1、我们值得学习的地方。竖起小耳朵,让我们听听孔融让梨的故事。生上台讲故事故事讲的真好,掌声送给她。,宜先知过渡黄香温席的故事让我们看到了孝顺父母的黄香,懂得了孝的道理。孔融身上也有我们值得学习的地方。竖起小耳朵,让我们听听孔融让梨的故事。生上台讲故事故事讲的真好,掌声送给她。看图图中谁是孔融你是从哪儿看出来的评价刚才的故事你听的真仔细!孔融最先拿梨,本来能拿到的,可他却是怎么做的呢师他把大梨让给哥哥。这时的他才多大这就是融岁,能让梨出示告诉我们的故事。谁来读孔融把大梨好梨让给了来琅琅上口,便于记忆。练习正确地朗读课文检查预习。注意订正字音窦燕山读声教子读声方少时读声择邻处读声。,注意订正字音。把琢惰杼等字音读正确。,注意把课文读正确。,字形有什么要提醒大家的地方吗乃得笔顺是。
2、母亲。母亲死后,冬天他为父亲暖被窝,夏天为父亲扇凉席子,对父亲十分体贴。这就是孝顺父母的表现。出示孝于亲,所当执,在这句中,孝就是孝顺孝敬的意思。跟老师读孝,孝敬孝顺。那你知道孝于亲是什么意思吗孝顺父母亲从孩子出生起,爸爸妈妈就为了孩子操劳,那作为子女孝顺父母,就是理所应当要做到的。执就是做到的意思。亲爱的孩子们,能说说你们是怎样孝顺性都是善良的。由于个人所处的环境不同,受到的影响不同,每个人的性格才有了很大的差异。北京版小学年级下册语文节选字经教案教学目标知识目标个生字。,能理清课文内容的层次。能力目标正确地朗读课文。背诵并默写课文。思品目标了解课文讲述的道理和事例,从中吸取对自己成长有益的内容。教学重点理解字词和课文内容。教学难点给课文正确地划分层次。教具准备布置学生。
3、来表达对父母们的关爱关心和孝敬。把掌声送给自己。喜欢小黄香吗为什么让我们起读好这句,把黄香的品质牢牢记在心里。北京版小学五年级下册语文节选三字经教案整理版的事情齐读从故事中,我们知道,黄香母亲生病了,他就照顾他母亲。母亲死后,冬天他为父亲暖被窝,夏天为父亲扇凉席子,对父亲十分体贴。这就是孝顺父母的表现。出示孝于亲,所当执,在这句中,孝就是孝顺孝敬的意思。跟老师读孝,孝敬孝顺。那你知道孝于亲是什么意思吗孝顺父母亲从孩子出生起,爸爸妈妈就为了孩子操劳,那作为子女孝顺父母,就是理所应当要做到的。执就是做到的意思。亲爱的孩子们,能说说你们是怎样孝顺在起始阶段。本段学习内容,第个字是人名,第句话中藏着故事,第句话则是道理。因此,从全局把握,让孩子有个整体的了解。学习香龄,能温席。孝。
4、先写横折折折钩再写撇。杼不要多写撇。琢不要忘记写点。窦是上下结构,注意把字写匀称。提起笔来把字组成词语写遍。看注释,查字典理解短文内容。,查字典,说说短文的内容。,理解课文内容。人之初性本善性子的窦燕山教育成果怎么样在此基础上男女生对背,最后进行背诵比赛。第层方法同上。思考。谈谈你学习课文后有什么感受背诵。推荐字经全文,让有兴趣的同学练习背诵。作业。继续练习背诵课文,默写课文。语文字经教案教学设计能正确流利地朗读并背诵字经的片段。知道黄香温席和孔融让梨的故事,从故事中明白孝与悌的道理。北京版小学年级下册语文节选字经教案教学目标知识目标个生字。,能理清课文内容的层次。能力目标北京版小学五年级下册语文节选三字经教案整理版.的事情齐读从故事中,我们知道,黄香母亲生病了,他就照顾。
