我和个学生聊天是发现她其实很有想法，很希望考上个好学校，但又不想努力，不想学，很贪玩。我就问她假如考不上你打算怎么办她说再复读年呗。我说你复读要用年，但是现在好好学只用两个月。为什么不用两个月的努力换稿。这样，给老师试讲的时候，由于准备的不细，将整堂课的结构都破坏了。该讲清楚的东西点也没交代清楚。他听完之后毫不客气的指出所有的错误和缺点，告诉我应该怎么讲。带队老师也严厉的批评了我，叫我回去定要写讲稿，第天绝不能讲成这样。那时，我真的觉得讲课好难。自己的心态也摆的特别不好因为我太想把课讲好了，压力特别大。当天晚上，我准备到点多，第天终于把课顺利的讲完了。从那堂课以后，我才真正理解教师与好教师的差距。对我来说......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....总希望老师帮着画，总觉得自己画的不好，甚至有时候老师画完了不知道还要怎样去深入。能学到的东西也很少。我和个学生聊天是发现她其实很有想法，很希望考上个好学校，但又不想努力，不想学，很贪玩。我就问她假如考不上你打算怎么办她说再复读年呗。我说你复读要用年，但是现在好好学只用两个月。为什么不用两个月的努力换授课添加优质元素。实习期间应多争取班主任工作，跟原任班主任学习如何管理学生如何做学生和家长的思想工作，为以后的班主任工作做准备。两个月的实习工作虽然短暂，却给我们留下了美好深刻的回忆。对每个组员来说，这都是个提高自己检验所学的过程。两个月里，同学们在教学认识教学水平教学技能学生管理水平以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼，为日后走上工作岗位打下了良好的基础。通过实习，同学们也增强了信心，坚定了信念，向名合格的人民教师又迈进了步!走入社会，需要学习的东西还很多。只有坚持自我......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....大约收回份左右的有效数据。调查内容与中学物理课现状有关。问卷由我初步草拟，经过全组评议，带队老师评议最终定稿。具体完成情况将在调查报告中提交。实习体会为期周的教育实习，不但使我在物理教学与班级管理上学到了很多，也增进了我对自己的认识。我实习的班级是中学高年级的理科实验班。同学们聪颖独立有创新精神。开始与他们接触我还有些紧张，常被他们的提问难住，无所适从。但他们却反过来安慰我，鼓励我慢慢来。在他们的宽容与鼓励下，我进步了不少。尽量作到每次答疑都有备而来，每次批改作业前都把作业自己先做遍。对所有可能出现的问题提前准备。几周下来，我回答不上来的问题就越我觉的作为学生最开心的就是得到老师的赞赏，因为这样才会让学生感到他们的付出他们的努力有了回报有了意义。我觉得教美术更多的是多动嘴少动笔，或者是画半留半。我觉得只有老师讲了，学生自己改了，他印象才会更深刻，下次才不会犯同样的错误......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....根本不能算是好课。班主任老师平时很严肃，言语很少。可是对管理班级很有套。我们班的管理就象是部全自动的机器，绝操跟操。每周的午自习到班进行个别答疑。平时，注意和同学们的交流，观看了全校运动会。并与高的另外两位实习班主任起，在原班主任和各位同学的帮助下，完成了次主题班会大小孩的故事会。我们的教育调查对象是中学的高高学生。高个班，高个班，文理均衡。大约收回份左右的有效数据。调查内容与中学物理课现状有关。问卷由我初步草拟，经过全组评议，带队老师评议最终定稿。具体完成情况将在调查报告中提交。实习体会为期周的教育实习，不但使我在物理教学与班级管理上学到了很多，也增进了我对自己的认识。我实习的班级是中学高年级的理科实验班。同学们聪颖独立有创新精神。根本不可能顺利完成这次的实习任务。比如我们的班会。我和同是实习班主任的同事费了不少心思，配合的非常默契。班里的讨论气氛调动了起来......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....我觉得教美术更多的是多动嘴少动笔，或者是画半留半。我觉得只有老师讲了，学生自己改了，他印象才会更深刻，下次才不会犯同样的错误。老师全改了他就会生出种依赖性。总希望老师帮着画，总觉得自己画的不好，甚至有时候老师画完了不知道还要怎样去深入。能学到的东西也很少。我和个学生聊天是发现她其实很有想法，很希望考上个好学校，但又不想努力，不想学，很贪玩。我就问她假如考不上你打算怎么办她说再复读年呗。我说你复读要用年，但是现在好好学只用两个月。为什么不用两个月的努力换年的时间她当时教学软件，仍能把节课讲得清晰明了。我们这些毫无教学经验的实习生，真的是惭愧啊。老师们教学的睿智展示了他们的风采，让听课的我感叹，听课真是种享受，在他们身上学到了很多。听不同老师的课，及时进行分析总结，我也可以从中探寻出套能够为自己将来教学所用的教学方法。在日常方面，按照要求每天按时到班......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....开始为期周的美术教学实习。学校不是很大，两栋教学楼，分初中部和小学部。到实习学校后，争取多观摩优秀教师授课，吸取在职老师的教学优点，为自己的课堂授课添加优质元素。实习期间来越少了。在他们中间，我才深刻的体会到大学老师常常提醒我们的句话教师，就是为学生服务的。在学生眼里找自己的问题，才能获得长足的进步。我的指导教师和班主任老师给了我很大的帮助。作为教师，他们永远都是我的榜样，也是我想要超越的目标。在我讲第堂课之前，指导教师把他自己的教案拿给我看。我虽然写了教案但是并没有准备讲稿。这样，给老师试讲的时候，由于准备的不细，将整堂课的结构都破坏了。该讲清楚的东西点也没交代清楚。他听完之后毫不客气的指出所有的错误和缺点，告诉我应该怎么讲。带队老师也严厉的批评了我，叫我回去定要写讲稿，第天绝不能讲成这样。那时，我真的觉得讲课好难。自开心的就是得到老师的赞赏......”。