5、孝顺父母的黄香,懂得了孝的道理。孔融身上也有我们值得学习的地方。竖起小耳朵,让我们听听孔融让梨的故事。生上台讲故事故事讲的真好,掌声送给她。句评听出来了,他才岁这句告诉我们他做的事情齐读从故事中,我们知道,黄香母亲生病了,他就照顾他母亲。母亲死后,冬天他为父亲暖被窝,夏天为父亲扇凉席子,对父亲十分体贴。这就是孝顺父母的表现。出示孝于亲,所当执,在这句中,孝就是孝顺孝敬的意思。跟老师读孝,孝敬孝顺。那你知道孝于亲是什么意思吗孝顺父母亲从孩子出生起,爸爸妈妈就为了孩子操劳,那作为子女孝顺父母,就是理所应当要做到的。执就是做到的典诵读小名星头饰教学过程故事激趣同学们,你们听过黄香温床孔融让梨的故事吗想看看吗播放黄香温床孔融让梨动画课件,要求学生认真看,用心听,用脑想,能说出故事。
6、点。窦是上下结构,注意把字写匀称。提起笔来把字组成词语写遍。看注释,查字典理解短文内容。,查字典,说说短文的内容。,理解课文内容。人之初性本善性相近习相远性人性,天性。相近相同相似。相远差别大。谁来说说这句话的意思人生下来的时候,天男女比赛读小组合作读设计意图本节教学环节以孩子们喜欢听故事入手,视频播放了故事,听故事前还提出了听的要求,目的明确。结合故事,讲解本句字经中何为孝,继而拓展到生活中。在明理的基础上熟读而成诵。学习融岁,能让梨。悌于长,宜先知过渡黄香温席的故事让我们看到了用主义,即用即学,不注重全面系统。强调事多,真正下基层检查指导工作偏少开会听汇报多,深入基层了解实情较少,真正带问题去基层调研的时间和力度不够。学风不正,不读书,不看报,不注重学习。享乐主义方面。
7、,字形有什么要提醒大家的地方吗乃得笔顺是先写横折折折钩再写撇。杼不要多写撇。琢不要忘记写点。窦是上下结构,注意把字写匀称。提起笔来把字组成词语写遍。看注释,查字典理解短文内容。,查字典,说说短文的内容。,理解课文内容。人之初性本善性相近习相远性人性,天性。相近相同相似。相远差别大。谁来说说这句话的意思人生下来的时候,天的事情齐读从故事中,我们知道,黄香母亲生病了,他就照顾他母亲。母亲死后,冬天他为父亲暖被窝,夏天为父亲扇凉席子,对父亲十分体贴。这就是孝顺父母的表现。出示孝于亲,所当执,在这句中,孝就是孝顺孝敬的意思。跟老师读孝,孝敬孝顺。那你知道孝于亲是什么意思吗孝顺父母亲从孩子出生起,爸爸妈妈就为了孩子操劳,那作为子女孝顺父母,就是理所应当要做到的。执就是做到的意思。亲。
8、出来,孩子们听的可认真了。再结合图片讲解悌的道理,继而将悌的扩展,引进社会生活中,让孩子们明白道理。北京版小学五年级下册语文节选三字经教案整老师读悌。长就是我们现在说的哥哥,悌于长的意思懂了吗敬爱哥哥,跟老师读悌于长。孔融岁就懂得把大梨让给哥哥们,这个道理他知道,我们也应该从小就要明白这道理。跟我读悌于长,宜先知。男女生读指导读好整句我们起小组合作读,男女生合作读。岁时就敬爱大哥,把梨让给哥哥们,这种敬爱表现在谦让上。在生活中,你做过哪些事情,表达对哥哥姐姐的敬爱评你也懂得了孔融让梨中的道理,奖励你读好这句。扩大悌的班级里排理版。,注意订正字音。把琢惰杼等字音读正确。,注意把课文读正确。,字形有什么要提醒大家的地方吗乃得笔顺是先写横折折折钩再写撇。杼不要多写撇。琢不要忘记。
9、的主人公是谁,他们各做了件什么事为什么他们会这么做看完后你明白了什么道理过渡新授这个故事就出自今天我们所要学习的字经的片段内容,让我们起来读读原文。课件出示为人子,方少时。亲师友,习礼仪。香龄,能温席。孝于亲,所当执。融岁,能让梨。们大家展示下。给大家说说。字经是我国古代形式众多的启蒙教材中代表性的种,相传是南宋学者王应麟编撰,后经明清学者补充。它结构严谨,文字简练,内容丰富,而且全书均为字韵语,读起来琅琅上口,便于记忆。练习正确地朗读课文检查预习。注意订正字音窦燕山读声教子读声方少时读声择邻处读声第层比较简单,学生问题不大,直接比赛就可以。第层以提问形式进行背诵练习,如人生下来为什么要进行教育孟母是怎样教育孟理版。,注意订正字音。把琢惰杼等字音读正确。,注意把课文读正确。
10、亲,所当执过渡让我们先来听听黄香的故事,小朋友可要听仔细喽,待会老师会提问题来考考你们的。视频黄香温席故事中的黄香做了什么事情呀冬天给爸爸暖床温席,夏天给爸爸扇凉席子,这时他多大他岁时帮爸爸冬天暖被窝,原来这故事就藏在香龄,能温席这句中。出示,谁来读好这生合作读。岁时就敬爱大哥,把梨让给哥哥们,这种敬爱表现在谦让上。在生活中,你做过哪些事情,表达对哥哥姐姐的敬爱评你也懂得了孔融让梨中的道理,奖励你读好这句。扩大悌的班级里排队时候你是怎么做的坐公交车的时候你会怎么做呢班的小朋友多懂事,让我们齐读这段文字。听了你们的朗读,老师也想加入了,我们起合作吧。我读前面的,你们接后面的。交岁,能让梨。悌于长,宜先知过渡黄香温席的故事让我们看到了孝顺父母的黄香,懂得了孝的道理。孔融身上也。
11、的孩子们,能说说你们是怎样孝顺的故事,让个学生绘声绘色地讲出来,孩子们听的可认真了。再结合图片讲解悌的道理,继而将悌的扩展,引进社会生活中,让孩子们明白道理。北京版小学五年级下册语文节选三字经教案整理版。指名读位评你把每个字音都读准了你读的很有节奏感。在这几句中,藏着两个小朋友呢,你能找出来吗香龄中的香就是黄香融岁中的融就是孔融。设计意图毕竟孩子才年级,对文本的把握还在起始阶段。本段学习内容,第个字是人名,北京版小学五年级下册语文节选三字经教案整理版.意思。亲爱的孩子们,能说说你们是怎样孝顺父母的吗评会做家务,你是个能干的孩子知道父母上班辛苦,你是个体贴的孩子学学习上让父母少操心,你是个懂事的孩子请你读好这句。看来,在我们班有群孝顺的好孩子,你们像黄香样,处处用自己的行动。
12、习,查阅有关资料。课件制作。第课时激趣导入给我第句话中藏着故事,第句话则是道理。因此,从全局把握,让孩子有个整体的了解。学习香龄,能温席。孝于亲,所当执过渡让我们先来听听黄香的故事,小朋友可要听仔细喽,待会老师会提问题来考考你们的。视频黄香温席故事中的黄香做了什么事情呀冬天给爸爸暖床温席,夏天给爸爸扇凉席子,这时他多大他岁时帮爸爸冬天暖被窝,原来这故事就藏在香龄,能温席这句中。出示,谁来读好这句评听出来了,他才岁这句告诉我们他做梨让,先别人,后自己,人人夸我你真棒!小结孔融岁能让梨,不仅受到了全家人的称赞,也受到了世人的赞扬。所以,千百年来,孔融让梨的故事直流传了下来,孔融也成为了小朋友学习的好榜样。齐读,把孔融的品质记在心中。设计意图孔融让梨的故事,让个学生绘声绘色地讲。
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